ד. חינוכית
Showing 631–640 of 808 results
-
מערכת היחסים המתפתחת בין בני נוער לדמויות ריאליטי
בגיל ההתבגרות, בני משפחה, חברים ובית הספר בעלי תפקיד מרכזי בחייו של בני נוער. האקלים חברתי משפיע על ההתפתחות הרגשית, על תחושת השתייכות והתנהגות. כמו כן, התמיכה של ההורים, התמיכה של חברים, בית הספר והקהילה המספקת רווחה פסיכו-סוציאלית ,בנוסף בני נוער מתאפיינים בהערצת ידוענים שונים.
העבודה הנוכחית בוחנת איזה סוג של מערכת יחסים מתפתחת בין בני נוער לדמויות ריאליטי, האם בני נוער ייטו להזדהות עם דמויות ריאליטי, האם קיים קשר חיובי בין הזדהות עם דמות מתכנית ריאליטי לבין מידת הערצתו והאם הערצת דמות מתכנית ריאליטי תבוא לידי ביטוי אצל בנות במידה רבה יותר מאר אצל בנים ?
-
מערכת השלד בקרב נוער : חשיבות הפעילות הגופנית – סקירת ספרות
פעילות גופנית מסייעת למערכת השלד באמצעות הזנת המפרקים מעבר אנרגיה), הגדלת טווח התנועה, צפיפות עצם באמצעות אימוני כוח וריצה. הפעילות הגופנים מובילה לבניית תאים הנקראים אוסטאובלסטים, אשר הופכים את העצמות לחזקות יותר וצפופות.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהגברת המודעות לחשיבות הפעילות הגופנית עבור מערכת השלד בקרב ילדי בית הספר (גילאי 12-16) בעקבות תכנית התערבות קצרה.
-
מצוינות והצטיינות – סקירת ספרות
סקירה זו עוסקת בנושא: מצוינות והצטיינות.
-
מקומם של מנהלי בתי ספר בהובלת שינויים חינוכיים
עבודה זו עוסקת במקומם של מנהלי ביה"ס בהובלת שינויים חינוכיים.
-
מקומם של מנהלי בתי ספר בהובלת שינויים חינוכיים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון העוסקת במקומם של מנהלי ביה"ס בהובלת שינויים חינוכיים.//שינויים חינוכיים/
רפורמות בחינוך /
שינוי מהו? /
סיבות לשינויים במערכת החינוך /
גורמים התורמים / מפריעים להצלחת שינוי /
תפקידיו של מנהל ביה"ס /
תפקידים מנהליים /
תפקידים חינוכיים/
מקומו של המנהל בהובלת שינויים חינוכיים// -
מרחבי למידה וחשיבותם
למעצבי מבנים ומתקנים המיועדים לשימוש ילדים, יש אחריות גדולה על יעילות תפקודם של הילדים ואופן התפתחותם. הטענה היא כי ילדים רגישים למרחב בו הם שוהים, וכי הם מגיבים באופנים שונים לסוגי המרחבים הרבים (חללים גדולים, שטחים פתוחים, חללים קטנים, חללים נעימים, חללים פרטיים, חללים נסתרים).
סקירת ספרות זו בוחנת את מאפייני מרחבי הלמידה השונים ואת השפעתם על התפתחות הילדים
-
משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים משולבים – סקירת ספרות
ילדים בעלי צרכים מיוחדים המגיעים לכיתה משולבת סובלים ממספר בעיות הכוללות תפקוד פיזי, תפקוד שכלי ותפקוד רגשי. בעיות אלו גורמת לתסכול בקרב הילד החריג הגוררות בעיות התנהגות ואף אלימות, אשר מקנות לילד תחושת כוח שמפחיתות זמנית את תחושת חוסר האונים והדימוי העצמי הנמוך שהתסכול, הבדידות והחרדה יוצרים בו.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בעמדות של מורים מחנכים בבית הספר יסודי כלפי בעיות משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים המשולבים בכיתה ההטרוגנית.
-
מתן מענה של ביה"ס לתלמידים מצטיינים – סקירת ספרות
סקירת הספרות הנוכחית מתייחסת למצטיינים אשר נבחרו לתכנית מצוינות בית ספרית והאם קיים מענה של בית הספר לתלמידים מצוינים
-
נוער בעלי תסמונת דאון : מאפייני תרבות הפנאי – סקירת ספרות
השתתפות בחיי קהילה בשעות הפנאי הנה צעד חשוב לצעירים ובוגרים בעלי תסמונת דאון. פעילות שעות הפנאי מאפשרת לנוער מוגבל הזדמנות לפתח מיומנויות חדשות ליצור יחסים חברתיים, להפגין כשירות ועצמאות וכי פעילות חברתית בשעות הפנאי מהווה גורם חיוני לחיברות ולשילוב מוצלח בחיי הקהילה.
סקירת ספרות זו דנה במאפייני תרבות הפנאי של קבוצת נוער בעל תסמונת דאון.
-
ניהול במערכת החינוך – סקירת ספרות
מנהיגות מהדהדת הנה מנהיגות הכוללת אכפתיות, אינטליגנציה רגשית מפותחת וקשב כלפי הכפיפים.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את המנהלים במערכת החינוך כמנהיגים מהדהדים על פי תפיסתם של מורים.