ה. הוראה
Showing 401–410 of 682 results
-
יחסי הגומלין בין הפיכת גן ילדים לגן ירוק לבין תרבות הגן.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת מהם יחסי הגומלין בין הפיכת גן ילדים לגן ירוק לבין תרבות הגן.
-
יחסי הגומלין בין הצלחת שילוב ילד עם צרכים מיוחדים לבין אקלים הכיתה
בשנת תשמ"ח חוקקה כנסת ישראל את חוק החינוך המיוחד-1998. הפרק הרביעי של חוק זה הוקדש לנושא: "שילוב ילד בעל צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל". החוק קבע כי – השר… יקבע תכנית לשילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים במוסדות חינוך רגילים… במוסד חינוך רגיל תפעל ועדת שילוב שתפקידה לקבוע את הזכאות של תלמיד במוסד החינוך הרגיל שהוא ילד בעל צרכים מיוחדים בהתאם לתכנית השילוב
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון מהם יחסי הגומלין בין הכנסת ילד בעל צרכים מיוחדים לאקלים הכיתה ? כלומר השאלה המחקרית בדקה האם קיים קשר חיובי בין אקלים כיתה חיובי לבין נכונות לשלב תלמיד עם צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל ?
-
יחסי הגומלין בין מורים לתלמידים כמושפעים מגודל הכיתה – סקירת ספרות
האווירה בכיתה משפיעה על היחס של הילדים, על התגובות ועל הלמידה. לסביבה הפיסית, למשל השפעה על התלמידה ועל הלמידה, ולכן נבנו חמישה מרכזי הלימוד – כל אחד עוצב לשרת נושא אחר .
סקירת ספרות הבוחנת את השפעת גודל הכיתה על יחסי הגומלין בין מורים לתלמידים
-
יחסי הגומלין בין שיתוף הורים בגן ותרבות הגן.
הספרות התיאורטית דנה במעורבות הורים, התפתחות המעורבות בחינוך בישראל, מודלים שונים של מעורבות, רמות מעורבות ההורים במערכת החינוך, סוגי המעורבות: שיתוף או קונפליקט, עקרונות שיתוף הורים, השפעת המנהלת על מעורבות הורים, שיתוף הורים בגני הילדים ובדיקת הקשר בין מעורבות הורים לבין אקלים במערכת החינוך.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את יחסי הגומלין בין שיתוף הורים בגן ותרבות הגן.
-
יחסי הגומלין בין תרבות הגן לאימוץ רפורמת אופק חדש
ברוב מערכות החינוך בעולם פועלים לשיפור איכות החינוך. במקרים רבים רפורמות מבוססות על מחקר, ניתוח דו"חות תוך מתן המלצה לשינוי מתוכנן. האיכות של מערכת חינוך אינה נקבעת רק על ידי רפורמות מבניות של מערכות חינוך, אלא גם על ידי האיכות של המורים וההכשרה שלהם.
עבודה זו הינה סקירת ספרות הבוחנת את יחסי הגומלין בין אימוץ רפורמת אופק חדש לבין תרבות הגן.
-
יחסי הגומלין בין תרבות הגן לבין יישום רפורמת אופק חדש – סקירת ספרות
אחת ממטרותיה רפורמת "אופק חדש" היא יצירת מציאות חדשה במגזר החינוך. רפורמה זו מציבה חזון, מעודדת עבודת צוות וממוקדת בערכים
סקירת ספרות זו בוחנת את החדרת שינוי ארגוני בגן הילדים, תוך התייחסות להחדרת רפורמת "אופק חדש" יתרונות הרפורמה, ביצוע הרפורמה והערכתה.
-
יחסי הגומלין בין תרבות הגן לבין שילוב טיולים – סקירת ספרות
הטיול והסיור הם מן האמצעים הדידקטיים החשובים ביותר- בתנאי שהמטרה תהיה מוגדרת מראש, כגון הכרת צמחים ובעלי חיים מסוימים, התרשמות מצמחים וממצב העונות השונות של השנה.
סקירת ספרות זו בוחנת כיצד המערכת הגנית כארגון, מקבלת שינויים וכיצד היא שילבה במסגרתה את היציאה לטיולים על כל המשתמע מכך.
-
ייחוסי סיבתיות לבעיות משמעת אצל מורים והורים
הוראה היא מקצוע מורכב המחייב מורים להיות יעילים ביישום ושמירה על סדר, תוך אספקת הוראה אפקטיבית. איזון זה הוא לא רק אתגר עבור מורה מתחיל, אלא גם למורה המנוסה. ניהול כיתה לקוי לעתים קרובות מוביל להפרעות התנהגות שמפריע לתהליך ההוראה והלמידה, ומייצר לחץ אדיר לאקלים הכיתה.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון ייחוסי סיבתיות לבעיות משמעת אצל מורים והורים.
-
יישום אימון הקריאה בשילוב המחשב בהבנת הנקרא ושטף הקריאה בכיתה ב'
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את תרומת השימוש במחשב לשיפור בהבנת הנקרא ושטף הקריאה של התלמיד באמצעות מעקב של המורה אחר ביצוע הפעילות ומסקנות לפעילות הבאה .
-
יישום אימון קריאה באמצעות מחשב בתחילת כיתה ב' משלבת
מטרת המחקר הנוכחי, הייתה לבדוק לבחון את היישום של אימון קריאה באמצעות מחשב בתחילת כיתה ב' מנק' מבטה של המורה וכן לבחון כיצד יישום אימון קריאה באמצעות מחשב בתחילת כיתה ב' משלבת ישפיע על דימוי עצמי של התלמיד ועל השטף ודיוק הקריאה של התלמיד ?