ג. חברתית
מציג 551–560 מתוך 996 תוצאות
-
השתייכות דתית, רצון לעצמאות, מודעות לסיכון ולמחלות וגיל המאפיינים את הגורמים לנטייה לעשות קעקוע,פירסינג – סקירת ספרות
אומנות הקעקוע נמצאת במצריים העתיקה 2000 שנה לפני הספירה, היו תקופות שבהן הקעקועים היו סמל למעמד חברתי ולעוצמה פוליטית. הקעקועים שימשו בעבר גם אמצעי לתיוג ולענישה, והיוו מרכיב בלתי נפרד מטקסים חברתיים ומביטויים מסורתיים של זהות אישית וקבוצתית.
סקירת ספרות הבוחנת את הגורמים המובילים לנטייה לעשות קעקוע/פירסינג: השתייכות דתית, רצון לעצמאות, מודעות לסיכון ולמחלות וגיל.
-
השתלבות נוער בסיכון בחברה בישראל – סקירת ספרות
בוגרים צעירים המצויים בסיכון, הם צעירים בעלי הישגים דלים במשימות ההתפתחותיות הקשורות לגילם והם המתקשים להשתלב בחיים הבוגרים באופן מלא. צעירים אלו מתקשים להשתלב באופן תקין ונורמלי בשוק העבודה ומצויים בסיכון והדרה. כמו כן, רוב הגורמים שהיוו גורמי סיכון ובלימה בתקופת הנערות, ממשיכים להיות כאלה גם בבגרות.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במאפיינים ובתכנית לשילוב צעירים בסיכון במסגרות שונות בחברה בישראל.
-
השתלבות נוער בסיכון בחברה ובצה"ל – סקירת ספרות
נוער בסיכון, מצוי לרוב מחוץ למסגרת לימודית, או מצוי בסיכון לנשירה מהמסגרת הפורמאלית. מדובר בנוער חסר קשרים חברתיים יציבים. ההורים במקרים אלו אינם מתפקדים ואי תפקוד זה עלול לכלול הזנחה, התעלמות, חוסר גבולות , הגבלות יתר והתעללות פיסית, נפשית ומינית.
סקירת ספרות הבוחנת את השתלבות נוער בסיכון בחברה ובצה"ל
-
השתלבות נוער בסיכון במסגרות חברתיות וצבאיות – סקירת ספרות
נוער בסיכון, לרוב משתייך למשפחות שמעמדן הסוציו-אקונומי נמוך והן נמצאות במצוקה כלכלית וחברתית קשה. במשפחות אלו שיעור הנשירה מבית הספר גבוה יותר, היעדרויות תכופות וממושכות מבית הספר, בעיות תפקוד והתנהגות בבית הספר, ניתן להבחין בחוסר תשומת לב של המשפחה לנער/ה, קיימת נטייה לעבריינות או ניתוק חברתי , קיימת חשיפה לאלימות
סקירת ספרות זו בוחנת את הקשר בין התמיכה החברתית והערכה העצמית לבין הצלחה בחיים ובמסגרות בהמשך הדרך של נוער בסיכון.
-
התארגנות בשיעור אצל תלמידי ASD, באמצעות שימוש באפליקציות של ניהול עצמי – סקירת ספרות
כישורי התארגנות כוללים את דרך תכנון פעולות שונות וביצוען בדרך היעילה והמהירה ביותר. ילדים בעלי עיכוב התפתחותי ו/או עיכוב שפתי מציגים קשיי התארגנות. בכלל זה מצויים בעלי ASD או אוטיזם.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהתארגנות בשיעור אצל תלמידי ASD, באמצעות שימוש באפליקציות של ניהול עצמי.
-
התזונה של המתבגרת והקשר לדימוי הגוף – סקירת ספרות
הפרעה בדימוי גוף מאפיינת בעיקר נשים, כאשר לעיתים הפרעה בדימוי הגוף חורגת מהרמה הנורמטיבית ומובילה למצוקה, חרדה חברתית, הערכה עצמית נמוכה, וקשיי אינטראקציות בין-אישיות .
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת מהו הקשר בין אופן התזונה של המתבגרות לבין דימוי הגוף.
-
התחקות אחר הסתגלות ילדי חוץ בבית ספר קיבוצי מנקודת מבט של ההורים
אחת הבעיות המרכזיות של מערכת החינוך היא בעיית הפערים בין בני השכבות המבוססות לבני השכבות החלשות, שבהן ריכוז גבוה של תלמידים מזרחים, ובין יהודים לערבים. ההבדלים האלה משקפים את הפערים החברתיים-כלכליים, העדתיים והלאומיים הקיימים בקרב התלמידים ובחברה הישראלית בכללה.
העבודה הנוכחית תבחן את הסתגלות ילדי חוץ בבית ספר קיבוצי מנקודת מבט של ההורים.
-
התחקות אחר תופעת הנשירה מנקודת מבט של מחנכי כיתה במגזר הערבי
על-פי הגדרות משרד החינוך, התרבות והספורט (להלן – משרד החינוך), נושר הוא נער בגיל חינוך חינם (5–17) שאינו לומד בבית-ספר הנתון בפיקוח משרד החינוך. נשירה גלויה היא תוצאה של תהליך מתמשך, בדרך כלל לאחר תקופה ארוכה של נשירה סמויה (שמאפייניה הם היעדרויות תכופות, ניכור כלפי בית-הספר, דחייה חברתית, התנהגות אלימה וכדומה.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את תופעת הנשירה מנקודת מבט של מחנכי כיתה במגזר הערבי.
-
התחקות אחר התמודדות עם בעיות משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בבית הספר ממבט של מחנכים.
בשנים האחרונות בעיות המשמעת במערכת החינוך מצביעות על יחס לא הוגן של המורים בכיתה.
מטרת העבודה היא להתחקות אחר התמודדות עם בעיות משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בבית הספר ממבט של מחנכים.
-
התחקות אחר שינוי בתלמידים בכיתה לאור שינוי בדרכי הוראה ולמידה
נושא העבודה הינו התחקות אחר שינויים בת"ל בכיתה ג/ד לאור שינוי בדרכי הוראה ולמידה.
הנושא המרכזי בעבודה הוא תכנית הלימודים וכיצד היא מתכתבת עם השינוי בדרכי ההוראה.