אמנות
Showing 11–20 of 49 results
-
דמותו של פרומתאוס
פרומתאוס (מחשבה-תחילה)הנו בנו של בנו של הטיטאן יפטוס ולפיכך היה אחד משבעת הטיטאנים ונחשב לחכם מבניהם.
העבודה הנוכחית תבחן את דמותו של פרומתאוס בבחינת סיפורו האישי, המאפיין המרכזי של הדמות וניתוחה על פי יצירת אומנות
-
האומנות שבחרדה – טיפול בחרדות באמצעות אומנות – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם ניתן לטפל בחרדות שונות באמצעות הכלי האומנותי?//בריאות נפשית מהי ?/
חרדה הגדרות ומאפיינים
/חרדה –היבטים תיאורטיים/
חרדה בקרב נשים/
טיפול באמצעות הבעה ויצירה/
טיפול באומנות/
סוגי טיפול באומנות/
טיפול באומנות בקרב הלוקים בחרדה// -
האוריינטליזם ביצירותיו של זאב רבן
בסוף המאה השמונה עשרה ותחילת המאה התשע עשרה הייתה מגמה מתפתחת של אוריינטליזם בכל רחבי אירופה, שהתפשטה בהדרגה לכל העולם המערבי. האוריינטליזם כתופעה של חיי אינטלקטואלים אירופיים נגרם, במידה רבה, ממסע של נפוליאון בונפרטה במצרים העות'מאנית בשנת 1798, ואחריו, בין 1809 ל 1829, נערך מחקר מדעי שהתמקד במורשת האיסלאמית.
עבודה זו עניינה באוריינטליזם ביצירות של זאב רבן ושאלת המחקר: תבחן אילו מרכיבים מערביים ואילו מרכיבים מזרחיים מופיעים ביצירות של זאב רבן?
-
הארגון האמנותי ביצירה ה"זר" – סקירת ספרות
"הזר" כמעשה אמנותי שזור אמצעים אומנותיים אשר באמצעותם אלבר קאמי מדגיש וממהיר את תפיסותיו ואמונותיו. אחד האמצעים האומנותיים היא האנלוגיה.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בנושא הארגון האמנותי ברומן "הזר" מאת "אלבר קאמי".
-
הארגון האמנותי ברומן הזר מאת אלבר קאמי
הזר הוא רומן של הסופר הצרפתי אלברט קאמי. הנושא והשקפת העולם שלו מצוטטים לעתים קרובות כדוגמא לפילוסופיית קאמי של האבסורד והאקזיסטנציאליזם. הדמות הראשית היא מורסו, אלגירי צרפתי .
העבודה הנוכחית בוחנת את הארגון האמנותי ברומן "הזר"
-
הוראה כאמנות- שילוב דרכי הוראה אמנותיים בעבודה עם תלמידים בעלי צרכים מיוחדים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת שילוב דרכי הוראה אמנותיים בעבודה עם תלמידים בעלי צרכים מיוחדים, כאשר נבחנה השפעתם של שילוב מטאפורות בהוראה וכן שילוב של טיפול באומנות בקרב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים ותרומתו.//ההוראה כפרופסיה/
ההוראה כאמנות כדרך טיפול והוראה/
ההוראה במסגרת החינוך המיוחד/
תלמידים בעלי צרכים מיוחדים- הגדרות וצרכים /
שילוב דרכי הוראה אמנותיים בהוראת תלמידים בעלי צרכים מיוחדים /
טיפול באמנות כדרך טיפול בתלמידים בעלי צרכים מיוחדים// -
היבטים בנושא התרפיה באמנות – סקירת ספרות
מאז ראשית ימי ההיסטוריה המתועדת, היווה הביטוי באמצעות דימויים ויזואליים בסיס לכל התרבויות. טיפול באמנות המתבסס על ביטויים של דימויים ויזואליים, הפך למקצוע מוכר בשנות ה-30 של המאה העשרים, והוא שייך למגוון המקצועות הטיפוליים.
סקירת ספרות הבוחנת את תחום התרפיה באמנות
-
היחס שבין ציור וצילום על פי בנימין וולטר ווילם פלוסר
באמצעות האמנות המושגית, צילום, פיסול וכדומה, אמנים שונים מבטאים סוגיות חברתיות. באמצעות הכישרון שלהם, אמנים יכולים לקרוא תיגר על נרטיבים תרבותיים, על סוגיות פוליטיות וחברתיות ולעורר רגשות.
העבודה הנוכחית בחנה את היחס שבין ציור וצילום על פי בנימין וולטר ווילם פלוסר.
-
המרטיר בימי הביניים ובאמנות המודרנית-השוואה
מחקר זה עוסק תפיסת המרטירים של ימי הביניים, אל מול ייצוג המרטיר באומנות המודרנית. העבודה בוחנת את יצירותיהם של כריס ברדן , מוטי מזרחי , אורלן גופה , בהתאם ליישום מוטיב המרטיר ביצירותיהם.
מחקר זה בוחן האם ניתן לאתר את המרטיר באומנות המודרנית כתופעה חדשה המנוגדת לתפיסה דתית?
-
הקניית אוריינות מתמטית על ידי אומנות – סקירת ספרות
הספרות מלמדת כי מערכת החינוך ואנשי המקצוע המלמדים את המקצוע מודעים לבעייתיות בהוראת המתמטיקה וכי ניכר כי יש להם פתרונות לשיפור ההישגים במתמטיקה, אך בפועל ידוע כי ההישגים במתמטיקה הם נמוכים.
סקירת ספרות זו עניינה בבחינת נושא האומנות ככלי עזר להקניית אוריינות מתמטית.