ג. פסיכולוגיה בחינוך
Showing 361–370 of 857 results
-
השפעת החיזוקים החיוביים על מידת ההפרעות בכיתה בקרב הלוקים בשיתוק מוחין
שיתוק מוחין הינה פגיעה מוחית בימיו הראשונים של התינוק (לפני הלידה או בזמן קצר אחריה) הגורמת לאיחור בהתפתחות או להפסקתה, דבר הגורם לשליטה בלתי מספקת או לחוסר שליטה על הראש, הידיים, ושאר איברי הגוף. חבלה זו מפריעה להתפתחות הנורמאלית הבלתי בשלה. התוצאה היא: חוסר קורדינציה בפעילות השריר, עם חוסר יכולת לשמור על תנוחה ושיווי משקל.
עבודת סמינריון זו בוחנת את השפעת החיזוקים החיוביים על מידת ההפרעות בכיתה בקרב הלוקים בשיתוק מוחין
-
השפעת היקף תגמול המורה על הישגיו של התלמיד – סקירת ספרות
הקשר בין שכר מורים לביצועים הנו התערבות המשפיעה על איכות המורה ומערכת החינוך. כלומר, שיעור השכר ותגמולים מנבאים מוטיבציה ומאמץ.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת מהו הקשר בין רמת התגמול של המורה לבין הישגי התלמידים.
-
השפעת הכנסתו של הלוח החכם לשיעורי מתמטיקה על הפעילות הלימודית בכיתה
מתמטיקה היא אחד ממקצועות הליבה בבתי הספר. עם זאת, נושאים כמו גיאומטריה, אלגברה נחשבים כמופשטים מדי, ולכן קשים יותר. ברם תלמידים נדרשים ללמוד מתמטיקה לצורך הבנת קשרים לוגיים וכי הבנת מקצוע הגיאומטריה מהווה מיומנות בסיסית.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון האם הכנסתו של הלוח החכם לשיעורי מתמטיקה משפיעה על הפעילות הלימודית בכיתה?
-
השפעת הלמידה המשמעותית בפינת חי על התחום הקוגניטיבי והרגשי בקרב ילדים
הקשר בין האדם לבין בעלי החיים הנו קשר קדום והיסטורי, שכן מאז ומתמיד התקיים קשר בין בעלי החיים לבני האדם. עצם התקרבות של האדם לבעלי החיים ענתה לו על צרכים אנושיים ונפשיים כמו ביטחון, הגנה וכו'
העבודה הנוכחית בוחנת כיצד משפיעה למידה משמעותית בפינת חי על התחום הקוגניטיבי והרגשי בקרב הילדים.
-
השפעת הלמידה השיתופית על מניעת האלימות בכיתה
הלמידה השיתופית במהותה מעודדת את התלמידים בכיתה לעבוד יחד על משימות לימודיות ומגבירה בכך את האינטראקציה בין התלמידים ,היא משפיעה על היחסים הבין אישיים בין התלמידים בקבוצה ונוצרת דינאמיקה אשר הופכת את הלמידה לאינטראקציה חיובית המאפשרת פיתוח דרך לתקשורת בין אישית ע"י הקשבה והפנמה של אמפטיה לזולת ובדרך זו ניתן למנוע אלימות.
העבודה הנוכחית עוסקת בלמידה השיתופית כדרך למניעת האלימות הבית ספרית.
-
השפעת הלמידה השיתופית על צמצום ממדי האלימות בבית הספר – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין ילדים הלמידה השיתופית לבין שיעור האלימות הבית ספרית.
-
השפעת הלמידה השיתופית על צמצום ממדי האלימות בבית הספר.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין ילדים הלמידה השיתופית לבין שיעור האלימות הבית ספרית.
-
השפעת הלקות על פיתוח יכולות חברתיות בקרב אוכלוסיות של ילדים עם אוטיזם – סקירת ספרות
אוטיזם הנו אי סדר הטרוגני בקרב ילדים המאופיין על ידי פגיעה בפעולת גומלין סוציאלית, בעיות בתקשורת מילולית, אי מילולית ובאי תקשורת, התנהגות מוגבלת ובעיות מנטאליות.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת כיצד משפיעה הלקות על פיתוח יכולות חברתיות בקרב אוכלוסיות של ילדים עם אוטיזם
-
השפעת המגדר של ילדים עם לקויי למידה על הדימוי העצמי
הגורמים המשפיעים על דימוי עצמי בקרב בני נוער , עם או בלי ליקויי למידה הם: זמן המושקע בפעילויות מחוץ לתכנית הלמודים, שביעות רצון מהחיים( מיחסים משפחתיים, מיחסים בין אישיים, מהחיים המקצועיים) מרמת אמון בזולת ופעילות למען הזולת.
עבודה זו הינה סקירת ספרות הבוחנת את השפעת המגדר של ילדים עם לקויי למידה על הדימוי העצמי.
-
השפעת המחשבים על פעילות הגומלין בכיתה והישגי התלמידים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעת המחשבים על פעילות הגומלין בכיתה. מכאן ששאלת המחקר תנסה לעמוד על השפעת המחשבים על פעילות הגומלין בכיתה, תוך התייחסות להיבטים חברתיים ולימודיים./פעילות גומלין בכיתה
/הגורמים המשפיעים על פעילות גומלין בכיתה
/תפקיד המורה במסגרת פעילות הגומלין
/תרומתה של פעילות הגומלין להישגים לימודים
/פרק ב – מחשבים במערכת החינוך
/כיצד משתלבים מחשבים במסגרת הלימודית
/תפקיד המורה
/השפעת מחשבים על הישגים בלימודים
/השפעת מחשבים על פעילות הגומלין בכיתה
/תרומת המחשבים לאינטראקציה הלימודית
תרומת המחשבים לאינטראקציה החברתית//