ה. הוראה
Showing 321–330 of 682 results
-
השפעת שעון נוכחות בחדרי המורים על המורים – סקירת ספרות
"אופק חדש" היא רפורמת הדגל של משרד החינוך והסתדרות המורים. הרפורמה נועדה להרחיב את בית הספר, בעיקר על ידי הוספת שעות לימוד לשיעורים בקבוצות קטנות. בתמורה, הוכרז כי הנוסחה המשמשת לחישוב שכר מורים תהיה שונה באופן שיוביל לעליה בשכר.
סקירת ספרות זו בוחנת את נושא הצבת שעון נוכחות בחדרי המורים והשפעתו על המורים
-
השפעת תוכניות טיפוליות על הסתגלות התלמיד הלוקה ב בהפרעת קשב וריכוז – ADHD – סקירת ספרות
ביסוד הטיפול הקוגניטיבי עומדת ההנחה כי שינויי בסיסי של הסימפטומים תלוי בשינוי התהליכים הפסיכולוגיים – קוגניטיביים האחראים לו. התפקיד המרכזי שממלאים בעיית-הקשב וחוסר השליטה בדחפים (אימפולסיביות) אצל התלמיד הלוקה, הביאה את החוקרים לחפש דרכי טיפול שישנו לא רק את ההתנהגות הבעייתית, אלא גם את התהליכים הרגשיים ותהליכי החשיבה שגורמים לה.
סקירה לעבודת סמינריון הבוחנת השפעותיו של הצוות הטיפולי על הסתגלות התלמיד הלוקה בהפרעת קשב ריכוז והיפראקטיביות- ADHD בכיתה.
-
השפעת תחושת החוללות והמסגרת החינוכית על עמדות המורים כלפי שילוב – סקירת ספרות
השילוב, הינו מונח המוגדר כהצבת התלמידים בעלי הצרכים המיוחדים בסביבה בית ספרית ובכיתות לחינוך רגיל ביחד עם התלמידים הרגילים בני גילם. תוכנית זו מעודדת את חברותו הפעילה של הילד בכיתה בפרט ובחברה בכלל..
סקירה זו עוסקת ומרחיבה בנושא: שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים במערכת החינוך הרגילה, תוך הצגת הגורמים המשפיעים על איכות השילוב, השפעתו ותרומתו של השילוב, עמדות מורים ותחושת החוללות שלהם כלפי השילוב וכו '.
-
השפעת תקשורת אפקטיבית בין ההורים לבין בית הספר ורמת מעורבותם על הישגי ילדיהם בלימודים
תקשורת היא יצירה או החלפה של מחשבות, רעיונות, רגשות, והבנה בין השולח לבין. תקשורת היא תהליך דו-כיוונית של החלפת מידע. במילים אחרות, שני אנשים או יותר חולקים את המידע על נושא מסוים והם מגיעים למשמעות, או לתכנית פעול.
עבודה זו הינה סקירת ספרות הבוחנת את השפעת תקשורת אפקטיבית בין ההורים לבין בית הספר ורמת מעורבותם על הישגי ילדיהם בלימודים.
-
השפעתן של דמויות חינוכיות חיוביות – סקירת ספרות
המורים הם גורם טבעי בחיי הילדים, ולכן יכולים לשמש בעבורם דמויות משמעותיות ולהבטיח כי יצוידו במטען הרגשי והקוגניטיבי הבסיסי הנחוץ להתפתחותם.
הסקירה הנוכחית תגדיר זהות, זהות מקצועית וכן תתמקד בזהותו המקצועית של המורה.
-
השתלבות מורים בתכנית דמוקרטית במערכת החינוך
עקרונות החינוך ההומניסטי באם לידי ביטוי גם בחינוך הדמוקרטי המבוסס בין השאר על משנתו החינוכית של גון דיואי הדוגל בטיפוח האישיות, בכיוון הדחפים הטבעיים של הילד לשם הוצאת כוחותיו אל הפועל והעלאתם לרמה גבוהה יותר של תפיסה, שיפוט והרגלי פעולה.
מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבחון תפיסות של מורים את ההכשרה לתכנית דמוקרטית, את ההשפעה האפשרית של תכנית הכשרה כזאת על השתלבות בעבודת ההוראה.
-
השתלבותם של תלמידים עם אוטיזם בכיתה רגילה, גורמים מעכבים ומקדמים מנקודת מבטם של ההורים
המחקר הנוכחי דן בשאלת הגורמים המקדמים ומעכבים את השתלבותם של ילדים עם אוטיזם בכיתות רגילות מנקודת מבטם של ההורים. במחקר השתתפו 6 אימהות לילדים אוטיסטים, מגיל 8 ועד 18. אשר לומדים ומשתלבים בכיתות רגילות.
-
השתלבותם של תלמידים עם אוטיזם בכיתה רגילה, גורמים מעכבים ומקדמים מנקודת מבטם של ההורים.
בשנת 1988 נחקק בכנסת חוק החינוך המיוחד, מטרת העל של חוק זה היא שילוב התלמיד עם הצרכים המיוחדים בחברה ולאחר מכן במעגל העבודה.
המחקר הנוכחי דן בשאלת הגורמים המקדמים ומעכבים את השתלבותם של ילדים עם אוטיזם בכיתות רגילות מנקודת מבטם של ההורים.
-
השתתפות כפרח הוראה בקורס מקוון שיתופי רב תרבותי
בהתבסס על התיאוריה הקונסטרוקטיביסטית החברתית, למידה משותפת קשורה לגורמי מוטיבציה ישירות לרמות הלכידות החברתית ומשפיעה על תהליכים קוגניטיביים.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון מה עבר עליי כפרח הוראה שהשתתף בקורס מקוון שיתופי רב תרבותי.
-
השתתפות פרחי הוראה בקורס מקוון שיתופי רב תרבותי
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון מה עבר על פרחי הוראה שהשתתפו בקורס מקוון שיתופי רב תרבותי. הבדיקה כללה ניתוח בלוגים שהציגו את חוויותיהם ותחושותיהם לאורך הפרויקט הבין תרבותי. הניתוח כלל 10 בלוגים שנכתבו על ידי משתתפי הקורס וביטאו את דעותיהם ותחושותיהם לאורך הקורס.