ה. הוראה
Showing 1–10 of 682 results
-
אוטיזם ואומנות
תרפיה באמנות נותנת יכולת השוואה חזותית למטופל ולמטפל, בעיקר כשהיא מהווה חלק מתכנית טיפול מערכתית כגון, תצפיות פסיכיאטריות, מבחנים פסיכולוגיים, תרפיה אישית וקבוצתית.
מטרתה של העבודה הנוכחית היא בחינת יעילותו של הטיפול באומנות בקרב אוטיסטים.
-
אומנות ככלי עזר להקניית אוריינות מתמטית
ההכרה בנחיצות של תכניות לטיפוח ההישגים במתמטיקה הולכת וגוברת בישראל בשנים האחרונות, בייחוד לאור תוצאות מחקרים בינלאומיים המצביעות על כך שממוצע ההישגים של התלמידים במתמטיקה בישראל נופל מממוצע ההישגים של תלמידים במדינות אחרות.
העבודה הנוכחית בוחנת כיצד האומנות ככלי עזר עשויה להקנות אוריינות מתמטית ?
-
אומנות ככלי עזר להקניית אוריינות מתמטית – סקירת ספרות
האומנות בהיותה נגישה לכל אדם ללא צורך בידע ,כשרון או ניסיון קודם מהווה דרך לביטוי ופורקן רגשי כאשר לשימוש בכלים לא מילוליים-אומנותיים( מוסיקה, דרמה, תנועה, אמנות פלסטית) יש יתרונות ייחודיים רבים המאפשרים פיתוח יכולות.
סקירת ספרות זו בוחנת את האומנות ככלי עזר להקניית אוריינות מתמטית.
-
אופן שימוש ב book creator והשפעתו על שיפור ההתמדה של תלמידה בכיתה א'
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון האם ובאיזה אופן שימוש ב book creator ישפר את ההתמדה של תלמידה בכיתה א'?
-
אופן שימוש ביומן חזותי ישפר את יכולת הבקרה אצל תלמיד ליקוי למידה
מחקר זה בדק את היעילות של כלי טכנולוגי מסייע- יומן חזותי, בקרב עם תלמיד בית ספר יסודי המזוהה עם ליקוי למידה. בעזרת מתודולוגיה כמותית יחידנית, נמצא כי יומן חזותי מגביר בקרה והתמדה.
-
אי שוויון בחינוך
השוויון הוא ערך מרכזי ומוצהר בחברה הישראלית. כמו כן, עקרון השוויון מתייחס לשוויון הזדמנויות במסגרת החינוך. כאמור המערכת החינוכית כוללת תרבויות, מיעוטים, השתייכות לשכבות שונות ועוד . בהתאם לחוק חינוך ממלכתי, התשי"ג-1953, הקובע כי מטרות החינוך הן "להעניק שוויון הזדמנויות לכל ילד וילדה, לאפשר להם להתפתח לפי דרכם וליצור אווירה המעודדת את השונה והתומכת בו"
העבודה הנוכחית תבחן את הגורמים לאי השוויון בכיתה, תוך הסתמכות על מאמרם של שפירא ופלג בנושא שוויון ומאמרם של אדלר ובלס על אי השוויון בחינוך בישראל.
-
איבוד הסמכות המוסדית והשפעותיה על יכולות ומוטיבציה.
הנייר הנוכחי דן באיבוד הסמכות המוסדית והשפעותיה על יכולות ומוטיבציה.
בחינת מערכת החינוך בעולם מעידה הגברת האלימות כלפי המורים, ושחיקה בסמכותו של המורה.
-
איך תופסים מורים למתמטיקה את הדרכים בהן ניתן לשפר הישגים במתמטיקה?
מטרת מערכת החינוך הנה קידום ופיתוח המצוינות, כמו גם לימוד ושיפור היכולת האינטלקטואלית המובילה לפתרון בעיות בצורה יעילה יותר. לכן להוראת המתמטיקה לא רק תפקיד משמעותי במדעים שונים, היא גם מחזקת את החשיבה ואת המבנה האינטלקטואלי.
מתוך כך מטרתו של המחקר הנוכחי הנה לבחון איך תופסים מורים למתמטיקה את הדרכים בהן ניתן לשפר הישגים במתמטיקה.
-
אילו חוויות מגיל ההתבגרות זוכרות נשים מנהלות בתי ספר?
חווית מגיל ההתבגרות משפיעות על עיצוב האישיות ובחירת המקצוע, כלומר חוויות מגיל ההתבגרות כמו התמודדות עם כישלונות בתקופת הלימודים, השקעה ומאמץ לשם הצלחה ומצוינות משפיעים על עיצוב האישיות, תכונות אופי ובחירת מקצוע בהתאם לכך.
מטרתה של העבודה הייתה לבחון כיצד חוויות מתקופת ההתגרות משפיעה על נשים אלו בתפקדן כמנהלות בית ספר.
-
אימון ביחסים בין אישיים הנרקמים באולם הספורט – סקירת ספרות
אמונתו של אדם ביכולתו מהווה חלק מן האינטראקציה של היחיד והסביבה ולכן, על מנת שאדם יאמין ביכולתו גם הסביבה חייבת להאמין ביכולת זו. הסביבה למעשה מאפשרת לאדם התנסות הגעה להישגים והכרה ביכולתו.
סקירת ספרות העוסקת בפרקטיקות אותם מיישם המורה לחינוך גופני, מבית ספר יסודי על כיתת החינוך המיוחד במטרה לאמנם בהסתגלות חברתית וחיזוק תחושת הצלחה.