ג. חברתית
מציג 721–730 מתוך 996 תוצאות
-
מדיניות, גישות ועקרונות בתחום החינוך המיני והחינוך לחיי המשפחה בקרב מתבגרים בעלי צרכים מיוחדים
במחצית השנייה של המאה ה-19 החל החינוך המיני לתת את אותותיו במדינות מערביות. הסיבות לכך היו המודרניזציה, התעשייה והמעבר מהכפר לעיר אשר הגבירו את מגמת החילון.
סקירת ספרות זו בוחנת את המדיניות, גישות ועקרונות בתחום החינוך המיני והחינוך לחיי המשפחה בקרב מתבגרים בעלי צרכים מיוחדים.
-
מהו הקשר שבין השתתפות בכיתות אתגר ובין מדדי הנשירה הסמויה
מערכת החינוך בישראל מתמודדת עם תופעת הנשירה הגלויה והנשירה והסמויה של תלמידים מבתי הספר. תופעת הנשירה הגלויה היא תהליך בו נפלט התלמיד מביה"ס לחלוטין מבלי שתמצא לו מסגרת אלטרנטיבית אחרת.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון מהו הקשר בין השתתפות בכיתות אתגר ובין מדדי הנשירה הסמויה בכיתות אלו בחט"ב ?
-
מודעות הפעילות הגופנית כתורמת למערכת השלד של ילדים – סקירת ספרות
פעילות גופנית מסייעת למערכת השלד באמצעות הזנת המפרקים (מעבר אנרגיה), הגדלת טווח התנועה, צפיפות עצם באמצעות אימוני כוח וריצה.
סקירת הספרות הנוכחית עניינה בהגברת המודעות לחשיבות הפעילות הגופנית עבור מערכת השלד בקרב ילדי בית הספר.
-
מודעות מורפולוגית הנגרמת מהאזנה לסיפורים – סקירת ספרות
קריאת ספרים בבית, כסוג של אינטראקציה חברתית בין ההורה לילד, היא חיונית לפיתוח הולם של ניצני האוריינות , כאשר תכונה מרכזית של קריאת ספר היא בכך שהוא מספק הזדמנויות למידה .
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בפיתוח מודעות מורפולוגית בעקבות האזנה לסיפורים.
-
מוטיב המיניות באמנות – סקירת ספרות
מוטיב המניות זוכה לפרשנות זו או אחרת, כאשר מין, ארוטיקה ותשוקה קושרו מאז ומתמיד באופן ישיר עם האומנויות. ניתן אף לומר כי האומנות נובעת מהארוטיקה ומהמיניות.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במוטיב המיניות בז'אנרים באמנות.
-
מוטיב המיניות בסרטיו של פייר פאולו פאזוליני
בניטו מוסוליני (1883-1945) כונן את המשטר הפשיסטי באיטליה ושלט במדינה כרודן, כאשר "המצעד על רומא" היה המהלך המרכזי בהשתלטותו של מוסוליני על השלטון באיטליה.
העבודה הנוכחית עוסקת במיניות בסרטיו של פייר פאולו פאזוליני, אשר היה ידוע בהתנגדותו למשטר הפשיסטי וביטא זאת רבות ביצירותיו .
-
מוטיבציה ומנהיגות : שינוי הדרג הניהולי – סקירת ספרות
הנעה (=מוטיבציה) מוגדרת כמערכת של תהליכים מעוררים, מדריכים, משמרים התנהגות אנושית להשגת מטרות. . קיים קשר בין ביצועי העובד להנעת העובד כאשר הוספת אלמנטים של תכנון ובקרה לתפקיד, מעשירה את התפקיד ובכך מגבירה את ההנעה.
סקירה זו בחנה את הקשר בין שינוי הדרג הניהולי בארגון לבין המשתנים הבאים : מוטיבציית העובד ומנהיגות המנהל וקבוצות.
-
מוטיבציה לימודית אצל בעלי לקויות למידה כמושפעת מנבואה שמגשימה את עצמה – סקירת ספרות
מסוגלות עצמית אקדמית מתרכזת סביב היכולת הנתפסת אצל התלמיד למלא אחר דרישות אקדמיות וכוללת בתוכה את אמונת התלמיד במסוגלותו לשלוט במשימות הלימודיות, שימוש במסוגלות עצמית אצל תלמידים עוזרת להם להגיע להישגים אקדמיים ולהעריך את יכולותיהם ללמידה בתחומים רבים, החל ממתמטיקה ועד ללמידת שפה זרה.
סקירת הספרות הנוכחית תבחן את השפעת הנבואה שמגשימה את עצמה (פיגמליון) על מוטיבציה לימודית של תלמידים בעלי הפרעות קשב וריכוז.
-
מוטיבציה פנימית ושביעות רצון והקשר לסגנונות מנהיגות – סקירת ספרות
מנהיגים ממלאים תפקיד מרכזי בהובלת חסידיהם להגשמת היעדים הארגוניים ביעילות. הם צריכים לתקשר עם העובדים שלהם ביסודיות, ולנהל הון אנושי, כספים ושיווק בתבונה. במילים פשוטות, מנהיגות היא תהליך שבאמצעותו אדם מניע או משפיע על אחרים להשגת מטרות הארגון.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בקשר בין סגנון מנהיגות (מעצבת מול מתגמלת) למוטיבציה פנימית ושביעות רצון אצל העובדים.
-
מוטיבציית מורים וסגנון ניהול בבית הספר – סקירת ספרות
אחת המשימות המורכבות שעומדות בפני המנהל היא יצירת הנעה בקרב עובדים שחשים כעס , תסכול , חוסר ודאות ולעתים חוסר אמון במערכת שמוציאה לפרישה עובדים וותיקים ומסורים.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את הקשר בין סגנון ניהול למוטיבציית מורים במוסדות חינוך.