ד. חינוכית
Showing 321–330 of 808 results
-
הקשר שבין הצבת גבולות- אגרסיביות ומרדנות בקרב ילדים לבין הצפייה של ילדים במסכים
כיום אנו נמצאים בתקופה בה אלימות ילדים ובני נוער הקצינה והגיעה לממדים של סכנה חברתית. עלייה דרמטית של מאות אחוזים בתיקים פליליים שנפתחו לילדים ובני נוער, ירידה בגיל הילדים המעורבים במעשים אלימים והקצנה בחומרת העברות המבוצעות ע"י ילדים, הינם שלושה פרמטרים המציבים מראה חברתית קשה.
עבודת המחקר התמקדה בהבנת הקשר שבין הצבת גבולות: אגרסיביות ומרדנות בקרב ילדים לבין הצפייה של ילדים במדיה לסוגיה.
-
הקשר שבין הצבת מטרות ספורטיביות לרמת המוטיבציה של התלמיד המאובחן ברצף האוטיסטי או עם אוטיזם בתפקוד גבוה בשיעורי החינוך גופני
העבודה הנוכחית עניינה בקשר שבין הצבת מטרות ספורטיביות לרמת המוטיבציה של התלמיד המאובחן ברצף האוטיסטי/עם אוטיזם בתפקוד גבוה בשיעורי החינוך גופני.
שאלת המחקר תבחן האם הצבת מטרות ספורטיביות מעלה את רמת המוטיבציה של התלמיד המאובחן ברצף האוטיסטי/עם אוטיזם בתפקוד גבוה בשיעורי החינוך גופני? האם הצבת מטרות ספורטיביות מעלה פקטורים המרכיבים מוטיבציה או מעלה את רמת המוטיבציה?
-
הקשר שבין הצפייה של ילדים במסכים לבין הצבת גבולות-אגרסיביות ומרדנות בקרב ילדים
כיום אנו נמצאים בתקופה בה אלימות ילדים ובני נוער הקצינה והגיעה לממדים של סכנה חברתית. עלייה דרמטית של מאות אחוזים בתיקים פליליים שנפתחו לילדים ובני נוער, ירידה בגיל הילדים המעורבים במעשים אלימים והקצנה בחומרת העברות המבוצעות ע"י ילדים, הינם שלושה פרמטרים המציבים מראה חברתית קשה.
עבודה זו מטרתה לבדוק האם יש קשר בין הצבת גבולות: אגרסיביות ומרדנות בקרב ילדים לבין הצפייה של ילדים במסכים.
-
הקשר שבין הצפייה של ילדים במסכים לבין הצבת גבולות: אגרסיביות ומרדנות בקרב ילדים – סקירת ספרות
סקירת ספרות זו תעסוק בקשר שבין הצבת גבולות: אגרסיביות ומרדנות בקרב ילדים לבין הצפייה של ילדים במסכים
-
הקשר שבין לכידות משפחתית ואיכות הקשר הזוגי לבין יכולת הסתגלות רגשית – חברתית של ילדים בגיל הרך
להורים תפקיד מכריע בהתפתחות החברתית והרגשית של הילדים. ואכן, בחינת סגנון הורות מעלה את ההשפעה ההורים על האקלים הרגשי וההתפתחות הרגשית של היל.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את הקשר שבין לכידות משפחתית ובין איכות הקשר הזוגי לבין יכולת הסתגלות רגשית- חברתית של ילדים בגיל הרך.
-
הקשר שבין מדדי הנשירה הסמויה לבין השתתפות בכיתות אתגר – סקירת ספרות
"מצב סיכון" בקרב ילדים ובני נוער עלול לכלול סיכון פיזי, נפשי או רוחני, המונח סיכון מנסה להצביע על הקשר בין גורמי הסיכון לבין התוצאות לסיטואציות מסוימות
סקירת ספרות הבוחנת מהו הקשר בין השתתפות בכיתות אתגר ובין מדדי הנשירה הסמויה בכיתות אלו.
-
הקשר שבין מיומנויות חברתיות ולקויות למידה – סקירת ספרות
המונח ליקויי למידה אקדמיים מציין ליקויים במיומנות הנרכשת בשלבי הלמידה הראשוניים בבית הספר .ליקוי ביכולת ללמוד את הקריאה היא אחד הליקויים הבולטים בתסמונת של ילדים לקויי למידה
סקירת ספרות אשר עניינה במאפייני לקויות למידה ומיומנויות חברתיות
-
הקשרבין אקלים הכיתה להצלחת שילוב ילד עם צרכים מיוחדים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את יחסי הגומלין בין הצלחת שילוב ילד עם צרכים מיוחדים לבין אקלים הכיתה
-
הקשרים שבין האינטליגנציה הרגשית של נשות צוות העזר החינוכי (סייעות ומטפלות) לבין השכלתן והוותק שלהן.
העבודה הנוכחית עניינה באינטליגנציה הרגשית בגיל הרך וכי כיצד באה לידי ביטוי בעבודתן של סייעות.
שאלת המחקר בוחנת את הקשרים שבין האינטליגנציה הרגשית של נשות צוות העזר החינוכי (סייעות ומטפלות) לבין השכלתן והוותק שלהן.
-
הראי"ה קוק והגאון מווילנה
הראי"ה קוק (7 בספטמבר 1865 -1 בספטמבר 1935) היה הרב הראשי הראשון של הקהילה היהודית בארץ ישראל המנדטורית.
העבודה הנוכחית דנה בשני אישים אשר הותירו חותם במערכת החינוכית הדתית דהיום ותרמו לגיוונה והם הראי"ה קוק והגאון מווילנה.