ה. הוראה
Showing 181–190 of 682 results
-
הקשר בין דפוס ההתקשרות של המחנך עם תלמידיו לבין אישיותו
המורים הם גורם טבעי בחיי הילדים, ולכן יכולים לשמש בעבורם דמויות משמעותיות ולהבטיח כי יצוידו במטען הרגשי והקוגניטיבי הבסיסי הנחוץ להתפתחותם.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את הקשר בין דפוס ההתקשרות של המחנך עם תלמידיו לבין אישיותו.
-
הקשר בין האקלים האתי בבית הספר לבין החדרת שינוי בצורה מיטבית
התוכנית למידה משמעותית כוללת את הטמעת מיומנויות המאה 21 במערכת החינוך ויצירת חברה מיטבית בישראל.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את הקשר בין האקלים האתי בבית הספר לבין החדרת שינוי.
-
הקשר בין הבנת הנקרא לכישורים לשוניים פרגמטיים – סקירת ספרות
פרגמטיקה היא ענף של הבלשנות המתמקד בשימוש לשוני ,לפי הגדרתו הקלאסית של מוריס הפרגמטיקה עוסקת ביחסים שבין סימנים לבין משמשיהם
סקירת ספרות הבוחנת האם סטודנטים במכינה בעלי כישורים פרגמטיים מגיעים להישגים טובים בהבנת הנקרא?
-
הקשר בין הוראת מקצוע הפסיכולוגיה לבין תפיסת תפקיד המורה כתומך רגשי בתלמידים
תפקידי המורים התפתחו עם השנים וכיום עליהם לעמוד סטנדרטים שונים כמו לוודא שכל התלמידים יתקדמו בצורה נאותה בתחומי הלימוד, להפגין יכולת מתמשכת בתפקידיהם ולהסתגל לדרישות התפקיד ועוד.
המחקר הנוכחי בוחן את הקשר בין הוראת מקצוע הפסיכולוגיה לבין תפיסת תפקיד המורה כתומך רגשי בתלמידים.
-
הקשר בין הטמעת אופק חדש לבין התנהגות אזרחית ושייכות פסיכולוגית
"רפורמת אופק חדש" מדגישה את הפיתוח המקצועי של עובדי הוראה כגלגל מניע להשבחת מערכת החינוך בישראל; יוצרת הזדמנות חשובה לשיפור הישגיה של מערכת החינוך באמצעות פיתוח ומיסוד תהליכי התפתחות מקצועית של עובדי הוראה לאורך חייהם המקצועיים.
מטרתה של עבודת המחקר הנוכחית הייתה לבחון האם קיים קשר בין הטמעת אופק חדש לבין התנהגות אזרחית ושייכות פסיכולוגית ?
-
הקשר בין הישגים לימודיים לבין אקלים כיתה וסוג כיתה – סקירת ספרות
הערכה היא מונח כללי הכולל מגוון של שיטות ודרכים לקבלת מידע על אודות פעילות, תכנית וקידום התכנית. הערכה מתייחסת לטיב הביצוע של הפרט או הקבוצה.
סקירת ספרות הבוחנת את הקשר בין אקלים כיתה וסוג כיתה לבין הישגים לימודיים – כיתת מופת לעומת כיתה רגילה
-
הקשר בין המאפיינים האישיים של המורים (גיל, השכלה ותפקיד חינוכי) לבין אופן הכלתם את התלמידים.
הספרות המחקרית מלמדת על חשיבותם של אנשי החינוך בשילובם של בני נוער מודרים חברתית ולכן מעלה את חשיבותו של מערך התמיכה בקרב בני נוער.
במסגרת העבודה הנוכחית, נבדק הקשר בין המאפיינים האישיים של המורים (גיל, השכלה ותפקיד חינוכי) לבין אופן הכלתם את התלמידים
-
הקשר בין העצמה לבין סגנון מנהיגות ומסוגלות עצמית בקרב מורים
העצמת מורים הנה מרכיב קריטי במאמצים לשיפור הסביבה המקצועית בבתי ספר, אולם לשם יצירת סביבת עבודה מעצימה עבור מורים, יש לבחון כיצד מושפעת העצמת המורים מסגנונות הניהול של מנהל בית הספר.
עבודת סמינריון זו בוחנת את הקשר בין העצמה לבין סגנון מנהיגות ומסוגלות עצמית בקרב מורים.
-
הקשר בין העצמה לבין סגנון מנהיגות ומסוגלות עצמית בקרב מורים
העצמת מורים הנה מרכיב קריטי במאמצים לשיפור בתי הספר. בניסיונות ליצור סביבת עבודה מעצימה יותר עבור מורים, חשובה במיוחד מנהיגותו של המנהל וחשוב להבין כיצד מושפעת העצמת המורים מסגנונות הניהול של המנהל. תוצאות מחקר מלמדות שמורים מאמינים שהם מועצמים יותר, בבתי ספר שבהם מנהלים בונים את הארגון כמשאב אנושי ומגלים מנהיגות מתוך מסגרת זו
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את הקשר בין העצמה לבין סגנון מנהיגות ומסוגלות עצמית בקרב מורים.
-
הקשר בין העצמה לבין סגנון מנהיגות ומסוגלות עצמית בקרב מורים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין העצמה לבין סגנון מנהיגות ומסוגלות עצמית בקרב מורים.//העצמה/
מנהיגות/
הקשר בין מנהיגות מעצבת לעומת מתגמלת לבין העצמת עובדים/
מסוגלות עצמית/
הקשר בין מסוגלות עצמית לסגנונות מנהיגות/
הקשר בין מסוגלות עצמית לסגנונות מנהיגות//