ז. הגיל הרך
Showing 101–110 of 236 results
-
חינוך דיאלוגי – סקירת ספרות
מאז סוקראטס, הדיאלוג, (דו שיח) נטל עמדה בסיסית בהשקפת מערביות לגבי החינוך. הגישות הפילוסופיות לדיאלוג חינוכי בין אישי, נטו להדגיש את היתרונות האפסטימולוגיות שלו בעיסוק של ידע והבנה או ביסודות המוסריים והפוליטיים שלו המבוססים על שוויוניות וכבוד הדדי.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת התיאוריות והיבטים שבחינוך הדיאלוגי.
-
חינוך למניעת סטריאוטיפים באמצעות ספרות ילדים
בבואנו לבחון כיצד ניתן לחנך למניעת סטריאוטיפים באמצעות ספרות ילדים, ניתן לציין כי ספרות ככלל וספרות בפרט מהווה פלטפורמה חינוכית המלמדת והמדריכה אודות העולם, מה נכון, לא נכון, מקובל או לא מקובל.
מטרתה של העבודה הייתה לבחון כיצד גורמת ספרות ילדים למניעת סטריאוטיפים בקרב ילדים במסגרת החינוכית.
-
חינוך סביבתי בגן הילדים
בשנים האחרונות חלה עלייה משמעותית בחשיפה התקשורתית ובמודעות הציבור בארץ ובעולם לנושאים סביבתיים. בד בבד נכנסו נושאים סביבתיים גם לתכניות הלימודים, לחומרי הלמידה ולפעילויות התלמידים במוסדות החינוך.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון חינוך סביבתי בגן הילדים לאור העלייה במודעות סביבתית ופיתוח תכניות סביבתיות.
-
חצר גרוטאות כמשקף את תרבות הגן – סקירת ספרות
גישת "חצר הגרוטאות" מוכרת בעיקר מהחינוך הקיבוצי אשר מיסד את המשחק בגרוטאות, והעיקרון המנחה הוא משחק בחפצים ישנים ובלתי מוגדרים המעורר את הסקרנות ואת יכולת המחקר הטבעית של הילדים.
סקירת הספרות הנוכחית עניינה ביחסי גומלין בין חצר גרוטאות לבין תרבות הגן.
-
חשיבותם של משחקים והתנסויות בסביבה החינוכית בגן הילדים על פי סיפורי המקרא – סקירת ספרות
המשחק מהווה פעילות יסודית ומהותית השלטת בילדות המוקדמת ובגן הילדים הוא כולל את המשחק הדרמטי : פינת הבובות ופינת הקוביות. התרומה של הגננת לטיפוח המשחק כוללת הוספת חפצים, חומרים, כלים וסמלים
סקירת ספרות הבוחנת את חשיבותם של משחקים והתנסויות בסביבה החינוכית בגן הילדים: תיאטרון בראשיתרון בגן הילדים.
-
חשיפה לספרים בגן, בבית ופיתוח אוריינות – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את החשיפה לספרים בגן, בבית ופיתוח אוריינות
-
חשיפה לקריאה וכתיבה בגיל הרך והשפעתה על רכישת הקריאה בקרב ילדים עם התפתחות תקינה וילדים בסיכון ללקות קריאה
עבודת סמינריון הבוחנת כיצד חשיפה לקריאה וכתיבה בגיל הרך משפיעה על רכישת הקריאה בקרב ילדים עם התפתחות תקינה וילדים בסיכון ללקות קריאה?
-
חשיפה לקריאה וכתיבה בגיל הרך והשפעתה על רכישת הקריאה בקרב ילדים עם התפתחות תקינה וילדים בסיכון ללקות קריאה – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת
כיצד חשיפה לקריאה וכתיבה בגיל הרך משפיעה על רכישת הקריאה בקרב ילדים עם התפתחות תקינה וילדים בסיכון ללקות קריאה?//מהי אוריינות ? /
חשיפה לספרים/
חשיפה לאותיות /
חשיפה לכתיבה /
ילדים בסיכון ללקות קריאה// -
טיפול בתנועה בגן הילדים והשפעתו על האמפטיה של הגננת- סקירת ספרות
התנועה בחיי הילד הנה משמעותית ביותר ומשפיעה על תחומים שונים: הרוחני, הנפשי, החברתי והריגושי. תפקידה של הגננת/מדריכה לתנועה לזמן לילד שיעור תנועה , על מנת שהילד יוכל לממש את הפוטנציאל החבוי בו.
סקירת ספרות הבוחנת האם שימוש בתנועה בגני הילדים מפתח אמפתיה בקרב גננות?
-
יחסי גומלין בין גן רב גילאי לבין תרבות הגן
הספרות התיאורטית והמחקרית העלתה כי גן רב גילאי טומן בחובו שכבה צעירה ובוגרת אשר מצויה בשלבים התפתחותיים שונים. בצד הפערים בין השכבות, קיימים גם חיבורים חברתיים וקוגניטיביים התורמים לבוגרים ולצעירים כאחד. כמו כן, הוצגה ספרות הדנה בשינויים בארגון ויכולת ההתמודדות של הארגון להתמודד עם שינויים כמו השינוי הנדון- מעבר לגן רב גילי.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את החדרת שינוי ארגוני בגן הילדים, מעבר לגן רב גילאי תוך התייחסות ליתרונות המעבר, חסרונותיו והשפעתו על תרבות הגן.