ה. הוראה
Showing 471–480 of 682 results
-
מסגרת אלטרנטיבית חינוכית לילדים בגילאי 5-8 – סקירת ספרות
העשורים האחרונים, מתאפיינים בהקמת בתי ספר על ידי עמותות פרטיות מסוגים שונים המבקשות להתייחד מהמערכת הממלכתית בשם מצע פדגוגי,דתי, אידיאולוגי או אחר.
סקירת ספרות זו עניינה בבניית מסגרת חינוכית אלטרנטיבית לגילאי 5-8.
-
מעבר לקריירה שנייה בקרב קציני צבא פורשים-הסתגלותם של קציני צהל לניהול חינוכי
על פי מחקרים קיים גידול במספר הפרופסיונאלים הבוחרים בקריירה . מעבר לקריירה שנייה רווח למשל בקרב אנשי צבא.
מטרתו של המחקר הנוכחי הנו לבחון הסתגלותם של קציני צה"ל לניהול חינוכי בבחינת סגנון מנהיגות, ניסיון, מידת ההתאמה, סיפוק והשלכות המעבר לחינוך.
-
מעבר לקריירה שנייה בקרב קציני צהל פורשים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את נושא המעבר לקריירה שנייה בקרב קציני צה"ל פורשים.//מנהיגות/
מעבר משירות צבאי לשירות אזרחי/
ערכי החינוך מול ערכי הצבא/
מניהול צבאי לניהול אזרחי -
מעגלי שיח – סקירת ספרות
מעגל שיח או קשר מהווה כלי חינוכי המטפח קשר, הידברות ושיח בין אישי, במסגרת קבוצתית, אינטימי ושוויוני. מדובר בתכנית התפתחותית, ייעוצית, מניעתית, המאפשרת לילדים ללמוד מיומנויות חברתיות ואישיות בקבוצה. המפגש נעשה באווירה של קבלה, שוויון וכבוד הדדי.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במאפייני מעגלי השיח בחינוך.
-
מעורבות הורים בגן הילדים וקבלת החלטות – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת כיצד תופסות גננות את מעורבותם של ההורים בקבלת החלטות בגן הילדים.//קבלת החלטות/
ניהול גן/
מעורבות הורים/
מעורבות הורים בגנים -
מעורבות הורים בחינוך המיוחד באמצעות מחברת קשר – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את נושא מחברת הקשר כאמצעי לקידום מעורבות הורים בחינוך המיוחד
-
מעורבות הורים ומידת מעורבותו של המנהל כמשפיעים על צורת האלימות – סקירת ספרות
תפקידו העיקרי של מנהל בית ספר הוא להנהיג חינוכית ופדגוגית את בית הספר וזאת כדי לשפר את חינוכם ולמידתם של התלמידים עליו מוטלת האחריות לראות את המערכת הבית ספרית בשלל ממדיה וליצור ביניהם חיבורים למען הצלחת התלמידים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בסגנון מעורבות של ההורים, צורת האלימות ומידת מעורבותו של המנהל כמתווך.
-
מעמד בית הספר והקשר ליוזמות ניהוליות/חינוכיות – סקירת ספרות
מנהיגות חינוכית נזכרת מימיה של סין העתיקה כ-1500 שנה לפני הספירה וכן מימיה של רומא העתיקה 221 לפני הספירה. תרבויות אלו ייחסו חשיבות מרובה לחינוך, כאשר האמינו כי המטרה בחינוך הינה הפקת מנהיגים לעתיד.
סקירת ספרות זו עניינה בתפיסת יוזמות ניהוליות וחינוכיות כפי שהן משפיעות על מעמד בית הספר.
-
מעמדו הציבורי והאישי של המורה בישראל
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את מעמדו הציבורי והאישי של המורה בישראל.
-
מעמדו הציבורי והאישי של המורה בישראל – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את מעמדו הציבורי והאישי של המורה בישראל.//המניעים לבחירת מקצוע ההוראה /
שחיקת מעמד המורה מראשית החינוך העברי בארץ ישראל/
הסיבות להתדרדרות הדימוי העצמי והציבורי של המורה /דימוי המורה ומקצוע ההוראה
/דימוי המורה עצמו.
/דימוי ציבורי
//