ד. חינוכית
Showing 421–430 of 808 results
-
השפעת תהליכי המודרניזציה על תהליך החברות של הנוער הציוני-דתי
במאה ה-19 ובעיקר במאה ה-20 הפכה ההפרדה בין דת למדינה לאחד מסימני ההיכר של המדינה המודרנית. העיקרון של "איש באמונתו יחיה" הוא עקרון מנחה בכל חברה מודרנית ולכן הקונפליקט בין ערכי היהדות לבין ערכי המודרניזציה הנו קונפליקט בלתי נמנע, שכן מדובר בשתי תורות הסותרות זו את זו, עם זאת נראה כי הציונות הדתית גיבשה עמדת ביניים ביחסה למודרניזציה.
עבודה זו תבחן את השפעת המודרניזציה על תהליך החברות של הנוער הציוני דתי באמצעות סוכני החברות: רבני הדת, ערכי ההלכה ובית הספר.
-
השפעת תוכניות טיפוליות על הסתגלות התלמיד הלוקה ב בהפרעת קשב וריכוז – ADHD – סקירת ספרות
ביסוד הטיפול הקוגניטיבי עומדת ההנחה כי שינויי בסיסי של הסימפטומים תלוי בשינוי התהליכים הפסיכולוגיים – קוגניטיביים האחראים לו. התפקיד המרכזי שממלאים בעיית-הקשב וחוסר השליטה בדחפים (אימפולסיביות) אצל התלמיד הלוקה, הביאה את החוקרים לחפש דרכי טיפול שישנו לא רק את ההתנהגות הבעייתית, אלא גם את התהליכים הרגשיים ותהליכי החשיבה שגורמים לה.
סקירה לעבודת סמינריון הבוחנת השפעותיו של הצוות הטיפולי על הסתגלות התלמיד הלוקה בהפרעת קשב ריכוז והיפראקטיביות- ADHD בכיתה.
-
השפעת תפיסות סטראוטיפיות בקרב מורים על עמדות וקבלת תלמידים מהגרים במערכת החינוך – סקירת ספרות
סקירה זו בוחנת את השפעת תפיסות סטראוטיפיות בקרב מורים על עמדות וקבלת תלמידים מהגרים במערכת החינוך.
-
השפעת תקשורת אפקטיבית בין ההורים לבין בית הספר ורמת מעורבותם על הישגי ילדיהם בלימודים
תקשורת היא יצירה או החלפה של מחשבות, רעיונות, רגשות, והבנה בין השולח לבין. תקשורת היא תהליך דו-כיוונית של החלפת מידע. במילים אחרות, שני אנשים או יותר חולקים את המידע על נושא מסוים והם מגיעים למשמעות, או לתכנית פעול.
עבודה זו הינה סקירת ספרות הבוחנת את השפעת תקשורת אפקטיבית בין ההורים לבין בית הספר ורמת מעורבותם על הישגי ילדיהם בלימודים.
-
השפעתו הממתנת של חוסן נפשי על הקשר בין לקות למידה ודימוי עצמי.
הספרות מצביעה על כך שילדים לקויי למידה סובלים מקושי בהתמודדות עם משברים ומאבדים לעיתים את כוח העמידות
העבודה הנוכחית עסקה בהשפעתו הממתנת של חוסן נפשי על הקשר בין לקות למידה ודימוי עצמי.
-
השפעתן של דמויות חינוכיות חיוביות – סקירת ספרות
המורים הם גורם טבעי בחיי הילדים, ולכן יכולים לשמש בעבורם דמויות משמעותיות ולהבטיח כי יצוידו במטען הרגשי והקוגניטיבי הבסיסי הנחוץ להתפתחותם.
הסקירה הנוכחית תגדיר זהות, זהות מקצועית וכן תתמקד בזהותו המקצועית של המורה.
-
השתלבות מורים בתכנית דמוקרטית במערכת החינוך
עקרונות החינוך ההומניסטי באם לידי ביטוי גם בחינוך הדמוקרטי המבוסס בין השאר על משנתו החינוכית של גון דיואי הדוגל בטיפוח האישיות, בכיוון הדחפים הטבעיים של הילד לשם הוצאת כוחותיו אל הפועל והעלאתם לרמה גבוהה יותר של תפיסה, שיפוט והרגלי פעולה.
מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבחון תפיסות של מורים את ההכשרה לתכנית דמוקרטית, את ההשפעה האפשרית של תכנית הכשרה כזאת על השתלבות בעבודת ההוראה.
-
השתלבות נוער בסיכון בחברה בישראל – סקירת ספרות
בוגרים צעירים המצויים בסיכון, הם צעירים בעלי הישגים דלים במשימות ההתפתחותיות הקשורות לגילם והם המתקשים להשתלב בחיים הבוגרים באופן מלא. צעירים אלו מתקשים להשתלב באופן תקין ונורמלי בשוק העבודה ומצויים בסיכון והדרה. כמו כן, רוב הגורמים שהיוו גורמי סיכון ובלימה בתקופת הנערות, ממשיכים להיות כאלה גם בבגרות.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במאפיינים ובתכנית לשילוב צעירים בסיכון במסגרות שונות בחברה בישראל.
-
השתלבות נוער בסיכון בחברה ובצה"ל – סקירת ספרות
נוער בסיכון, מצוי לרוב מחוץ למסגרת לימודית, או מצוי בסיכון לנשירה מהמסגרת הפורמאלית. מדובר בנוער חסר קשרים חברתיים יציבים. ההורים במקרים אלו אינם מתפקדים ואי תפקוד זה עלול לכלול הזנחה, התעלמות, חוסר גבולות , הגבלות יתר והתעללות פיסית, נפשית ומינית.
סקירת ספרות הבוחנת את השתלבות נוער בסיכון בחברה ובצה"ל
-
השתלבות נוער בסיכון במסגרות חברתיות וצבאיות – סקירת ספרות
נוער בסיכון, לרוב משתייך למשפחות שמעמדן הסוציו-אקונומי נמוך והן נמצאות במצוקה כלכלית וחברתית קשה. במשפחות אלו שיעור הנשירה מבית הספר גבוה יותר, היעדרויות תכופות וממושכות מבית הספר, בעיות תפקוד והתנהגות בבית הספר, ניתן להבחין בחוסר תשומת לב של המשפחה לנער/ה, קיימת נטייה לעבריינות או ניתוק חברתי , קיימת חשיפה לאלימות
סקירת ספרות זו בוחנת את הקשר בין התמיכה החברתית והערכה העצמית לבין הצלחה בחיים ובמסגרות בהמשך הדרך של נוער בסיכון.