א. סמינריונים בחינוך
Showing 21–30 of 785 results
-
אפקטיביות בהדרכת סטודנטים בקרב זוגות של סטודנטים ומדריכים מישראל ומקנדה
יש שני אלמנטים בבדיקת אפקטיביות הדרכה, שיטתיות והעברה, הראשון מתייחס להקניה שיטתית של מיומנויות ומציג את האלמנטים של נושאי הלמידה, והשני מתייחס להעברת תוצאות הלמידה – שיפור הביצוע ממסגרת הלימודים לתוך העבודה בארגון.
מחקר זה עניינו, באפקטיביות בהדרכת סטודנטים בקרב זוגות של סטודנטים ומדריכים מישראל ומקנדה.
-
אפקטיביות ההדרכה במחלקת החינוך
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את אפקטיביות ההדרכה במחלקת החינוך.
-
אקלים כיתה – סקירת ספרות
אקלים כיתה מוגדר כסוג של סביבה שנוצרת עבור התלמידים ע"י בית-הספר, המורים ובני קבוצת השווים.
סקירת ספרות זו בוחנת את נושא אקלים כיתה ומאפייניו.
-
ארוחה חמה ואורח חיים בריא בגן ילדים
בשנים האחרונות אנו עדים למגמת בריאות ולמודעות הולכת וגוברת למזון בריא ואכן, טרנד הבריאות מרמז על ראשיתה של תקופת הבריאות הגלובאלית הבאה לידי ביטוי בשיתוף גלובאלי בנושאי בריאות.
העבודה הנוכחית באה לבחון עמדות צוות הגן והורים כלפי שינוי אשר כלל הכנסת ארוחה חמה לגן הילדים.
-
בדיקת ההתייחסות כלפי הוראה ולמידה פרטנית ככלי להוראת עברית כשפה שנייה, בקרב מורים ותלמידים בבית הספר היסודי במגזר הערבי
ההוראה הפרטנית נועדה לקדם תלמידים במערכת הטרוגנית, תוך כדי התאמת ההוראה לצורכי כל אחד מהלומדים ולאפשר להם להגיע למיצוי מרבי של יכולותיהם הלימודיות בתחומים רבים, בתחום הקוגניטיבי (הישגים לימודיים), בתחום האישי (טיפוח לומדים בעלי מסוגלות עצמית) ובתחום החברתי (טיפוח לומדים דיאלוגים).
מטרת המחקר לבחון ולבדוק את יעילות השעה הפרטנית בהוראת העברית, גם תרומת המפגש האישי בין מורה לתלמיד במסגרת הלמידה הפרטנית בקבוצה הקטנה בהעלאת ההישגים בהבנת הנקרא.
-
בדיקת הקשרים בין אמפטיה כלפי סטודנטים מתקשים, יחסים קרובים ושביעות רצון מהחיים בקרב סטודנטים עם או בלי קשיי קשב וריכוז ובקרב סטודנטים הלומדים חינוך רגיל או חינוך מיוחד
ההנחה המסורתית היא כי אמפתיה בקרב בני האדם קובעת באופן שיטתי את התנהגותם כלפי הזולת.האם נכון הוא הדבר בקרב בעלי הפרעת קשב וריכוז ? האם הלוקים בקשב וריכוז אמפתים כלפי זולתם או לייתר דיוק אמפתים כלפי הלוקים באותה ההפרעה ?
מחקר זה בחן את הקשרים בין אמפטיה כלפי סטודנטים מתקשים, יחסים קרובים ושביעות רצון מהחיים בקרב סטודנטים עם או בלי קשיי קשב וריכוז ובקרב סטודנטים הלומדים חינוך רגיל או חינוך מיוחד
-
בוגרי פנימיות (מסגרות חוץ ביתיות) נוער בסיכון
"מצב סיכון" הוא מצב המתאר סיכון פיזי, סיכון נפשי או סיכון רוחני בקרב ילדים או בני נוער. הגורמים למצב סיכון עשויים להיות גורמים רבים ונסיבות חיים בקרב אוכלוסיות שונות ובעיקר בקרב בני נוער (סולימני-אעידן, 2012). העבודה עוסקת בבני נוער בסיכון, בוגרי פנימייה (במסגרות חוץ ביתיות), בהגדרתם, מאפייניהם, דיון באתגרים ייחודים לנוער בוגר פנימיות והמענים הקיימים בישראל ובעולם להתמודדות בתופעה.
-
בחינה של פוטנציאל האינטרנט ככלי שיווקי בתנועת נוער
הטענה המרכזית שגורסת תיאוריה זו היא שילדים בוחרים מדיום על-פי המענה שהמדיום נותן לצרכים שלהם בתחום החִיברות (סוציאליזציה) בכלל והאינטראקציות התקשורתיות בפרט. באמצעות השימוש שהיחיד עושה באמצעי התקשורת, הוא משיג 'סיפוק צרכים'. היחיד הוא סלקטיבי והוא בוחר (פחות או יותר במודע) אמצעי תקשורת ואת תכניהם, על סמך התפקיד או המשמעות שאמצעי התקשורת ותכניו ממלאים בשבילו והנגישות של אלטרנטיבות פונקציונאליות
עבודת סמינריון זו בוחנת את פוטנציאל האינטרנט ככלי שיווקי בתנועת הצופים.
-
בחינת ההשפעה של אפקטיביות ההדרכה על תפוקת העובדים במחלקת החינוך
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את ההשפעה של אפקטיביות ההדרכה על תפוקת העובדים במחלקת החינוך.
-
בחינת ההשפעה של כישורים לשוניים פרגמטיים על הבנת הנקרא
חלק גדול מהחומר בבית הספר מבוסס על הבנת החומר שהילדים קוראים לכן הבנת הנקרא נושקת לכל מקצוע וזמן. כדי שתושג הבנה על הקורא להיות פעיל. תהליך הקריאה הוא תהליך של עיבוד מידע, תהליך זה מורכב משלבים רבם ויש להתייחס אליו מנקודות מבט שונות על פי יכולת ההתפתחות של הקורא.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם סטודנטים במכינה בעלי כישורים פרגמטיים מגיעים להישגים טובים בהבנת הנקרא?