ג. פסיכולוגיה בחינוך
Showing 11–20 of 857 results
-
אינטליגנציה רגשית בתהליך קבלת החלטות בקרב המנהל החינוכי
מנהיגות ואינטליגנציה הרגשית הפכו בשנים האחרונות להיות נושא מרכזי במחקרי ניהול, כאשר אינטליגנציה רגשית הפכה לפופולרית יותר ויותר כאמצעי לזיהוי מנהיגים יעילים פוטנציאליים. העבודה הנוכחית מתייחסת למקומה של האינטליגנציה הרגשית במנהיגות של מנהל בית הספר.
עבודה זו מתייחסת למקומה של האינטליגנציה הרגשית במנהיגות של מנהל בית הספר.
-
אינטליגנציה רגשית בתהליך קבלת החלטות בקרב המנהל החינוכי- סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית המתייחסת למקומה של האינטליגנציה הרגשית במנהיגות של מנהל בית הספר.//מנהיגות מנהל בית הספר/
/תהליכי קבלת החלטות של מנהל בית הספר
/קבלת החלטות מהי?
/תהליכי קבלת החלטות של מנהל בית הספר – גורמים משפיעים
/פרק שלישי: אינטליגנציה רגשית מהי?
/מקומה של האינטליגנציה הרגשית בקבלת החלטות של מנהל בית הספר//
-
אינטליגנציה רגשית כמרכיב משמעותי במנהיגות חינוכית בחינוך הגופני
המטרה המרכזית של העבודה הנוכחית הייתה לחקור את הקשר בין אינטליגנציה רגשית למנהיגות חינוכית בחינוך הגופני.
-
אינטליגנציות מרובות בכיתה, אקלים כיתה, למידה בשיטת חקר – סקירת ספרות
חקר מקרה או חקר אירוע הוא מתודה מחקרית המשתייך לפרדיגמה האיכותנית. חקר אירוע, למעשה מציג מקרה אחד, שאנו חוקרים אותו כאשר המטרה ללמוד מהמקרה המסוים וממאפייניו. הבנת הקונסטלציה כולה, יכולה לשפוך אור במידה מסוימת על משתנים או גורמים שחברו יחד למקרה.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת אינטליגנציות מרובות בכיתה, אקלים כיתה ולמידה בשיטת חקר.
-
אינטראקציה בין הורה לילדו האוטיסט – סקירת ספרות
האינטראקציה בין הורה לילד הנה אחת האינטראקציות החשובות ביות המשפיעות על התפתחות הילד ומהלך חייו . מערכת היחסים בין הורה לילדו הופכת מורכבת כאשר מדובר בילד חריג הזקוק לטיפול ויחס לא קונוונציונאלי מצד הוריו
סקירת ספרות הבוחנת את חשיבות אינטראקציה בין הורה לילדו האוטיסט
-
אישיותו של המחנך והקשר לדפוס ההתקשרות עם תלמידיו – סקירת ספרות
סקירה זו עניינה בקשר בין דפוס ההתקשרות של המחנך עם תלמידיו לבין אישיותו.
-
איתור וטיפול בקשיי חשבון
מטרתה של העבודה הנוכחית היה אבחון ילד המתקשה בחשבון ובניית מערכי שיעור מותאמת לממצאי האבחון.
-
אלימות בגני הילדים
החברה הישראלית בהיותה חברה המצויה בקונפליקטים ומאבקים, איננה מספקת פתרונות למניעתה של האלימות. תופעת האלימות בחברה הישראלית משפיעה על צביונם של גני הילדים, והמגמה המסתמנת היא שהגנים הופכים בהדרגה למקום אלים בו הילדים אינם בטוחים, כיוון שהם נחשפים יותר ויותר לאלימות סביבם
העבודה הנוכחית, מטרתה לבחון מהם הגורמים לאלימות ילדים בגני הילדים , כאשר בדיקת הגורמים הללו, תסייע בהתמודדות יעילה יותר עם האלימות הגואה בקרב הילדים בגנים.
-
אלימות בגני הילדים : מאפיינים, גורמים ודרכי טיפול – סקירת ספרות
מרבית הילדים בגנים מהווים קורבנות של הצקה על בסיס יומי. ההצקה כוללת לרוב, בעיטות, דחיפות, משיכה בשיער ועוד. אלימות מופנית גם כלפי חפצי הגן ובמקרים קיצוניים מדווחת התנהגות קיצונית, כגון: הדלקת אש, בריחה מהגן עוד.
סקירת ספרות העוסקת באלימות בגני הילדים, כאשר שאלת המחקר בוחנת באילו דרכים ניתן למנוע אלימות בגן הילדים.
-
אלימות בין תלמידים – סקירת ספרות
הסיבות לאלימות על פי תיאורית הבחירה הרציונלית, היא שהתוקף יבחר בקורבן חלש, שכן בחירה זו תקטין את הסיכוי להיתפס ותקטין את האפשרות שהקורבן ינקום. על כן מיעוטים ונשים חווים פוגענות מכוונת במידה רבה יותר.
סקירת הספרות הנוכחית דנה בהיבטים שונים בנושא אלימות בין תלמידים