ג. פסיכולוגיה בחינוך
Showing 471–480 of 857 results
-
זהות מינית ואישית בבית הספר לחינוך מיוחד- סקירת ספרות
מסגרת בית-הספר צריכה לצייד את התלמיד ברכישת מיומנויות בעזרתן יוכל לבחור ולתכנן. לפיכך, במוקד התוכנית עומדים בדיקה ובחינה מחדש של סטריאוטיפים אישיים וקבוצתיים בנוגע לתהליכי גיבוש זהות אישית ומינית.
סקירת ספרות העוסקת בתוכנית התערבות בנושא זהות אישית ומינית בבית הספר לחינוך מיוחד
-
זיכרון העבודה בקרב סטודנטים בעלי adhd – סקירת ספרות
זיכרון עבודה הוא משאב המשפיע על היכולת של הפרט לבצע מספר רב של תהליכים הקשורים להבניה של ייצוג הטקסט השונים ואלו משפיעים על ההישגים הלימודיים
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בתפקודי זיכרון בהקשר להפרעות קשב וריכוז .
-
זכות השתיקה והחיסיון מפני הפללה עצמית בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית או נפשית
שיעורם של אנשים עם מוגבלות, המעורבים בהליכים פליליים, גדול בהרבה משיעורם באוכלוסייה וכי המערכת המשפטית אינה ערוכה לחקירתם, כאשר חשודים עם מוגבלות נחקרים בדרך שאינה מותאמת לצורכיהם, ולא פעם מחלצים מהם הודאות שווא, בשל חקירה שאינה מותאמת ליכולתם הקוגניטיבית, השפתית או הרגשית.
העבודה הנוכחית בוחנת כיצד מוגנים זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות שכלית או נפשית במשפט הישראלי.
-
זכות השתיקה והחיסיון מפני הפללה עצמית בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית או נפשית
שיעורם של אנשים עם מוגבלות, המעורבים בהליכים פליליים, גדול בהרבה משיעורם באוכלוסייה וכי המערכת המשפטית אינה ערוכה לחקירתם, כאשר חשודים עם מוגבלות נחקרים בדרך שאינה מותאמת לצורכיהם, ולא פעם מחלצים מהם הודאות שווא, בשל חקירה שאינה מותאמת ליכולתם הקוגניטיבית, השפתית או הרגשית.
העבודה הנוכחית בוחנת כיצד מוגנים זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות שכלית או נפשית במשפט הישראלי.
-
חוויות האישיות כמעצבות זהות מקצועית בקרב מורים העובדים עם נוער
בעשור האחרון הייעוץ החינוכי עובר תהליך של התמקצעות והפיכתו לפרופסיה -תהליך זה מושתת על פיתוח של זהות מוגדרת וברורה. זהות מקצועית הינו תהליך הכרחי בכלל ובעבודה חינוכית בפרט.
העבודה הנוכחית עוסקת בחוויות האישיות כמעצבות זהות מקצועית בקרב מורים העובדים עם נוער
-
חוויות מגיל ההתבגרות של נשים מנהלות בתי ספר – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת אילו חוויות מגיל ההתבגרות זוכרות נשים מנהלות בתי ספר
-
חווית הגננת בחיי היום יום בגן הילדים
מטרת המחקר הינה לבחון כיצד הגננת חווה את עבודתה בגן? כיצד חוויותיה נבנות, מקבלות משמעות ומשפיעות על זהותה המקצועית כגננת במערכת החינוך. בהתאם לכך יוכל מערך ההדרכה העומד לרשותה של הגננת להשפיע, לסייע, להנחות וללוות אותה בעבודת בגן.
-
חוללות עצמית ללמידה של קבוצת בנות כיתה יא' ממוצא אתיופי
חוללות עצמית היא אוסף של אמונות ורגשות לגבי היכולת לבצע משימה, האמונות נוצרות ממחשבות ורגשות הבאות והולכות ומציפות את האדם בשלבים השונים של ביצוע המשימה.
מחקר זה בוחן את מאפייני החוללות העצמית ללמידה של קבוצת בנות כיתה י"א ממוצא אתיופי
-
חיזוק הדימוי העצמי בהתבגרות ובבגרות בהקשר לערכים בגיל הצעיר
מחקר זה עוסק בקשר שבין הפנמת הערכים בתקופת הילדות, לבין הדימוי העצמי וחיזוק הזהות של האדם בגיל מבוגר.
נשאלת השאלה האם החינוך לערכים והפנמתם משפיעים על תחושת הערך העצמי של האדם וגיבוש זהותו?
-
חינוך ביקורתי – סקירת ספרות
הפדגוגיה הביקורתית מציעה אלטרנטיבות לעשיית חינוכית שוויונית יותר ונותנת הזדמנות לאוכלוסיות המודרות לשוליים להשתלב בחברה באמצעות חינוך.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהיבטים שונים של החינוך הביקורתי.