י. חינוך גופני
Showing 31–40 of 73 results
-
הקשר בין פעילות גופנית לבין מסוגלות עצמית בקרב סטודנטים לקויי למידה
הקהילות המדעיות והרפואיות מסכימות בדרך כלל כי פעילות גופנית מועילה לגוף ולנפש, כלומר הספרות ברובה מסכימה כי קיימת השפעה חיובית, משמעותית של פעילות גופנית על הביצועים הקוגניטיביים. החוקרים הוכיחו כי פעילות גופנית קשורה לביצועים קוגניטיביים משופרים, להישגים אקדמיים, מיומנויות, ריכוז משופר, הישגים בקריאה ועוד.
המחקר הנוכחי בחן את הקשר בין העיסוק בספורט ופעילות גופנית, לבין מסוגלות עצמית בקרב לקויי למידה.
-
הקשר בין פעילות גופנית לסוכרת – סקירת ספרות
הסוכרת היא, תסמונת בה חילוף החומרים ( בניין ופירוק ) של הפחמימות (הסוכרים) מופרע .בעת הארוחה, אנו מספקים לגופינו פחמימות, הגוף אמור לפרק את הפחמימה למולקולות של גלוקוז (סוכר ענבים).
סקירת ספרות בה נבחן הקשר בין מחלת הסוכרת לבין הפעילות הגופנית אשר תפקידה לתרום ליציבות הטיפול במחלה.
-
הקשר בין פעילות ספורטיבית לבין הערכה עצמית בקרב ילדים עם ADHD לעומת ילדים ללא ADHD
הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות (ADHD – Attention Deficit Hyperactivity Disorder) הינה הפרעה נוירו פסיכיאטרית שכיחה של הילדות, המאופיינת ברמות התפתחותיות לא תקינות של קשב, היפראקטיביות ואימפולסיביות.
עבודת המחקר הנוכחית עסקה בקשר בין פעילות ספורטיבית לבין הערכה עצמית בקרב ילדים עם ADHD לעומת ילדים ללא ADHD.
-
הקשר שבין הצבת מטרות ספורטיביות לרמת המוטיבציה של התלמיד המאובחן ברצף האוטיסטי או עם אוטיזם בתפקוד גבוה בשיעורי החינוך גופני
העבודה הנוכחית עניינה בקשר שבין הצבת מטרות ספורטיביות לרמת המוטיבציה של התלמיד המאובחן ברצף האוטיסטי/עם אוטיזם בתפקוד גבוה בשיעורי החינוך גופני.
שאלת המחקר תבחן האם הצבת מטרות ספורטיביות מעלה את רמת המוטיבציה של התלמיד המאובחן ברצף האוטיסטי/עם אוטיזם בתפקוד גבוה בשיעורי החינוך גופני? האם הצבת מטרות ספורטיביות מעלה פקטורים המרכיבים מוטיבציה או מעלה את רמת המוטיבציה?
-
השפעת אומנות לחימה על מהירות בספרינט
המונח אומנויות לחימה משמש לעתים קרובות כביטוי כללי לתיאור רבים מאומנויות הלחימה, שהתפתחו בתרבויות מזרחיות במהלך האלף האחרון, כאשר הקונפוציאניזם והבודהיזם השפיעו מאוד על אותן אומנויות לחימה. האמנויות התפתחו לא רק במזרח, אלא גם בכל חלקי העולם, תוך התייחסות לסוגים אלה של אומנויות לחימה בכתבי המצרים והיוונים הקדמונים. בעידן המודרני אומנויות הלחימה משמשות הן לאימון והן לספורט.
מטרתו של המחקר הייתה לבחון -כיצד משפיעה אומנות לחימה על מהירות בספרינט.
-
השפעת הפעילות הגופנית על מצבי לחץ וחרם בקרב ילדים
תופעת החרם מתרחשת בעיקר בכיתות האמצעיות והגבוהות בבית הספר היסודי, וקיימת ירידה בכיתות הגבוהות של החטיבה ובתיכון.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את השפעת הפעילות הגופנית על מצבי לחץ וחרם בקרב ילדים.
-
השפעת הפעילות הגופנית על ריסון עבריינות נוער – סקירת ספרות
בני נוער בסיכון הוא שם נרדף לבני נוער מנותקים המציגים יחס שלילי כלפי בית הספר . בני נוער בסיכון משתמטים ממטלות, פאסיביים ולא מעורבים בעשייה הלימודית. תלמידים בסיכון הם תלמידים המצויים במערכת החינוך, אך הם חווים חוויות שליליות, הבאות לידי ביטוי בהתנהגות מעורערת או מנותקת, השתמטות והתנהגות לא הולמת בכיתה, כגון פסיביות, אי מעורבות ועוד. בני נוער בסיכון מתאפיינים בחוסר בציפיות לעתיד.
סקירת ספרות זו מתמקדת בנוער בסיכון, הנושא עוסק בכלים האפשריים שניתן לספק לנוער זה בכדי למגר את תופעת האלימות בקרב נוער המוגדר בסיכון.
-
השפעת חוגי כושר גופני על ההתמודדות של בני נוער בסיכון המשבר הקורנה
האתגר של מי שלומד אודות בני נוער בסיכון הוא בזיהוי צעירים אשר עלולים יותר לפתח בעיות שמונעות מהם להפוך למבוגרים בריאים – ומכאן הרעיון "סיכון". בעוד שמרבית מחקרי הסיכון מופיעים תוך התמקדות באפידמיולוגיה וחקר "התנהגות מסוכנת" אינדיבידואלית, מחקרים אחרים הדגישו "מצבים או סביבות מסוכנות", כאשר הנסיבות גורמות לצעירים לעסוק בהתנהגות עם השלכות שליליות חמורות
נוער בסיכון מוגדר כנוער בדרך כלל בגילאי 10-18 וכי העבודה הנוכחית , עניינה בנוער בסיכון בהקשר לקורונה והשפעת חוגי כושר גופני על ההתמודדות של בני נוער בסיכון המשבר הקורונה
-
השפעת ענפי ספורט שונים על רגיעה בקרב ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז
כאשר ילד מזוהה כבעל ADHD, מורה לחינוך גופני יכול להיות בעל ערך ועל כן עליהם להכיר ולפעול לשיפור המוגבלויות . למשל בעיות בתכנון וביצוע ניתן לשיפור באמצעות משחקי כדור, ריצה, קפיצה, או לבצע סדרה של תנועות רציפות בתקופת זמן נתונה.
עבודה זו עוסקת בשאלה האם לענפי ספורט שונים יש השפעה שונה על ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז, והאם יש הבדל בינם לבין ילדים בעלי התפתחות טיפוסית.
-
השפעת פעילות הגופנית על ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז
ילדים עם ADHD סובלים מליקויים נוירולוגים שקשורים באופן הדוק לבעיות בתפקוד העצבי. לכן, פיתוח טיפולים ושיטות שמתייחסות ישירות למערכת העצבית עשויים להניב יתרונות בקרב בעלי קשב וריכוז. פעילות גופנית, מובילה לשיפור המערכת העצבית, אשר, בתורה משפיעה על הפרעות קשב וריכוז.
העבודה הנוכחית בחנה את השפעת פעילות הגופנית על ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז.