ג. פסיכולוגיה בחינוך

Showing 121–130 of 857 results

• ההבדל ברמת התוקפנות ודימוי העצמי בקרב מתבגרים עם הפרעות קשב וריכוז ומתבגרים ללא הפרעות קשב וריכוז

  דימוי עצמי ותפיסת העצמי מושפעים רבות על ידי אלמנטים חברתיים ורגשיים. הבסיס לדימוי העצמי הינה תחושת המסוגלות, חלק מתסמיני ה- ADHD מקשים על תחושת המסוגלות אצל הפרט, הוא אינו מסוגל לזהות את כישרונותיו וייחודו דבר המוביל לתסכול, אכזבה וכעס לעצמי ולסביבה.

  מטרת המחקר הייתה לבדוק האם ישנו הבדל ברמת הדימוי העצמי ורמת התוקפנות אצל נערים עם ADHD לעומת רמת הדימוי העצמי ורמת התוקפנות אצל נערים ללא ADHD.

  מספר עמודים :22

  מספר מילים :6084

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• ההבדלים בין בנים לבנות בתפיסות כלפי מקצוע המתמטיקה

  ההבדלים בין המינים בלימודי המתמטיקה בולטים במספר מישורים עיקריים: בהיקף הבחירה של בנים ובנות בלימודי המתמטיקה , ברמות ההישגים של בנים ובנות ובהבדלים בתפיסת המרחבית.

  מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון מהם ההבדלים בין בנים לבנות בתפיסות כלפי מקצוע המתמטיקה.

  מספר עמודים :29

  מספר מילים :6642

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• ההיבטים החינוכיים של האינטליגנציות המרובות – סקירת ספרות

  במשך שנים ארוכות האינטליגנציה השכלית היוותה גורם מכריע בהתפתחות הילד ובסיכויי הצלחתו, הייתה התעלמות מיכולות חיוניות אחרות כמו יכולת מוסיקאלית, יכולת אתלטית, יכולת אומנותית, יכולת ליצור ולקיים קשרים חברתיים ועוד.

  סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעת גישתם של גילפורד ופיאזה לאינטליגנציה על גישתו של גארדנר לאינטליגנציות מרובות וההיבטים החינוכיים הנגזרים ממנה.

  מספר עמודים :16

  מספר מילים :6529

  מחיר :₪149₪96.85

  לפרטים נוספים

• ההישגים הספורטיביים והקשר להרגלי צפייה בתכניות ספורט – סקירת ספרות

  הצפייה בתכניות ספורט מולידה הערצה כלפי כוכבי ספורט אלו ואחרים וכי הערצה מביאה את בני הנוער לפרש את המציאות בפועל כדי להשתמש בה לבניית חייהם

  סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את הקשר בין הרגלי צפייה בתכניות ספורט לבין ההישגים הספורטיביים בקרב תלמידים.

  מספר עמודים :6

  מספר מילים :1644

  מחיר :₪149₪96.85

  לפרטים נוספים

• ההשלכות של המאפיינים המשותפים והייחודיים, על תפקודם, אבחונם ודרכי הטיפול-ההתערבות בילדים עם ADHD ומחוננות.

  בדומה לכלל האוכלוסייה, ילדים עם ADHD, הם בעלי טווח רחב של יכולות קוגניטיביות ומחקרים רבים אף מצביעים על כך כי מספר לא מבוטל מילדים אלה , הם בעלי מנת משכל (IQׂ) גבוהה מהממוצע , בטווחים שונים. ילדים אלה מוגדרים כמחוננים עם הפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות.

  מטרתה של העבודה הנוכחית הנה לבחון מהם ההשלכות של המאפיינים המשותפים והייחודיים, על תפקודם, אבחונם ודרכי הטיפול / ההתערבות בילדים עם ADHD ומחוננות.

  מספר עמודים :28

  מספר מילים :6441

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• הובלת שינוי בגן הילדים

  שינוי ארגוני מוגדר כאימוץ של רעיון חדש או התנהגות חדשה ע"י הארגון. תיאור מפורט יותר מתייחס לשינוי כאל עיצוב מחדש. עיצוב מחדש פירושו להשליך הצידה שיטות ישנות ולהתחיל הכל מחדש. כלומר, לחזור לנקודת ההתחלה ולהמציא דרך טובה יותר לעשיית המלאכה.

  עבודה זו הינה סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את נושא הובלת שינוי בגן הילדים

  מספר עמודים :10

  מספר מילים :2269

  מחיר :₪149₪96.85

  לפרטים נוספים

• הויסות המדווח על ידי הגננת והקשר למידת הימנעות מעבודה בחומרי יצירה – סקירת ספרות

  סקירה זו בוחנת את הקשר בין מידת הויסות המדווח על ידי הגננת להימנעות מעבודה בחומרי יצירה.

  מספר עמודים :4

  מספר מילים :839

  מחיר :₪139

  לפרטים נוספים

• הוראה בסיכון מחושב

  הסרט "סיכון מחושב" יצא לאקרנים בשנת 1995 בכיכובה של מישל פייפר המגלמת את דמותה של חיילת מארינס לשעבר, אשר עשתה הסבה להוראה, ומעוניינת לעבוד כמורה מחליפה.

  מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון, כיצד תופסות מורות לחינוך מיוחד את דמות המורה בסרט "סיכון מחושב" ?

  מספר עמודים :31

  מספר מילים :10820

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• הוראה ולמידה פרטנית לצרכיי לימוד השפה העברית כשפה שנייה- סקירת ספרות

  השעה הפרטנית מועברת בשעות הלימודים, במקביל לשעורים פרונטאליים, לקבוצה בת שלושה עד חמישה תלמידים. החומר הנלמד בשעה הפרטנית כבר נלמד במסגרת הכיתתית, והוא מועבר בדרך כלל על ידי אותם מורים שמלמדים את התלמיד במסגרת הפרונטאלית-הכיתתית: מחנכים או מורים מקצועיים. במרבית המקרים, מורים מלמדים את המקצועות שבהם התמחו.

  סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בבדיקת ההתייחסות כלפי הוראה ולמידה פרטנית ככלי להוראת עברית כשפה שנייה, בקרב מורים ותלמידים בבית הספר היסודי במגזר הערבי.

  מספר עמודים :22

  מספר מילים :6517

  מחיר :₪189₪122.85

  לפרטים נוספים

• הוראה כאמנות- שילוב דרכי הוראה אמנותיים בעבודה עם תלמידים בעלי צרכים מיוחדים

  מחנכים ומורים מסכימים כי האמנות החזותית תורמת לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים שכן האומנות מובילה תלמידים אלו לידי עמידה באתגרים רבים . באמצעות האמנות, תלמידים אלה יכולים לתקשר עם אחרים, להציג רעיונות משלהם, להבין רגשות, לסיים פרויקטים, לשפר מיומנויות מוטוריות, לפתור את הבעיה, להעריך את היופי סביבם, ולפעול בדרכים שיעצימו אותם. השימוש באומנות וביצירתיות מובילים תלמידים אלו לשפע של כיוונים הכוללים מגוון של מיומנויות למידה.

  עבודת סמינריון זו בוחנת שילוב דרכי הוראה אמנותיים בעבודה עם תלמידים בעלי צרכים מיוחדים, כאשר נבחנה השפעתם של שילוב מטאפורות בהוראה וכן שילוב של טיפול באומנות בקרב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים ותרומתו.

  מספר עמודים :30

  מספר מילים :7402

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים