ד. חינוכית
Showing 231–240 of 808 results
-
הקשר בין הפרעות קשב, ריכוז והיפראקטיביות- ADHD לבין תוקפנות בקרב ילדים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את הקשר בין תוקפנות התנהגות תוקפנית ו – ADHD//ADHD ותוקפנות בקרב ילדים//
-
הקשר בין הפרעות שינה ואושר לבין ADHD
שביעות רצון מחיים ואיכות השינה הם מרכיבים חשובים, הקשורים לרווחה ובריאות כללית, כאשר הספרות בנושא השינה גורסת כי איכות השינה מכתיבה את האושר, החיוניות, האנרגיה, המשקל ובעיקר את הבריאות.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את הקשר בין איכות השינה לבין אושר בקרב ילדים עם ADHD לעומת ילדים ללא ADHD .
-
הקשר בין הפרעות שינה ולחץ ההורים לבין מוטיבציה לימודית
הספרות מעלה כי קיים קשר בין שינה, תפקוד קוגניטיבי, בעיות התנהגות ומוטיבציה לימודית בקרב ילדים בגיל בית הספר. משך שינה משפיע על תפקוד, ביצועים במשימות העוסקות בתחומים קוגניטיביים מרובים ובעיות התנהגות
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון האם קיים קשר בין הפרעות שינה ולחץ ההורים לבין מוטיבציה לימודית.
-
הקשר בין הפרעות שינה להפרעת קשב וריכוז – סקירת ספרות
סקירה זו עניינה בקשר בין הפרעת קשב וריכוז להפרעות שינה.
-
הקשר בין הצבת גבולות לילדים לתרבות המסכים – סקירת ספרות
די להסביר את המושג הצבת גבולות בכלל והצבת גבולות בחינוך בפרט, מן הראוי לזכור כי מושג זה מתקשר באופן הדוק אל המושג "סמכות הורית". העדר סמכות הורית הוא מצב שמקשה על התמודדות עם בעיות התנהגות של ילדים במשפחה והצבת גבולות בתוכה, ואילו סמכות הורית ברורה מאפשרת התמודדות והצבת גבולות לילדים.
סקירת ספרות הבוחנת את הקשר בין תרבות המסכים לבין הצבת גבולות לילדים בגיל הגן.
-
הקשר בין השכלה ווותק של סייעות ומטפלות לאינטליגנציה הרגשית – סקירת ספרות
השפעה רבה נודעת לשנים הראשונות בהתפתחות ילדים, על עיצוב וגיבוש אישיותם בהמשך חייהם. גן-הילדים מהווה מסגרת חינוכית לילדים בגילאים 3-6, כאשר הוא שואף לענות לצורכי הילדים בגיל הרך, תוך שהוא מהווה את תחילת דרכם במערכת החינוך, ומעניק את החוויה הראשונית בה.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את הקשרים שבין האינטליגנציה הרגשית של נשות צוות העזר החינוכי (סייעות ומטפלות) לבין השכלתן והוותק שלהן.
-
הקשר בין השתתפות ענפי ספורט שונים לבין רגיעה אצל ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז
פעילות גופנית, מובילה לשיפור המערכת העצבית, אשר, בתורה משפיעה על הפרעות קשב וריכוז. כלומר, שינויים במבנה המוח ותפקודו במהלך הפעילות הגופנית, קשור ישירות להפרעות קשב וריכוז וכי העשרה פיזית ופעילות גופנית מקלה על התפתחות המוח מבחינה מבנית ותפקודית.
עבודה זו עוסקת בשאלה האם לענפי ספורט שונים יש השפעה שונה על ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז, והאם יש הבדל בינם לבין ילדים בעלי התפתחות טיפוסית.
-
הקשר בין התנהגות אזרחית ושייכות פסיכולוגית לבין הטמעת אופק חדש – סקירת ספרות
מערכות החינוך נמצאות בתהליך של שינוי מבחינה ארגונית, קוריקולארית, חברתית ורעיונית, כאשר הפרמטר המרכזי הוא מנהיגות בית ספר, המובילה את המהלכים, הרפורמות והשינויים אשר יקדמו את ההוראה בשטח.
הסקירה הנוכחית תבחן באמצעות ספרות תיאורטית ומחקרית את חשיבותה של רפורמת אופק חדש והקשרה להתנהגות אזרחית ושייכות פסיכולוגית בקרב מורים.
-
הקשר בין התנהגות הבוגר לבין סגנון ההורות לבין בקרב הורים דתיים לעומת חילוניים – סקירת ספרות
בספרות מקובל להבחין בין ארבעה סגנונות הורות, שבאים לידי ביטוי במאפייני הסמכות שהם מפעילים כלפי המתבגרים – סגנון הורות סמכותי ,(authoritative) סגנון הורות סמכותני ,(authoritarian) סגנון הורות מתירני (permissive) וסגנון הורות דוחה ומזניחה (rejecting-neglecting).
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את הקשר בין סגנון ההורות לבין התנהגות הבוגר בקרב הורים דתיים לעומת חילוניים.
-
הקשר בין התקשרות לדימוי עצמי – סקירת ספרות
יחסים בין-אישיים הם אמצעי עיקרי שבאמצעותו אנשים מפתחים זהות ודימוי עצמי חיובי לאורך חייהם. יש לציין כי תחושת הביטחון עם דמות מהורה או מטפל עיקרי מחדירה דימוי עצמי חיובי.
הסקירה הנוכחית בוחנת את ההשפעות של התקשרות הורה על דימוי עצמי בגיל ההתבגרות.