ד. חינוכית
Showing 331–340 of 808 results
-
הרגלי צפייה ומשחק מול מסכים של ילדים בגיל הגן והצבת גבולות על ידי הוריהם
עבודת המחקר התמקדה בהבנת הקשר שבין הצבת גבולות לבין הצפייה של ילדים במסכים (מחשב, טלוויזיה, אייפוד, איפד ואיפון ). בעוד שבמרבית המחקרים המושג הצבת גבולות נחקר בהקשר לחינוך באופן כלל.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את הקשר בין תרבות המסכים לבין הצבת גבולות על ידי הורים לילדים בגיל הגן.
-
הרגשת החוללות והשפעת המסגרת החינוכית על עמדותיהם של מורים במגזר הערבי לגבי שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעת המסגרת החינוכית והרגשת החוללות על עמדותיהם של מורים במגזר הערבי לגבי שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים
-
השימוש בחומרים פסיכואקטיביים בקרב "נוער מנותק"
אוכלוסיית הנושרים במגזר הערבי והדרוזי צורכת סמים "חוקיים" (אלכוהול וטבק) בשיעור הרבה יותר גבוה מהאוכלוסייה הלומדת. צריכת החומרים הלא חוקיים מתאפיינת בשיעורי צריכה גבוהים.
עבודה זו סוקרת מחקרים אשר בחנו את השימוש בחומרים פסיכואקטיביים בקרב "נוער מנותק" במגזר היהודי, הערבי והדרוזי.
-
השימוש בניבים ומטאפורות בקרב ילדים לקויי למידה בהשוואה לילדים בעלי התפתחות תקינה
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם השימוש בניבים ומטאפורות שונה בקרב ילדים לקויי למידה בהשוואה לילדים בעלי התפתחות תקינה
-
השימוש בניבים ומטאפורות בקרב ילדים לקויי למידה בהשוואה לילדים בעלי התפתחות תקינה – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם השימוש בניבים ומטאפורות שונה בקרב ילדים לקויי למידה בהשוואה לילדים בעלי התפתחות תקינה?//השפה ושימושיה /
מטאפורות וניבים/
הגדרות של מטאפורה/
הגדרות של ניב/
הקשר בין המיספרות לשימוש בשפה/
לקויי למידה/
הגדרת לקויות למידה כלליות/
השוואת ילדים בעלי ליקויי למידה וקשיי שפה אל מול ילדים ללא לקות/
יכולות פענוח והבנה מטפוריות של תלמידים לקויי למידה// -
השלכות המנהיגות הפדגוגית של מנהל מחלקת החינוך על הובלת שינוי בארגוני חינוך – סקירת ספרות
נושא "מנהיגות המנהל בבית הספר" והמנהיגות החינוכית בכללותה הנו נושא שכיח מאוד בשנים האחרונות, מהסיבה הברורה והיא שמנהיגות חינוכית, בית ספרית מנהיגות משפיעה עמוקות על הקהילה הבית ספרית , בבחינת פיתוח וקידום הישגים לימודיים, פיתוח התנהגות אזרחית, ערכית ועוד .
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת מהן השלכות המנהיגות הפדגוגית של מנהל מחלקת החינוך על הובלת שינוי בארגוני חינוך.
-
השלכות השימוש בכלים דיגיטליים על הישגי תלמידים באנגלית
התקדמות הטכנולוגיה בתחום הלמידה הופיע בדמות ה E-Learning, למידה מרחוק, למידה שאינה תלויה בזמן, מקום או מרחק, מולטימדיה יחד עם נגישות לספריות וירטואליות אפשרו השגת אינפורמציה ונגישות למידע חדש מכל מקום בעולם ובכל שעה נוחה.
העבודה הנוכחית תבחן מהן השלכות השימוש בכלים דיגיטליים על הישגי תלמידים באנגלית
-
השלכות כינון הפרויקט הפדגוגי גוונים על תלמידי בית ספר
פדגוגיה חדשנית, בהגדרתה, מתארת מבנה לימודי גמיש ורלוונטי, העדכני לשינויים החברתיים שחלו במאה ה-21 בשדות ותחומים רחבים ומגוונים. הקדמה המדעית והמחקרית, הביאה פיתוחים משמעותיים בתחומים כלכליים וטכנולוגיים, יחד עם שינויים חברתיים-תרבותיים.
מטרת העבודה הנוכחית הייתה לבחון מהן השלכות כינון הפרויקט הפדגוגי "גוונים" על תלמידי בית הספר. מה היו הסיבות להכנסת השינוי, כיצד התנהל תהליך הובלת השינוי? (מה היו שלבי הובלת השינוי, האם היו לשינוי השלכות על תפקוד התלמידים והאם באה לידי ביטוי מנהיגותה הפדגוגית של מנהלת בית הספר.
-
השלכות כינון הפרויקט הפדגוגי – סקירת ספרות
שינוי ארגוני בסופו של דבר מיושם על ידי העובדים, ולכן מחויבות העובד לשינוי היא חיונית. למעשה, התנגדות העובדים היא הגורם העיקרי לכישלון של שינוי בארגון הקבלה והתמיכה בשינויים ארגוניים בקרב עובדים נחשבת כיום לגורם מכריע ביוזמות מוצלחות.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בנושא השלכות כינון הפרויקט הפדגוגי על תלמידי בית הספר.
-
השלכות תכנית פלאים (פיתוח למידה אישית יוצרת ומשתפת) על דרכי ההוראה-למידה בכיתה – סקירת ספרות
במסגרת ההתאמה של בתי הספר לעולם המודרני, התפתח המושג "פדגוגיה חדשנית" אשר מתאר מבנה לימודים גמיש המותאם לתהליכי שינוי חברתיים-תרבותיים, כלכליים וטכנולוגיים ולשינויים בתפיסה הלימודית. תכני הלימוד והידע הנלמדים רלוונטיים למציאות המשתנה, מזמנים עיסוק בסוגיות אקטואליות ובדילמות המפתחות מודעות חברתית-סביבתית, והעיסוק בהם נעשה בסביבה לימודית שבה יש שילוב של הטכנולוגיה בתהליכי ההוראה, הלמידה וההערכה ובניהולם של תהליכים אלה.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בנושא השלכות תכנית פלא"ים (פיתוח למידה אישית יוצרת ומשתפת) על דרכי ההוראה-למידה בכיתה.