ה. הוראה
Showing 231–240 of 682 results
-
הקשר בין ריכוזיות ואוטונומיה לבין מחויבות ארגונית ושביעות רצון מורים בבתי ספר בניהול עצמי ובבתי ספר ללא ניהול עצמי
החל משנות השמונים עברו בתי הספר רבים למודל הניהול העצמי המקנים אוטונומיה לבית הספר ומפחיתים את דפוסי המרכוז, זאת בעקבות תהליכי הפרטה מדיניים. עקב דרישות חוזרות ונשנות של מורים ומנהלים לקבלת אוטונומיה בית ספרית.
המחקר הנוכחי עסק במודל ניהול עצמי, יישומו והשלכותיו על המורים כאשר שאלת המחקר בחנה מידה תורמת רמת הריכוזיות בבית הספר למידת האוטונומיה של מורים וכתוצאה מכך לתחושות המחויבות ושביעות הרצון שלהם בהשוואה בין בתי ספר בניהול עצמי ושאינם בניהול עצמי?
-
הקשר בין רמת השירות הנתפסת של המכללה, רמת הוראה נתפסת של המרצים, רמת תפיסת ההזדהות של העובדים עם המקום ותפיסת חוללות עצמית לבין ברות העסקה
במחצית השנייה של המאה ה-20 התפשטה מערכת ההשכלה הגבוהה ושיעור הלומדים בה הלך וגדל כאשר מערכת ההשכלה הגבוהה הפכה דמוקרטית יותר והטרוגנית והרחבת מסלולי ההשכלה הגבוהה יצרה שונות המאפשרת מתן תשובות לצרכים ולציפיות של קבוצות שונות.
מחקר זה עניינו בקשר בין איכות שירות נתפסת, רמת הוראה נתפסת של המרצים, רמת תפיסת ההזדהות של העובדים עם המקום ותפיסת חוללות עצמית לבין ברות העסקה בקרב סטודנטיות
-
הקשר בין רמת השירות הנתפסת של המכללה, רמת הוראה נתפסת של המרצים, רמת תפיסת ההזדהות של העובדים עם המקום ותפיסת חוללות עצמית לבין ברות העסקה – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין רמת השירות הנתפסת של המכללה, רמת הוראה נתפסת של המרצים, רמת תפיסת ההזדהות של העובדים עם המקום ותפיסת חוללות עצמית לבין ברות העסקה בקרב סטודנטיות במכללת אמונה בירושלים.//ברות העסקה
/תפיסת חוללות עצמית
/הקשר בין תפיסת חוללות עצמית לבין ברות העסקה
/הזדהות
/הקשר בין הזדהות לבין ברות העסקה
/איכות השירות – הגדרה
/חשיבות ממד השירות
/הקשר בין איכות השירות לבין ברות העסקה
/רמת הוראה נתפסת של המרצים
/הקשר בין רמת הוראה נתפסת של המרצים לבין ברות העסקה// -
הקשר בין רמת התגמול של המורה לבין הישגי התלמידים
ממצאי הספרות מלמדים כי ארגונים המספקים לעובדיהם אפשרות להרוויח יותר מכפי שנקבע שכרם הבסיסי והקבוע זוכים לעובדים שבעי רצון ובעלי מוטיבציה במידה רבה יותר.
העבודה הנוכחית בוחנת האם קיים קשר בין רמת התגמול של המורה לבין הישגי התלמידים ?
-
הקשר בין שביעות רצון וכוונות עזיבה לבין אי ביטחון תעסוקתי בקרב מורים בבית הספר הדמוקרטי
הספרות מלמדת כי אחד הגורמים המנבאים עזיבה או כוונות עזיבה הם שביעות רצון וסיפוק בעבודה וכי כוונות עזיבה הן תוצאות של שביעות רצון נמוכה בעבודה.
מטרתה של העבודה הנוכחית הנה לבחון את הקשר בין שביעות רצון וכוונות עזיבה לבין אי ביטחון תעסוקתי בקרב מורים בבית ספר דמוקרטי.
-
הקשר בין שביעות רצון וכוונות עזיבה לבין אי ביטחון תעסוקתי בקרב מורים בבית הספר הדמוקרטי
הספרות מלמדת כי אחד הגורמים המנבאים עזיבה או כוונות עזיבה הם שביעות רצון וסיפוק בעבודה וכי, כוונות עזיבה הן תוצאות של שביעות רצון נמוכה בעבודה.
מטרתה של העבודה הנוכחית הנה לבחון את הקשר בין שביעות רצון וכוונות עזיבה לבין אי ביטחון תעסוקתי בקרב מורים בבית הספר הדמוקרטי.
-
הקשר בין שביעות רצון וכוונות עזיבה לבין השפעת אי ביטחון תעסוקתי בקרב מורים בבית הספר דמוקרטי
הספרות המחקרית מעלה כי אי ביטחון תעסוקתי מורכב מפרישה מוקדמת של העובד. כלומר, קיימים יחסים חיוביים בין אי בטחון תעסוקתי לבין נטייה לעזוב. אי בטחון תעסוקתי נקשר גם לשביעות רצון, כאשר שביעות רצון בעבודה מושפעת מהתפיסות אודות חוסר ביטחון בעבודה.
מטרתה של סקירת הספרות הנוכחית הנה לבחון את הקשר בין שביעות רצון וכוונות עזיבה לבין השפעת אי ביטחון תעסוקתי בקרב מורים.
-
הקשר בין שיטות הערכה חלופיות והשפעתן על הישגי התלמידים
מגמות במערכת חינוך מעודדות את השימוש בכלי הערכה אלטרנטיביים בכיתה. על כן, ישנה חשיבות רבה להבין כיצד ההערכה האלטרנטיבית משפיעה על התוצאות האקדמיות של התלמידים ואילו הן הטכניקות יעילות ביותר. מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון האם וכיצד משפיעות שיטות הערכה חלופיות על הישגי התלמידים.
-
הקשר בין תחושת המסוגלות של מורה למידת שביעות הרצון שלו בבית הספר
המסוגלות העצמית של המורה באופן ספציפי, נמצאה כמורכבת משלושה תחומים: משימה, יחסים בין אישיים וארגון.
עבודת המחקר הנוכחית עוסקת במסוגלות עצמית בקרב מורים.
-
הקשר בין תרבות בית הספר לבין הכנסת לוח חכם בשיעורי מתמטיקה – סקירת ספרות
המחקר אודות השימוש בלוחות חכמים אינטראקטיביים בחינוך התרחב בשנים האחרונות , כאשר המחקר מכיר בחשיבותו בתחום טכנולוגיית מידע ותקשורת במערכת החינוך ושיפור ההוראה והלמידה ואכן לוחות חכמים אינטראקטיביים צברו מוניטין במערכת החינוך מכיתה א ועד שלב האוניברסיטה
סקירת ספרות זו בוחנת את מערכת יחסי הגומלין בין הכנסת לוח חכם בשיעורי מתמטיקה לבין תרבות בית הספר וכיצד שילוב של לוח חכם משפיע על תרבות בית הספר.