ג. פסיכולוגיה בחינוך
Showing 251–260 of 857 results
-
הקשר בין חרדת מבחנים לבין ליקויי למידה בקרב ילדים
לקות למידה הוא תחום לקות מובחן המוגדר כפער משמעותי בין היכולת האינטלקטואלית לבין רמת ההישגים. הלקות מתבטאת בקשים משמעותיים ברכישת המיומנויות ובשימוש בהן. שכיחות הפרעת לקות למידה הולכת וגדלה באופן משמעותי בשנים האחרונות והיא עומדת על 10% עד 15% מהאוכלוסייה.
עבודה זו מתמקדת בליקויי למדיה והקשרם לחרדת בחינות בקרב תלמידים, כלומר, קיימת בחינה לשאלה האם קיים קשר בין ליקויי למידה לבין חרדת בחינות בקרב תלמידים בבית הספר היסודי, חטיבת ביניים והתיכון.
-
הקשר בין חרדת מבחנים לבין ליקויי למידה בקרב מתבגרים
לקות למידה הוא תחום לקות מובחן המוגדר כפער משמעותי בין היכולת האינטלקטואלית לבין רמת ההישגים. הלקות מתבטאת בקשים משמעותיים ברכישת המיומנויות ובשימוש בהן..
מטרת העבודה הנוכחית הייתה לבחון את הקשר בין חרדת מבחנים לבין ליקויי למידה בקרב מתבגרים.
-
הקשר בין חרדת מבחנים לבין ליקויי למידה בקרב מתבגרים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת
את הקשר בין חרדת מבחנים לבין ליקויי למידה בקרב מתבגרים.//ליקויי למידה
/ הגדרה ומאפיינים
/ אבחון הלקות
/ טיפול רגשי ודידקטי
/ חרדה
/ חרדה הגדרות ומאפיינים
/ חרדת מבחנים
/ חרדה בקרב ילדים עם ליקויי למידה.
/ לקות למידה וחרדת בחינות
/ הקשר בין חרדת בחינות לבין לקויי למידה בקרב תלמידים// -
הקשר בין חשיפה לטכנולוגיה לבין מוטיבציה ללמידה ו-FOMO
FOMO- ' פחד מהחמצה' הוא מושג חדש יחסית, שבו אנשים חוששים שלאחרים יש חוויות יותר כיפיות ומתגמלות יותר מהם ולכן מעוניינים להישאר מחובר כל הזמן עם מה שאחרים עושים והוא גם סוג של חרדה חברתית,
מחקר זה עניינו בתופעת ה- FOMO כתופעה חדשה בעלת השלכות פסיכולוגיות שליליות בהיותה מובילה את המשתמש לדי שימוש מוגבר ואינטנסיבי.
-
הקשר בין יחסים קרובים ושביעות רצון מהחיים בקרב סטודנטים לאמפטיה
ההנחה המסורתית היא כי אמפתיה בקרב בני האדם קובעת באופן שיטתי את התנהגותם כלפי הזולת. האם נכון הוא הדבר בקרב בעלי הפרעת קשב וריכוז? האם הלוקים בקשב וריכוז אמפתיים כלפי זולתם או לייתר דיוק אמפתיים כלפי הלוקים באותה ההפרעה?
מחקר זה בוחן את הקשרים בין אמפתיה כלפי סטודנטים מתקשים, יחסים קרובים ושביעות רצון מהחיים בקרב סטודנטים עם או בלי קשיי קשב וריכוז ובקרב סטודנטים הלומדים חינוך רגיל או חינוך מיוחד.
-
הקשר בין יכולת אמפאתיות לבין תסמיני ADHD בקרב ילדים
עבודת סמינריון הבוחנת את הקשר בין יכולות אמפתיות לבין תסמיני ADHD בקרב ילדים.
-
הקשר בין יכולת אמפאתיות לבין תסמיני ADHD בקרב ילדים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את הקשר בין יכולות אמפאתיות לבין תסמיני ADHD בקרב ילדים.//מי מהם ילדים בעלי לקויי למידה? / הגדרת ההפרעה ADHD / באופן כללי הגדרת ADHD לפי 4-DSM / הבנת הגורמים היוצרים את ההפרעה ADHD / ביצוע לימודי / בעיות באינטליגנציה/ בעיות בהנעה (מוטיבציה) / ההישגים הלימודיים כחלק מהמסוגלות העצמית לילדים עם ADHD
ADHD ודימו עצמי / הסתגלות חברתית / בעיות חברתיות אצל ילדים בעלי ADHD / אמפתיה ותסמיני ADHD// -
הקשר בין כינון מועצת תלמידים בבית הספר, אוטונומיה של התלמידים וחינוך החברתי לבין קבלת החלטות בית ספריות.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין כינון מועצת תלמידים בבית הספר, אוטונומיה של התלמידים וחינוך החברתי לבין קבלת החלטות בית ספריות.
-
הקשר בין כינון מועצת תלמידים בבית הספר, אוטונומיה של התלמידים וחינוך החברתי לבין קבלת החלטות בית ספריות. – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית העוסקת במועצת תלמידים בבית הספר, באוטונומיה של התלמידים ובחינוך החברתי כיום המשפיע על קבלת החלטות בית ספריות.//מועצת תלמידים /
אגודת הסטודנטים /
השתתפות, אוטונומיה ומעורבות/
חינוך חברתי /
החינוך הדמוקרטי /
חינוך ערכי /
פעילויות החינוך החברתי/
ההחלטות בבית הספר// -
הקשר בין כינון מועצת תלמידים בבית הספר, אוטונומיה של התלמידים וחינוך החברתי לבין קבלת החלטות בית ספריות. – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין כינון מועצת תלמידים בבית הספר, אוטונומיה של התלמידים וחינוך החברתי לבין קבלת החלטות בית ספריות.//מועצת תלמידים /
אגודת הסטודנטים /
השתתפות, אוטונומיה ומעורבות /
חינוך חברתי /
החינוך הדמוקרטי//