ג. פסיכולוגיה בחינוך
Showing 141–150 of 857 results
-
היבטים בהוראת השואה במסגרות גני הילדים – סקירת ספרות
ספרות השואה היא אחד הנושאים המרכזיים בתכנית הלימודים בספרות בבית-הספר. הנושא עלה על סדר היום של מערכת החינוך עוד בשנות הארבעים, בשלהי מלחמת העולם, כאשר החלו להגיע ליישוב העברי בארץ-ישראל הידיעות הראשונות על ממדיה והיקפה של השואה.
סקירת ספרות שעניינה בבחינת הוראת השואה בגני הילדים.
-
היבטים בנושא התרפיה באמנות – סקירת ספרות
מאז ראשית ימי ההיסטוריה המתועדת, היווה הביטוי באמצעות דימויים ויזואליים בסיס לכל התרבויות. טיפול באמנות המתבסס על ביטויים של דימויים ויזואליים, הפך למקצוע מוכר בשנות ה-30 של המאה העשרים, והוא שייך למגוון המקצועות הטיפוליים.
סקירת ספרות הבוחנת את תחום התרפיה באמנות
-
היבטים חברתיים ולימודיים בבית ספר דמוקרטי : הקשר בין מנהיגות לבין תפיסת אקלים בית ספרי – סקירת ספרות
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את השפעת המנהיגות בבית הספר הדמוקרטי על האקלים הבית ספרי מבחינה חברתית ולימודית.
-
היבטים מגדריים בגישת הדאגה האכפתית בקרב מורים – סקירת ספרות
גישת הדאגה האכפתית היא ביסודה יצירת יחסים המבוססים על דאגה ועל אכפתיות.
הגישה האכפתית מתאפיינת במוסר, אמפתיה, הקשבה, ראיית נקודת המבט של האחר, מטרתו, צרכיו ציפיותיו. במערכת החינוך יחס אכפתי בהוראה ובלמידה מספק בדיוק את האקלים הנכון שבו התלמידים לומדים בצורה היעילה ביותר. על פי וינברגר ובקשי-ברוש דאגה אכפתית מהותה הקשבה כנה לילד ללא כל שיפוטיות.סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את גישת הדאגה האכפתית בקרב מורים-גברים לעומת נשים.
-
היבטים רגשיים וקוגניטיביים אצל ילדים עם לקויות למידה
למונח מעורבות הורים קיימות הגדרות שונות ומגוונות, ולמרות זאת קיימת הסכמה אחת בקרב כל החוקרים לגבי הגדרת מונח זה. הסכמה זו באה לידי ביטוי שישנה הפרדה ברורה בין מעורבות הורים המתרחשת במסגרת החינוכית במוסדות החינוך, לבין מעורבות הורים המתרחשת במסגרת החינוכית הביתית.
מטרת המחקר הייתה לבדוק האם קיימים הבדלים בין הורים לילדים עם צרכים מיוחדים להורים ללא צרכים מיוחדים ברמת המעורבות שלהם במסגרת החינוכית של ילדם
-
הישגי התלמידים (גילאי א'-ב') המושפעים ממנהיגתו של המורה והמחנך
ההשפעה הניכרת באה לידי ביטוי בכך שבעולם העבודה מקצועות לובשים ופושטים צורה , נתון המחייב את אנשי המקצוע להיערך ולהתאים עצמם למציאות המשתנה. לכן, מורה אינו יכול להיות במקום של מקור המידע הבלעדי. תפקידו משתנה: ממורה המעביר "חבילות ידע" למורה המפתח תהליכים של הנחיה והבניית ידע, תוך טיפוח כישורים חברתיים-רגשיים ויכולות של הערכה ושיפוט.
עבודה זו בוחנת אם כן, את השפעת המורה והמחנך כמנהיג על הישגי התלמידים
-
הישגים במתמטיקה על פי הטקסונומיה של בלום : הבדלים מגדריים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את ההבדלים בין בנים לבנות בהישגים במתמטיקה ע"פ הטקסונומיה של בלום.//זהות מינית/
המתמטיקה כמקצוע גברי/
"פחד מהצלחה" /
לימודי מתמטיקה /
החינוך כמעצב ציפיות וכמבנה שאיפות של שני המינים// -
הישגים יצירתיים בכדורסל בקרב תלמידים המושפעים מחשיבה יצירתית ופעילות יצירתית – סקירת ספרות
סקירה זו עניינה בחשיבה יצירתית ופעילות יצירתית כמנבאים של הישגים יצירתיים בכדורסל בתלמידי ביה"ס יסודי.
-
הישגים יצירתיים בכדורסל בתלמידי בית ספר יסודי המושפעים מחשיבה יצירתית ופעילות יצירתית
יצירתיות מוגדרת כיכולת לייצר פתרונות חדשניים לבעיות, מקוריות, יכולת לחזות וליצור דברים / תהליכים חדשים בעלי ערך אסתטי ו / או תפקודי, חשיבה "מחוץ לקופסא", יכולת לחשוב באופן אסוציאטיבי, חדשני תוך לקיחת סיכונים קריטיים.
מטרת המחקר היא לבדוק חשיבה יצירתית כללית ופעילות יצירתית בשעות הפנאי כמנבאים הישגים יצירתיים בכדורסל בתלמידי ביה"ס היסודי.
-
הכלת תלמידים במוסדות חינוך כגורם המפחית תחושת ניכור, ומונע נשירה בתלמידים בסיכון והדרה חברתית הקדמה – סקירת ספרות
סקירת הספרות הנוכחית עניינה בהכלת תלמידים במוסדות חינוך כגורם המפחית תחושת ניכור, ומונע נשירה בתלמידים בסיכון והדרה חברתית.