א. סמינריונים בפסיכולוגיה
מציג 1021–1030 מתוך 1093 תוצאות
-
שליטה עצמית, הצורך בבקשת עזרה והערכה עצמית – סקירת ספרות
בקשת העזרה הנה התנהגות בן אנושית אשר מרמזת על פחיתות, חוסר כישרון ותלותיות. כלומר, הנכונות לבקשת עזרה היא אחד מאופני ההתקשרות המכוונים כלפי האחר והיא נועדה להשגת תמיכה / סיוע בעת מצוקה.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את הקשר בין השליטה העצמית, הצורך בבקשת עזרה והערכה העצמית .
-
שמות תואר ושמות עצם לועזיים נפוצים בעיתונות הכתובה
שם התואר הנו סוג של שם עצם המתאר את השם. לדוגמה, מאושר הוא שם תואר ייחוס ל"אנשים מאושרים". בשפות מסוימות, שמות תואר מקדימים את שמות העצם (אנגלית) ובשפות אחרות שם התואר מופיע לאחר שם העצם (עיברת). ישנם שמות תואר המציינים גודל (למשל, זעירים, גדולים, נרחבים), גיל – (למשל, צעיר, ישן, חדש, בן שש, בן שש), צורה – (למשל, עגול, חד, נפוח), צבע (למשל לבן, שחור) וכדומה.
העבודה הנוכחית בוחנת את דרכי התצורה של שמות תואר ושמות עצם לועזיים (אנגלית) נפוצים בעיתונות הכתובה מהתקופה המודרנית.
-
שקרים בקרב ילדים- גורמים ומאפיינים
המחקר אודות שקרים, אמירת אמת, הסתרה או המצאה בקרב ילדים בעשורים האחרונים, דן בהבנה ושיפוט מוסרי אודות שקרים ואמירת אמת. על אף העניין הגובר בסוגיית השקר בקרב ילדים המחקר אמפירי מוגבל. מרבית המחקרים הקיימים על אמירת שקרים בקרב ילדים מתייחסים לסוגיות תאורטיות, התפתחותיות ומוסריות המסבירות את סוגית השקר.
העבודה הנוכחית בוחנת את הגורמים והמאפיינים שקרים בקרב ילדים
-
תאוריית ההתקשרות כהסבר לדחיית סיפוקים
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את הקשר בין סגנונות התקשרות לבין יכולת דחיית סיפוקים, כאשר רציונל המחקר והשערותיו היו כי יימצא שבעלי סגנון התקשרות בטוח הם בעלי דחיית סיפוקי גבוהה יותר מבעלי סגנונות חרד ונמנע דומיננטיים ויימצא שבעלי סגנון התקשרות נמנע דומיננטי הם בעלי דחיית סיפוקים במידה רבה יותר מבעלי סגנון התקשרות חרד דומיננטי.
-
תאטרון "בראשיתרון" : חשיבותם של משחקים והתנסויות בסביבה החינוכית בגן הילדים
סיפורי המקרא הם חלק מתכנית הלימודים החל מגן חובה, הם לא נכתבו לילדים, ולכאורה אין הם עוסקים בתחומי עולמם הקרוב של ילדים צעירים. הוראת המקרא בגן הילדים עוסקת בעיקר בחלק הסיפורי שבתורה כמו בריאת העולם, נח והמבול, סיפורי האבות, השעבוד במצרים והיציאה ממצרים, היווצרות עם ישראל וקבלת התורה. הסיפור מביא להידוק הקשר וההזדהות עם האישיות, להגברת הקשר לארץ-ישראל ולהעשרת הלשון והתוודעות לייחודיות בלשון המקרא.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את חשיבותם של משחקים והתנסויות בסביבה החינוכית בגן הילדים: תאטרון "בראשיתרון" בגן הילדים.
-
תגובות התלמידים כלפי שיטת הלימוד של המורה פרונטאלית לעומת שיתופית
הספרות מלמדת על היתרונות הרבים של הלמידה השיתופית הכוללים: שיפור ההישגיים הלימודיים, עלייה בדימוי העצמי, עלייה בביטחון העצמי, שיפור האווירה החיובית בכיתה, יחסים בין אישיים חיוביים ועוד.לפיכך אסטרטגיית הלמידה השיתופית מקלה על התלמיד, מייעלת תהליכי למידה ומקדמת את התלמיד.
המחקר הנוכחי בחן את תגובות התלמידים כלפי שיטת הלימוד של המורה פרונטאלית לעומת שיתופית.
-
תהליך הגמילה מסמים של המטופלים מנקודת המבט של המטפלים
ניתן להגדיר את השימוש בסמים ואלכוהול כהתנהגות מסוכנת "שלילית" בה מושא הפעילות הוא האדם עצמו, דבר ההופך את המשתמשים בסמים ואלכוהול לקורבנות של עצמם, לכן קיימת נטייה להגדיר התנהגות זו כאובדנית
העבודה הנדונה תבחן את תהליך הגמילה מסמים של המטופלים מנקודת המבט של המטפלים.
-
תהליכי ההפרטה במערכות הרווחה השונות
בעקבות נסיגתה של המדינה באספקת רווחה בסיסית לכלל האוכלוסייה, נכנסים גורמים קליינטיסטים התופסים את מקומם של השירותים הציבוריים.
עבודה זו בוחנת כיצד השפיעו תהליכי ההפרטה בתחום שירותי הסיעוד על הקשישים בישראל?
-
תוכנית התערבות בנושא זהות אישית ומינית בבית הספר לחינוך מיוחד
מסגרת בית-הספר צריכה לצייד את התלמיד ברכישת מיומנויות בעזרתן יוכל לבחור ולתכנן. לפיכך, במוקד התוכנית עומדים בדיקה ובחינה מחדש של סטראוטיפים אישיים וקבוצתיים בנוגע לתהליכי גיבוש זהות אישית ומינית.
עבודה זו באה לענות על צורך של בית הספר בהתמודדותו עם סוגיית המיניות בקרב בוגריו הלוקים בפיגור שכלי.
-
תופעת הזנות בארץ ישראל
מטרתה של העבודה הנוכחית הנה לבחון את תופעת הזנות והסחר בנשים יהודיות במזרח אירופה ובישראל של סוף המאה ה-19 ותחילת המאה ה-20.
שאלת המחקר תבחן כיצד נוהל ארגון הזנות וכיצד גויסו נשים לארגון בתקופה הנדונה.