ד. לקויות
Showing 31–40 of 147 results
-
המאפיינים הלימודיים והחברתיים של ילדים מחוננים עם ADHD. – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את המאפיינים הלימודיים והחברתיים של ילדים מחוננים עם ADHD.//מהי הפרעת ADHD?/
הגדרות /
מאפיינים /
אבחון וטיפול/
תלמידים מחוננים – הגדרות ומאפיינים/
הגדרות/
חינוך מחוננים/
מאפיינים/
ילדים מחוננים עם ADHD/
מאפיינים חברתיים/
אבחון ילד מחונן עם ADHD/
טיפול וסיוע לילד מחונן עם ADHD// -
הערכה עצמית, מסוגלות עצמית ובדידות בקב סטודנטים בעלי לקויות למידה – סקירת ספרות
לקות למידה מוגדרת כהפרעה נוירו-התפתחותית הפוגעת בתפקודי למידה בסיסיים ובסיסה פיזיולוגי, אנטומי ותורשתי. הגורם התורשתי הוא האחראי לליקוי במערכת העצבים אשר משפיע מצידו על תהליכי הלמידה או הרכישה של מיומנויות כמו: קריאה וכתיבה, אשר לרוב נרכשים באופן הדרגתי כחלק מתהליכי ההתפתחות הנורמטיביים.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את ההיבטים השונים בלקויות למידה, בתחושת הערכה עצמית, מסוגלות עצמית ובדידות.
-
העשרת אוצר מילים והבנת הנקרא בקרב ליקויי למידה -סקירת ספרות
העיסוק בהבנת הנקרא קשור בכל התחומים ומקצועות הלימוד שטקסט במרכזם. הבנת הנקרא כוללת יכולת ניתוח טקסט ומכיל בתוכו יישומים של אוריינות קריאה כמו: היכולת להבין מגוון רחב של סוגי טקסטים תוך זיקה להקשרים שהם מופיעים בהם במטרה להשתלב בחברה כבוגרים המעורבים במתרחש סביבם. ההקשרים המצויים בהגדרה מכוונים לכך שקריאה אף פעם אינה נעשית בחלל ריק
סקירת ספרות זו עוסקת בהעשרת אוצר מילים והבנת הנקרא בקרב ליקויי למידה.
-
הפרטת שירותי הרווחה האישיים במערכת הרווחה בישראל על ילדים ובני נוער בסיכון
מדיניות הרווחה מאפיינת את העשורים האחרונים, מעלה תמורות ושינויים, כאשר אחד השינויים הוא רכישת הממשלה שירותי אנוש מאת קבלני משנה. מצב זה מאפיין את ישראל וכן מדיניות מערביות, כדוגמת ארה"ב, אשר בעיקר מקבלת שירותי אנוש מאת ארגוני המגזר השלישי.
עבודה זו, עניינה בשירותים הניתנים לאוכלוסיית "נוער בסיכון".
-
הפרעות קשב וריכוז
הפרעת קשב וריכוז מוגדרת כהפרעה התפתחותית בתחום השליטה העצמית המורכבת מבעיות קשב, שליטה בדחפים וטווח פעילות
עבודה זו תעסוק בהפרעת קשב וריכוז ויכולות אמפתיות של הלוקה.
-
הפרעות שינה והפרעת קשב וריכוז – סקירת ספרות
מערכת היחסים בין הפרעות ADHD לבין הפרעות שינה הנה מערכת יחסים מורכבת הדורשת הבהרה של מנגנוני המוח ביחס להירדמות, עירור ובעיות ADHD. סוגיה זו בקרב ילדים נחקרת בשל נפיצותה של בעיות שינה ובעיות ADHD. לפי שעה ידועה פעולת הגומלין בין שינה ובעיות שינה לבין בעיות קשב וריכוז
סקירת ספרות הבוחנת את הקשר בין הפרעת קשב וריכוז והפרעות שינה.
-
הפרעת קשב (ADHD) בקרב מבוגרים
הפרעות קשב וריכוז בקרב מבוגרים מהוות בעיה כואבת בהיותם סטודנטים ובעיקר במהלך הקריירה המקצועית שלהם. חלקם, הלוקים בבעיות קשב וריכוז ואינם מטופלים, טוענים על חוסר יכולת להשתלב מבחינה חברתית, חוסר יכולת להחזיק מעמד ברצף באותו מקום עבודה, הצורך בגיוון וחוסר שקט תמידי.
מטרת העבודה הנוכחית היא לסקור ולהבין לעומק את הפרעת ADHD, בקרב מבוגרים.
-
הפרעת קשב והיפראקטיביות ואסטרטגיות הוראה המסייעות בהתמודדות וטיפול בהפרעה זו
במשך 50 שנה, ההתערבות השכיחה ביותר עבור בעלי הפרעת קשב והיפראקטיביות הייתה תרופה (רייטלין) ומחקרים תיעדו את יעילותה בטווח הקצר. במהלך 25 השנים האחרונות, הטיפול ההתנהגותי הפך להתערבות השנייה הנפוצה ביותר בקרב בעלי- ADHD, ויותר מ -150 מחקרים תיעדו את יעילותה בטווח הקצר.
עבודה זו עניינה בהפרעת קשב והיפראקטיביות ואסטרטגיות הוראה המסייעות בהתמודדות וטיפול בהפרעה זו, כאשר הספרות מעידה כי תלמידים רבים עם ADHD יכולים להפיק תועלת מאסטרטגיות ממוקדות.
-
הקמת בית ספר המיועד לבעלי לקויות למידה
ההנחה המרכזית של המיזם היא שמדובר בדרך פעולה אפקטיבית שהוכחה כתורמת לבעלי לקויות למידה ומסייעת להם להשתלב בחברה.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה בניית מתווה למיזם והוא הקמת בית ספר המיועד לליקויי למידה, תוך התייחסות להיבטים עסקיים, פיננסיים, אדמיניסטרטיביים ופדגוגיים.
-
הקשר בין PTSD ל – ADD-ADHD
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין PTSD ל – ADD או ADHD.