ה. הוראה
Showing 21–30 of 682 results
-
אלימות- הגדרה ומאפיינים
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את נושא האלימות- הגדרה ומאפיינים.//אלימות- הגדרה ומאפיינים/
הסיבות והגורמים לתופעת האלימות בבית הספר/
הגורמים הישירים/
אקלים בית-ספרי/
הכשרה מקצועית/
פיקוח/
קבלת "האחר"
/הערכה עצמית
/ADHD
/הגורמים העקיפים/
התמודדות ודרכי טיפול בתופעה/
תכניות טיפול באלימות בארצות הברית/
שיטת ההוראה – הלמידה השיתופית/
// -
אמפטיה כלפי סטודנטים מתקשים, יחסים קרובים ושביעות רצון מהחיים בקרב סטודנטים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אשר בחנה את הקשרים בין אמפטיה כלפי סטודנטים מתקשים, יחסים קרובים ושביעות רצון מהחיים בקרב סטודנטים עם או בלי קשיי קשב וריכוז ובקרב סטודנטים הלומדים חינוך רגיל או חינוך מיוחד//הפרעת קשב וריכוז : הגדרה ואבחון / הפרעת קשב וריכוז – השלכות דידקטיות / אמפטיה ויחסים קרובים / יחסים קרובים בין הלוקים בקשב וריכוז לבין אלו אשר אינם לוקים בהפרעה
/ שביעות רצון מהחיים.// -
אמפתיה בקרב גננות המושפעת מפעילות בתנועה – סקירת ספרות
אמפתיה מתייחסת למודעות של האדם כלפי האחר, לרגישותו כלפי הזלות ליכולת להבין את רגשות הזולת , את הפרספקטיבה שלו , את עולם החוויות שלו ואת משמעות עולם הרגשות עבורו.
סקירת ספרות אשר עניינה בבחינת הפעילות בתנועה והשפעתה על אמפתיה בקרב גננות
-
אסטרטגיות ללמידה ופתרון בעיות במתמטיקה – סקירת ספרות
סקירת ספרות זו דנה באסטרטגיות ללמידה ופתרון בעיות במתמטיקה. כמו למשל : דרכי ניהול התקשורת , דרכי תיווך מועדפות, פיקוח עצמי בשיח , שגרות שיח ועוד…
-
אפליית נשים במערכת החינוך
בעשורים האחרונים מתקיים שיפור משמעותי בהשתתפות של נשים בשוק העבודה, אך עדיין הנשים אינן יכולות להיחשב כשוות לגברים. שיפור זה הוביל לשאלות רבות בנוגע להשתתפות של נשים אל מול זו של הגברים בשוק העבודה. מחקרים רבים בארץ ובעולם בוחנים את שאלת המגדר בשוק העבודה. רובם ככולם מצאו כי עדיין קיימים פערי שכר בין גברים לנשים גם לאחר בחינת מאפיינים אישיים כמו השכלה, עיסוק, ניסיון, מצב משפחתי, ואופי התעסוקה.
העבודה הנוכחית מטרתה, לבחון את אפליית הנשים במערכת החינוך.
-
אקלים כיתה – סקירת ספרות
אקלים כיתה מוגדר כסוג של סביבה שנוצרת עבור התלמידים ע"י בית-הספר, המורים ובני קבוצת השווים.
סקירת ספרות זו בוחנת את נושא אקלים כיתה ומאפייניו.
-
בדיקת ההתייחסות כלפי הוראה ולמידה פרטנית ככלי להוראת עברית כשפה שנייה, בקרב מורים ותלמידים בבית הספר היסודי במגזר הערבי
ההוראה הפרטנית נועדה לקדם תלמידים במערכת הטרוגנית, תוך כדי התאמת ההוראה לצורכי כל אחד מהלומדים ולאפשר להם להגיע למיצוי מרבי של יכולותיהם הלימודיות בתחומים רבים, בתחום הקוגניטיבי (הישגים לימודיים), בתחום האישי (טיפוח לומדים בעלי מסוגלות עצמית) ובתחום החברתי (טיפוח לומדים דיאלוגים).
מטרת המחקר לבחון ולבדוק את יעילות השעה הפרטנית בהוראת העברית, גם תרומת המפגש האישי בין מורה לתלמיד במסגרת הלמידה הפרטנית בקבוצה הקטנה בהעלאת ההישגים בהבנת הנקרא.
-
בדיקת הקשרים בין אמפטיה כלפי סטודנטים מתקשים, יחסים קרובים ושביעות רצון מהחיים בקרב סטודנטים עם או בלי קשיי קשב וריכוז ובקרב סטודנטים הלומדים חינוך רגיל או חינוך מיוחד
ההנחה המסורתית היא כי אמפתיה בקרב בני האדם קובעת באופן שיטתי את התנהגותם כלפי הזולת.האם נכון הוא הדבר בקרב בעלי הפרעת קשב וריכוז ? האם הלוקים בקשב וריכוז אמפתים כלפי זולתם או לייתר דיוק אמפתים כלפי הלוקים באותה ההפרעה ?
מחקר זה בחן את הקשרים בין אמפטיה כלפי סטודנטים מתקשים, יחסים קרובים ושביעות רצון מהחיים בקרב סטודנטים עם או בלי קשיי קשב וריכוז ובקרב סטודנטים הלומדים חינוך רגיל או חינוך מיוחד
-
בחינת ההשפעה של אפקטיביות ההדרכה על תפוקת העובדים במחלקת החינוך
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את ההשפעה של אפקטיביות ההדרכה על תפוקת העובדים במחלקת החינוך.
-
בחינת ההשפעה של אפקטיביות ההדרכה על תפוקת העובדים במחלקת החינוך – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את ההשפעה של אפקטיביות ההדרכה על תפוקת העובדים במחלקת החינוך.//הדרכה/
שיטות הדרכה/
סגנונות למידה/
הדרכת מבוגרים/
אפקטיביות הדרכה/מודלים להערכת אפקטיביות הדרכה/
תגובות מודרך/
תפוקות העובד/
הקשר בין שביעות רצון מההדרכה לתפוקות/
הקשר בין למידה מההדרכה לתפוקות//