א. סמינריונים בפסיכולוגיה
מציג 101–110 מתוך 1093 תוצאות
-
דפוסי הענות ומידת הנכונות להשתתפות בסקרי אינטרנט
השימוש במתודת סקרי האינטרנט כחלופה למתודות המסורתיות לביצוע סקרים הולך ותופס תאוצה בשנים האחרונות בעולם ומגמה זו מתחילה להסתמן גם בישראל. השאלה הנשאלת מה הם שיעורי ההיענות לסקרי אינטרנט ומה הדרכים הייחודיות להגברתם?
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון מהם הגורמים לחוסר ההיענות להשתתפות בסקרי אינטרנט וכיצד ניתן להעלות את שיעור המשיבים?
-
דרכו הרעיונית של ליאון פינסקר הלכה למעשה, וקבלתה על ידי הציבור היהודי ברוסיה.
פינסקר (1821-1891) היה משכיל מתבולל אשר הפך לציוני בעקבות הפוגרומים והאנטישמיות הרשמית ברוסיה . פינסקר היה בעל נפש פיוטית , בעל שפה מליצית, מלא רגש, סוער, קובל ומוכיח מאידך . אישיותו באה לידי ביטוי בולט בחיבורו "אוטואמנציפציה".
העבודה הנוכחית עוסקת בדמותו של פינסקר, תולדות חייו, חיבורו אוטואמנציפציה והביקורת שהוטחה בפינסקר בעקבות חיבור זה. שאלת המחקר תבחן מה הייתה תרומתו של פינסקר לחיבת ציון וכיצד התקבלה החוברת "אוטואמנציפציה" בציבור היהודי?
-
דרכי הסגלה לעברית של מילים לועזיות
הגלובליזציה הנה תהליך בו העולם הופך לכפר גלובאלי וכי סמל הגלובליזציה היא ארה"ב אשר הפיצה את תרבותה לכל עבר וישראל הנה אחת המדינות אשר ספגה באופן מעמיק ערכים ותרבות אמריקאית. תהליך זה נקרא אמריקניזציה אשר חדרה גם לשפה העברית ולספרות העברית.
עבודה זו עניינה בדרכי הסגלה לעברית של מלים לועזיות.
-
דרכי התמודדות המורים עם בעיית האלימות בבית הספר
תופעת האלימות בחברה הישראלית ככלל ובמערכת החינוך בפרט, מעסיקה אנשי חינוך ומחקר רבים המנסים למצוא דרך ופיתרון לבעיה זו. לשם כך, תופעת האלימות נחקרה רבות ונבחנו הגורמים השונים המובילים להתנהגות האלימה בקרב תלמידים, ילדים ונוער.
עבודה זו עוסקת בשאלת דרכי התמודדות המורים עם בעיית האלימות בבית הספר.
-
דרכי התערבות לטיפול בילדים עם DCD
המונח DCD מאפיין ילדים בעלי ליקוי בולט בקורדינציה מוטורית . בעבר ילדים אלו נקראו מסורבלים כאשר התופעה כונתה גם "מגושמות מוטורית". המונח DCD נטבע בשנת 1994.
עבודה זו עניינה בדרכי ההתערבות לטיפול בילדים עם DCD .
-
דרכים לקידום לימודי מתמטיקה בקרב ילדים עם הפרעות קשב וריכוז, בבית הספר היסודי, באמצעות שימוש באמצעים טכנולוגיים
בשנים האחרונות אנחנו עדים לכניסתם של אמצעים טכנולוגיים לבתי הספר בעולם ובארץ. לאמצעים אלו יש פוטנציאל לשינוי בדרכי ההוראה- למידה-הערכה.
שאלת המחקר בחנה כיצד ניתן לקדם לימודי מתמטיקה בקרב ילדים עם הפרעות קשב וריכוז, בבית ספר יסודי באמצעות שימוש באמצעים טכנולוגיים.
-
האומנות שבחרדה: טיפול בחרדות באמצעות אומנות
הטיפול/תרפיה באמנות (art-therapy) הוא דרך ריפוי הנוגעת לעולם הנפשי של האדם. תהליך האמנות, בקשר תרפויטי רגיש, יכול לגלות הן את עולמו הפנימי של המטופל והן את התנסויותיו בעולם החיצוני, ומציע שפה אחרת בלתי מילולית וסימבולית לביטוי רגשות לגבי כל אשר הביאו לתרפיה.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם ניתן לטפל בחרדות שונות באמצעות הכלי האמנותי
-
האינטראקציה החברתית והלימודית בכיתה המושפעת מהבדלים במיומנויות החברתיות בין שני המינים
פעילות גומלין בכיתה מוגדרת כתהליך בסיסי שאופיו חברתי וחינוכי, תהליך זה משפיע על התהליכים החברתיים בכיתה ועל ההתפתחות האישית של כל תלמיד ותלמיד.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון כיצד ההבדלים במיומנויות החברתיות בין שני המינים משפיעים על האינטראקציה החברתית והלימודית בכיתה.
-
האם "קפה מותק" מצליח להגשים את מטרותיו ההומניות
אנשים עם מוגבלויות זכאים לחיים מלאים בכל המובנים ואחת מאותן זכויות יסוד היא האפשרות לעבוד כלומר, לאנשים עם מוגבלות הזכות לממש את זכויות האדם שלהם, בעיקר בתחום התעסוקה.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם "קפה מותק" אכן מגשים את המטרות אשר לשמם הוא הוקם, כלומר האם בית הקפה יוצר מפגש שאינו סטיגמתי בין סטודנטים לבין מתמודדים אשר פוקדים את המקום והאם לקפה השפעה חיובית בעלת אופי שיקומי על חייהם של המתמודדים.
-
האם אנשים מוחצנים אופטימיים יותר מאנשים מופנמים?
בני האדם שונים אחד מהשני כאשר כל אדם מפתח אישיות הייחודית לו, אמונות, עמדות ורגשות במהלך חייו. התיאורטיקן הנס אייזנק שפיתח את מבנה האישיות על פי חמשת ממדי האישיות מציג את ממד המופנמות – מוחצנות כממד מרכזי המאפיין את אישיות האדם.
עבודת סמינריון זו עניינה בשאלה האם אנשים מוחצנים אופטימיים יותר מאנשים מופנמים?