ה. הוראה
Showing 271–280 of 682 results
-
השפעת בית הספר על תפיסת החינוך הרב- תרבותי בקרב אנשי חינוך דרוזים
החברה הישראלית מתאפיינת בריבוי תרבותי שמקורו בהתעוררות קבוצות תרבותיות המקדמות פוליטיקה של זהויות כמו קבוצות פמיניסטיות, קבוצות מזרחיות, דתיים כאשר קימת לגיטימציה לקבוצות התרבות השונות, ישנה קבלה והכרה בשונות, וכן קיים הצורך לתת ביטוי לקבוצות התרבות השונות ואכן, החברה היהודית בישראל הנה חברה הטרוגנית.
מטרתו של המחקר הנה לבחון את השפעת בית הספר על תפיסת החינוך הרב- תרבותי בקרב אנשי חינוך דרוזים.
-
השפעת גודל הכיתה על יחסי הגומלין בין מורים לתלמידים
הנתון שבו מתגאה משרד החינוך כי הממוצע של תלמידים בכיתה הוא 27.4 רחוק מאוד מהמציאות היומיומית של רוב התלמידים והמורים בישראל, הנאלצים לחלוק שליש מיומם בחלל דחוס עם עוד כמעט 40 ילדים
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את גודל הכיתה והשפעתה על פעילות הגומלין ההדדית בין המורים לתלמידים.
-
השפעת החזון הדמוקרטי של המנהיג בבית הספר על אקלים הכיתה מבחינה חברתית ולימודית
מודל החינוך הדמוקרטי התפתח במאה האחרונה עקב שינויים מרחיקי לכת אשר התחוללו בעולם המערבי. שינויים אלה כללו מעבר מהמבנה ההיררכי הקשיח למבנה גמיש יותר , חופשי יותר ודמוקרטי יותר.
מטרת המחקר היא לבחון כיצד משפיע החזון הדמוקרטי של המנהיג בבית הספר על אקלים הכיתה מבחינה חברתית ולימודית.
-
השפעת החיזוקים החיוביים על מידת ההפרעות בכיתה בקרב הלוקים בשיתוק מוחין
שיתוק מוחין הינה פגיעה מוחית בימיו הראשונים של התינוק (לפני הלידה או בזמן קצר אחריה) הגורמת לאיחור בהתפתחות או להפסקתה, דבר הגורם לשליטה בלתי מספקת או לחוסר שליטה על הראש, הידיים, ושאר איברי הגוף. חבלה זו מפריעה להתפתחות הנורמאלית הבלתי בשלה. התוצאה היא: חוסר קורדינציה בפעילות השריר, עם חוסר יכולת לשמור על תנוחה ושיווי משקל.
עבודת סמינריון זו בוחנת את השפעת החיזוקים החיוביים על מידת ההפרעות בכיתה בקרב הלוקים בשיתוק מוחין
-
השפעת החינוך בלתי פורמלי (חוגים) על בני נוער בסיכון במשבר הקורונה
המשבר העולמי הוא משבר הקורונה- COVID-19 והשפעותיו הכלכליות והחברתיות שיבשו כמעט את כל היבטי החיים עבור כל הקבוצות בחברה. אנשים בגילאים שונים, לעומת זאת, חווים את השפעותיה בדרכים שונות. עבור צעירים ובמיוחד עבור נוער פגיע, משבר COVID-19 מהווה סיכונים ניכרים בתחומי החינוך, התעסוקה, בריאות הנפש וההכנסה הפנויה.
המחקר הנוכחי מטרתו לבחון את השפעת החינוך בלתי פורמלי (חוגים) על בני נוער בסיכון במשבר הקורונה.
-
השפעת הטכנולוגיה על ההוראה בסיעוד ותהליך הלמידה
השאלה הנשאלת ובה דנה רבות הספרות המחקרית, היא האם הכנסת הטכנולוגיה הנה יעילה? האם היא הופכת את הסטודנטים, לתלמידים טובים יותר ? וכיצד הא משפיעה על ההוראה והלמידה ?
עבודה זו הינה סקירת ספרות הבוחנת את השפעת הטכנולוגיה על ההוראה בסיעוד ותהליך הלמידה
-
השפעת היקף תגמול המורה על הישגיו של התלמיד – סקירת ספרות
הקשר בין שכר מורים לביצועים הנו התערבות המשפיעה על איכות המורה ומערכת החינוך. כלומר, שיעור השכר ותגמולים מנבאים מוטיבציה ומאמץ.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת מהו הקשר בין רמת התגמול של המורה לבין הישגי התלמידים.
-
השפעת הכישורים הלשוניים הפרגמטיים על הבנת הנקרא
התפתחות הכשירות הפרגמטית לשונית בילדות כוללת רכישת כישורים הנדרשים לשם ניהול שיחת רעים ,במקביל לרכישת כישורים הדרושים לשם פיתוח והבנייה של שיח אורייני בסוגות של הסבר או סיפור
סקירת ספרות זו בוחנת את ההשפעה של כישורים לשוניים פרגמטיים על הבנת הנקרא.
-
השפעת הלמידה השיתופית על מניעת האלימות בכיתה
הלמידה השיתופית במהותה מעודדת את התלמידים בכיתה לעבוד יחד על משימות לימודיות ומגבירה בכך את האינטראקציה בין התלמידים ,היא משפיעה על היחסים הבין אישיים בין התלמידים בקבוצה ונוצרת דינאמיקה אשר הופכת את הלמידה לאינטראקציה חיובית המאפשרת פיתוח דרך לתקשורת בין אישית ע"י הקשבה והפנמה של אמפטיה לזולת ובדרך זו ניתן למנוע אלימות.
העבודה הנוכחית עוסקת בלמידה השיתופית כדרך למניעת האלימות הבית ספרית.
-
השפעת הלמידה השיתופית על צמצום ממדי האלימות בבית הספר – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין ילדים הלמידה השיתופית לבין שיעור האלימות הבית ספרית.