ג. פסיכולוגיה בחינוך
Showing 501–510 of 857 results
-
טיפול בילדים ליקויי למידה בעזרת אומנות – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את סוגיית הטיפול בילדים ליקויי למידה בעזרת אומנות.//ליקויי למידה – מי הם?
/דימוי עצמי חברתי בקרב תלמידים לקויי למידה/
טיפול באומנות // -
טיפול בתנועה בגן הילדים והשפעתו על האמפטיה של הגננת- סקירת ספרות
התנועה בחיי הילד הנה משמעותית ביותר ומשפיעה על תחומים שונים: הרוחני, הנפשי, החברתי והריגושי. תפקידה של הגננת/מדריכה לתנועה לזמן לילד שיעור תנועה , על מנת שהילד יוכל לממש את הפוטנציאל החבוי בו.
סקירת ספרות הבוחנת האם שימוש בתנועה בגני הילדים מפתח אמפתיה בקרב גננות?
-
טקסט מידע מאנציקלופדיה לנוער: יחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידים מהמגזר הערבי– סקירת ספרות
לשפה נודעת חשיבות רבה. היא נחשבת לאחד ממרכיבים החשובים בהתפתחותם הקוגניטיבית, הרגשית והחברתית של ילדים. השפה נחשבת לכלי תקשורת שבעזרתו מביע הילד את מחשבותיו, את רגשותיו ואת כוונותיו מזמן לידתו.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת ביחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ז בבתי ספר ערביים בנושא-טקסט מידע על עונות השנה מאנציקלופדיה לנוער.
-
טקסט מידע על אהבת הטבע מעיתון לילדים :יחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ח'
השפה העברית מוגדרת כשפה שנייה עבור דוברי הערבית. הוראת השפה העברית בבתי ספר ערביים היא חובה החל מכיתה א ועד לכיתה י"ב.
עבודה זו דנה בפיתוח יחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ח בנושא טקסט מידע, העוסק בנושא אהבת הטבע בכתבות מעיתון "ינשוף", עיתון לילדים בעברית, המשמש גם להוראת עברית כשפה שנייה בחברה הערבית.
-
טקסי יום הזיכרון ומיקומם בעיצוב הזיכרון הקולקטיבי בקרב תלמידים- סקירת ספרות
סקירה ספרותית זו עניינה במשמעויות שמעניקים תלמידים לטקסי יום הזיכרון ומיקומם בעיצוב הזיכרון הקולקטיבי.
-
טראומה וצמיחה מתוך משבר בקרב נרקומנים
מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבדוק האם צמיחה מתוך משבר אכן מתקיימת בקרב נרקומנית לשעבר וכיצד היא באה לידי ביטוי.
המחקר בחן את סיפורה של נרקומנית אשר התדרדרה בעברה לסמים והיו שנים שהייתה מסוממת ומנותקת מהעולם הנורמטיבי
-
יחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ז בבתי ספר ערביים בנושא-טקסט מידע על עונות השנה מאנציקלופדיה לנוער
השפה העברית היא השפה הרשמית העיקרית של מדינת ישראל, ובאמצעותה מתקיים השיח הכתוב והדבור ברוב המוסדות וברוב ההליכים המנהליים בישראל. השפה הערבית נחשבת כשפה רשמית שנייה במדינה, אך לא ניתן להסתפק בידיעתה.
העבודה הנוכחית עוסקת ביחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ז' בבתי ספר ערביים בנושא-טקסט מידע על עונות השנה מאנציקלופדיה לנוער.
-
יחסה של הקהילה הערבית לתופעת נשירת התלמידים מבית הספר במגזר הערבי
עקב הפיצול העמוק על הרקע האידיאולוגי, דתי שקיים בין המיעוט הערבי לרוב היהודי והמדיניות הזהירה שנוקטים כלפי האוכלוסייה הישראלית-פלסטינית התפתחו פערים רבים בין שני המגזרים. דבר זה מתבטא גם בתחום החינוך, החל מחוסר ההתאמה והשפה של החומר הנלמד היוצרים בעיות זהות לאומית בקרב בני הנוער הערבים, דרך חוסר השוויון בחלוקת התקציבים המביא לירידה באיכות ההוראה כמו גם במבנים הפיזיים של כיתות הלימוד.
העבודה הנוכחית תבחן את יחסה של הקהילה הערבית לתופעת נשירת התלמידים מבית הספר במגזר הערבי.
-
יחסי גומלין בין הכנסת ילד בעל צרכים מיוחדים לגן רגיל לבין תרבות הגן
בשנת תשמ"ח חוקקה כנסת ישראל את חוק החינוך המיוחד. הפרק הרביעי של חוק זה הוקדש לנושא: "שילוב ילד בעל צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל". החוק קבע כי – השר… יקבע תכנית לשילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים במוסדות חינוך רגילים.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון החדרת שינוי ארגוני בגן הילדים, תוך התייחסות ליחסי הגומלין בין הכנסת ילד בעל צרכים מיוחדים לתרבות הגן.
-
יחסי גומלין בין הכנסת ילד בעל צרכים מיוחדים לגן רגיל לבין תרבות הגן
סקירת הספרות הרלוונטית בתחום העלתה את חשיבותו של השילוב בבתי ספר וכן בגנים. שילובו של החריג על אף הקשיים בשילוב חריגים, קיימים יתרונות רבים .
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון החדרת שינוי ארגוני בגן הילדים, תוך התייחסות ליחסי הגומלין בין הכנסת ילד בעל צרכים מיוחדים לתרבות הגן.