א. סמינריונים בהיסטוריה
Showing 251–260 of 299 results
-
סיקור קרבנות ישראלים ופלשתינים של אינתיפאדת אל-אקצה- סקירת ספרות
העיתונות בעת מלחמה הנה עיתונות פטריוטית כאשר העיתונאים רואים עצמם כאזרחים ולכן לא ניתן למצוא דיון ערכי, אלא דיון אסטרטגי אודות שדה הקרב. וזאת על אף העובדה כי תפקיד העיתונות הדורש אובייקטיביות וביקורתיות עומד בסתירה לאופן בו נהוג לצייר את תפקיד העיתונות במלחמה הכולל התגייסות למען "האומה" והמוראל הלאומי.
סקירה זו דנה בהתייחסותה של התקשורת למיעוטים, עמדתה בעת מלחמה ובתקשורת כמבנה מציאות.
-
סממנים אנטישמים בסרטי וולט דיסני
מרבית הז'אנרים הטלוויזיוניים כוללים מרכיבים של אלימות, גלויה או מרומזת: החל בסרטי מלחמה, מערבונים, בלשים ועוד מגיל צעיר צופים הילדים במגוון רחב של תוכניות טלוויזיה ואינם מוגבלים בצפייתם.
עבודת סמינריון זו בוחנת את תופעת הסממנים האנטישמים בסרטי וולט דיסני.
-
עולמם של הילדים בגטו טרזינשטאט
שאלת המחקר היא מה היו הדרכים/הכלים להתמודדות ילדי גטו טרזינשטאט עם תנאי החיים הקיצוניים שנכפו עליהם (הטרנספורטים , המחלות,הרעב, המוות , הפרדה מהמשפחה ועוד).
-
עולמם של הילדים בגטו טרזינשטאט.
גטו טרזינשטאט היווה תופעה מיוחדת בתולדות השואה. הגטו הוקם במקור כדי לשמש "תחנת מעבר" שממנה יגורשו יהודים מצכסלובקיה וממדינות אחרות באירופה להשמדה בפולין. בשלב מאוחר יותר, הפכו אותו הגרמנים לגטו לדוגמה על מנת שיוכלו להציגו בפני גורמים שונים בעולם ולטעון שהם בעצם מטפלים ביהודים בצורה אנושית וסבירה.
שאלת המחקר היא מה היו הדרכים/הכלים להתמודדות ילדי גטו טרזינשטאט עם תנאי החיים הקיצוניים שנכפו עליהם (הטרנספורטים , המחלות,הרעב, המוות , הפרדה מהמשפחה ועוד).
-
עונש מוות למחבלים
עונש המוות בכלל ועונש המוות למחבלים תמיד היה נושא שנוי במחלוקת, אשר לרוב האנשים רגשות חזקים כלפיו, כבר בתנ"ך ניתן למצוא עדויות לקונפליקט , והיום יותר מאלפיים שנה מאוחר יותר, אנו דנים והופכים בנושא, ונראה כי אנו עדיין לא קרובים לפתרון חד משמעי.
מטרת עבודה זו הייתה לבחון את הטיעונים בעד ונגד עונש מוות למחבלים במדינת ישראל .
-
עיצוב הגננות את החינוך הלאומי בארץ ישראל בגיל הרך, כמקצוע פרופסיונלי
בשלהי המאה התשע עשרה, כאשר החלוצים הראשונים הגיעו לארץ ישראל, החלו להקים יישובים חקלאיים והניחו את אבן הפינה למוסדות החינוך המוקדמים במדינה. ההתחייבות המכונה "חינוך עברי" החלה בשנת 1888 בראשון לציון, המושבה (הכפר החקלאי השיתופי) של חלוצי העלייה הראשונה.
עבודה זו עניינה בגננות היישוב , כלומר, כיצד עיצבו הגננות את החינוך הלאומי בארץ ישראל בגיל הרך ובאיזה מידה הן נחשבו לבעלות פרופסיה ?
-
עיצוב הגננות את החינוך העברי בארץ ישראל בגיל הרך: התארגנות מקצועית ותכנית חינוכית
לקראת סוף המאה התשע עשרה, כאשר הגיעו בני העלייה הראשונה והשנייה , הם הקימו יישובים שהיוו את הבסיס לחברה היישובית ולמערת החינוכית שצמחה בקרבה. ה"חינוך עברי" החל בשנת 1888 בראשון לציון, המושבה (הכפר החקלאי השיתופי) של חלוצי העלייה הראשונה.
מטרת מחקר זה היא לשפוך אור חדש על עיצוב הגננות את החינוך העברי בארץ ישראל בגיל הרך: התארגנות מקצועית ותכנית חינוכית. המחקר יתווה את קווי המתאר של התרומה הקולקטיבית של הגננות והגנים לחברה בארץ ישראל.
-
עיצוב נופה של ארץ ישראל בהקשר לתרומתו של הברון רוטשילד
התעניינותו בארץ ישראל החלה בשנת 1882, כאשר נקלעו המושבות הראשונות שהוקמו על ידי הציונים הראשונים, למשבר כספי חמור שאיים על משך קיומן. המצב החמור שהיו בו המושבות דחף את הברון רוטשילד להשקעת כספים רבים ומעורבות רבה בהן. תחילה עזר להקים באר בראשון לציון ובהמשך הרחיב את תחום העזרה שלו ומימן את כל המושבות החדשות זכרון יעקב, ראש פינה ועקרון.
סקירת ספרות זו עוסקת בנושא תרומתו של הברון רוטשילד לעיצוב נופה של ארץ ישראל.
-
עלייה לישראל בשנות ה-50
החברה היהודית בישראל היא חברת עולים – זוהי התכונה העיקרית המאפיינת אותה מראשית ההתיישבות היהודית החדשה ועד היום.
סקירת ספרות זו דנה בנושא העלייה לישראל בשנות ה-50
-
עמדות של נשים כלפי טבילה במקווה
מחקר זה בוחן את ההבדלים בין נשים ביחס לטקס הטבילה במקווה, המתרחש במדינת ישראל. סקירת ספרות