פסיכולוגיה
Showing 2051–2060 of 2096 results
-
תפיסת העובדים את תדמית החברה ומחויבותם הארגונית כלפיה המושפעת משינוי לוגו – סקירת ספרות
שינוי לוגו מאפיין חברות רבות , אם כי מדובר בפרויקט מתמשך ועתיר עבודה.
סקירת ספרות זו דנה בהשפעה של שינוי בארגון (כדוגמת לוגו של הפירמה) על תפישת העובדים את החברה ועל המחויבות הארגונית שלהם כלפיה
-
תפיסת מורים בבתי ספר על-יסודיים את מנהיגות היועצת החינוכית
הספרות המקצועית בתחום הייעוץ החינוכי מהעשור האחרון מגדירה את תפקידו של היועץ החינוכי כמי שאמון על רווחת התלמידים ועל צמצום פערים כדי שלכל תלמיד תהיה הזדמנות שווה להתקדם ולהצליח.
מחקר זה עוסק בנושא תפיסת המורים בבתי ספר על יסודיים את מנהיגות היועצת החינוכית
-
תפיסת מנהיגות ילדים לפי מגדר – סקירת ספרות
מנהיגות היא בראש ובראשונה השפעה על מוטיבציה של אנשים לפעול, כלומר היא היכולת להניע ציבור אנשים לפעולה למען מטרה מסוימת.
בסקירה זו מוצגים הגדרות והאפיונים של מושג המנהיגות ככלל ומנהיגות ילדים בפרט. נסקרת תפיסת המנהיגות בקרב ילדים: תכונות המנהיג והגורמים למנהיגות, מוצגים ההבדלים בין המינים וכן את ההבדלים בתפיסת המנהיגות בין בנים ובנות.
-
תפיסת מנהלות צעירות את עבודתן לעומת מנהלות ותיקות
מעמדו וחשיבותו של תפקיד זה עברו תהפוכות רבות. החל בתפיסת המנהל כמורה ומחנך על, ובהמשך בתפיסתו כמנהל אדמיניסטרטיבי, מנהל חברתי, מארגן מקצועי, מפעיל מערכת, מוביל תהליכי הוראה למידה וכלה בתפיסה שמתפתחת כיום של מנהיגות חינוכית ומקצועית רחבה.
העבודה תבחן כיצד מנהלות צעירות תופסות את עבודתן לעומת מנהלות וותיקות שמכהנות בתפקידן מעל 5 שנים.
-
תפיסת מנהלת הגן את תפקידה ואת תפקיד הצוות החינוכי ביישום שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים
במסגרת שילוב שמים דגש על צרכיו המיוחדים של הילד, רמת הידע שלו, סגנון הלמידה האישי שלו ומאפייני הסביבה. כל אלו הם נקודת המוצא לקביעת הפעילויות והתכנים בתוכנית האישית שלו. תכנית העבודה האישית, לוקחת בחשבון גורמים של זמן ושל שינויים החלים בילד.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את תפיסת מנהלת הגן את תפקידה ואת תפקיד הצוות החינוכי ביישום שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים.
-
תפיסת מסוגלות של מורה והקשר למידת שביעות הרצון – סקירת ספרות
ההשפעות של שביעות הרצון בעבודת ההוראה, הן רבות. שביעות רצון מעבודה היא עמדה חיובית שיש לעובד כלפי מקום עבודתו, הבאה לידי ביטוי ברצונו להישאר ולעבוד בו. ואכן, לשביעות רצון מעבודה השפעה על החלטה של עובד להישאר או לעזוב מקום העבודה.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת מהו הקשר בין תחושת המסוגלות של מורה למידת שביעות הרצון שלו בבית הספר.
-
תפיסת רגשות במצבי קונפליקט עם מנהלת בקרב מורות בית הספר
רבים מן התפקידים והמקצועות דורשים מן האדם לבטא רגשות מסוימים כחלק מן התפקיד. הדרישה לשלוט בביטוי הרגשות בדרכים מסוימות היא מרכיב משמעותי בעבודתם של אנשים רבים. דרישות תפקיד מסוג זה מכונות "עבודה רגשית" .
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את תפיסת רגשות במצבי קונפליקט עם מנהלת בקרב מורות בית הספר.
-
תפיסת תפקידם של אנשי הטיפול בתהליכי שינוי ארגוניים – סקירת ספרות
השפעת תרבות בית הספר ואקלימו, אווירה תומכת ויצירת שיתוף פעולה נכון ומיטיב בין אנשי המקצוע השונים לבין המורים, באופן הדדי ויעיל.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת מהי המשמעות אותה מייחסים אנשי הטיפול לתפיסת תפקידם כתוצאה משינוי ארגוני והפיכה לצוותים רב מקצועיים.
-
תפקוד קוגניטיבי –תהליכי למידה וזיכרון
יכולת קוגניטיבית מוגדרת כיכולת שכלית של הפרט, אוריינטציה, זיכרון, ביצוע ושפה. יכולות אלו תלויות במטען גנטי, גורמים סביבתיים, כגון סביבה ביתית בילדות ובחינוך
סקירת הספרות הנוכחית עניינה בהיבטים של תפקוד קוגניטיבי ותהליכי למידה וזיכרון
-
תפקודי זיכרון העבודה בקרב סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז לעומת סטודנטים ללא הפרעות קשב
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון האם קיים הבדל בתפקודי זיכרון העבודה בין סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז לבין סטודנטים ללא הפרעות קשב.