ח. השכלה גבוהה
Showing 121–124 of 124 results
-
תפקודם של סטודנטים עם הפרעת קשב במטלת הANT לעומת סטודנטים ללא הפרעת קשב
הפרעת קשב וריכוז נקראת ((Attention Deficeit Hyperactivity Didorder ADHD כלומר הפרעת קשב ופעלתנות יתר
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון האם קיימים הבדלים בין סטודנטים עם הפרעת קשב ובין סטודנטים ללא הפרעת קשב בתפקוד שלושת המערכות הקשב על פי מטלת ANT.
-
תפקיד זיכרון עבודה מילולי אצל סטודנטים עם הפרעת קשב.
ליקויים בזיכרון העבודה יוצרים עבור אנשים עם הפרעות קשב וריכוז קשיים בתחום הקוגניטיבי, הלימודי והחברתי. קשיים הנובעים מפגיעה בזיכרון העבודה ומחסור בתפקודים ניהוליים עשויים לגרום לקושי בשמירה על כללים, קושי בשליטה על התנהגות, וקושי ביכולת לפתרון בעיות
מחקר זה ביקש לבחון את השפעת ה- –ADHD על תפקודו של זיכרון העבודה הן מבחינת מהירות תגובה והן מבחינת דיוק התגובה.
-
תרומת התקשוב ללמידה שיתופית ב PBL
למידה מבוססת פרויקטים היא גישה להוראה אותה הגה דיואי (1938), אשר טען לחשיבותו של הניסיון המעשי בלמידה. במסגרת הלמידה מבוססת פרויקטים, תלמידים עובדים על משימות אקדמיות בקבוצות קטנות.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את תרומת התקשוב ללמידה שיתופית ב PBL
-
תרומת שילוב סטודנטים מתרבויות שונות להבנת האחר
החברה הישראלית היא חברה רב-תרבותית. אחת הקבוצות המובחנות בחברה הישראלית היא ערביי ישראל. אמנם ערבים רבים חיים בקהילות יהודיות, אך קיימת הפרדה חברתית, לאומית, דתית ותרבותית בין ערבים ליהודים. המיעוט הערבי נחשב לקבוצה חלשה، משום שהוא מצוי בסיכון גבוה לעוני בישראל, רובו מוסלמי، והוא חי בכפרים כחלק ממשפחות גדולות מרובות ילדים.
מטרתו של המחקר הנוכחי הנה לבחון מהי תרומת שילוב סטודנטים מתרבויות שונות על תפיסת האחר.