ה. חינוכית
מציג 511–520 מתוך 520 תוצאות
-
תפקידיה של מוסיקת רוק בכינון זהות תרבותית
הספרות המקצועית מלמדת כי מוזיקת הרוק, מלבד היותה סגנון מוזיקלי, משקפת תרבות הווי, מנהגים ואידיאולוגיה משותפת מכאן שאוהבי הרוק פיתחו תת תרבות ייחודית להם וכי תת תרבות זו אפיינה בעיקר בני נוער החל משנות ה-60 ועד ימינו אנו.
מחקר זה עניינו בתפקידיה של מוזיקת רוק בכינון זהות תרבותית.
-
תקשורת לקויה: קונפליקט ומשבר
תהליך החיברות מהווה את ההתנסות ההופכת אותנו ליצורי אנוש שלמים. על פי הגדרתו של משוניס, תהליך החיברות הוא "התנסות חברתית מתמדת שבאמצעותה אנו מפתחים את הפוטנציאל האנושי הגלום בנו ולומדים את דפוסי התרבות שלנו". בני האדם זקוקים להתנסויות חברתיות על מנת ללמוד את דקויות התרבות ולשרוד. ההתנסות החברתית כוללת את התהוות האישיות, דפוסי המחשבה, כללי התנהגות וכדומה. בהעדר התנסות חברתית לא מתהווה כל אישיות.
סקירת ספרות הדנה בתהליך חיברות, תרבות קהילה תוך קונפליקט ומשבר
-
תרבות הגן ויחסי הגומלין להכנסת תכנית ההוראה דרך משחק – סקירת ספרות
סקירה זו בוחנת את יחסי הגומלין בין הכנסת תכנית ההוראה דרך משחק לבין תרבות הגן.
-
תרבות הפנאי וצפייה במסכים אצל ילדים מהמגזר הדתי והקיבוצי – סקירת ספרות
למעט מתנזרים דתיים וחילוניים אחדים, בכל בית בישראל (94%) יש מקלט טלוויזיה, וזמן הצפייה השכיח הוא 2-3 שעות. באופן כללי הטלוויזיה תפסה את כל זמן הפנאי שהתווסף מאז 1970.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בצפייה במסכים ותרבות הפנאי: תפיסות ונקודות מבט של משפחות לילדים בגן חובה מהמגזר הדתי והקיבוצי.
-
תרבות הפנאי וצפייה במסכים אצל משפחות לילדים – סקירת ספרות
הסביבה התקשורתית שבה חיים הצעירים אינה עוד כפי שהייתה בעבר. בעוד שהצפייה המסורתית מתאפיינת בצפייה משותפת של ילדים עם הוריהם בחדר המגורים הביתי, כיום הצפייה מאופיינת בריבוי אפשרויות ובצפייה עצמאית הנתונה לבחירתו האישית של הילד
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בתרבות הפנאי וצפייה במסכים אצל משפחות לילדים.
-
תרומת האקלים האתי בבית הספר לשינוי הארגוני. – סקירת ספרות
תרבות אתית ארגונית כוללת בתוכה את הנחות היסוד, האמונות, התפיסות והערכים המשותפים של העובדים בארגון לגבי המותר והאסור, הראוי והאינו ראוי, ביניהן הנחות סמויות. תרבות ארגונית זו מתקיימת בארגון לאורך זמן.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת מהו הקשר בין האקלים האתי בבית הספר לבין החדרת שינוי בצורה מיטבית.
-
תרומת מעגלי השיח לקידום האינטליגנציה הרגשית ורווחתם האישית של המחנכים בבית הספר היסודי – סקירת ספרות
מעגל שיח או קשר מהווה כלי חינוכי המטפח קשר, הידברות ושיח בין אישי, במסגרת קבוצתית, אינטימי ושוויוני. מדובר בתכנית התפתחותית, ייעוצית, מניעתית, המאפשרת לילדים ללמוד מיומנויות חברתיות ואישיות בקבוצה.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בתרומת מעגלי השיח לקידום האינטליגנציה הרגשית ורווחתם האישית של המחנכים בבית הספר היסודי.
-
תרומת מעורבות הורים בגן ילדים וההשפעה על התפתחות הילד – סקירת ספרות
ההתפתחות התקינה של הילד-בכלל, ושל הילד בגיל הרך בפרט מושפעת מתקשורת עקבית ותקינה בין המערכת המשפחתית לבין המערכת החינוכית. בגיל ברך, ההורים הם הדמויות המשמעותיות ביותר בחיי הילד.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בחשיבות במעורבותם של הורים בגן הילדים ותרומתה להתפתחות הילד.
-
תרומתה של רכיבה טיפולית לנוער שנשר ממסגרות בית ספריות
רכיבה טיפולית על סוסים (Therapeutic Riding) מוכרת מזה 50 שנה כדרך טיפול בתלמידים בתחום החינוך המיוחד, ומועילה, נכון להיום, לאלפי מטופלים רכובים על סוסים בכ- 45 מדינות בעולם.
המחקר הנוכחי מטרתו לבדוק כיצד משפיעה הרכיבה הטיפולית על בני נוער בסיכון שנשרו ממסגרות בית ספריות.
-
תרומתן של עקרונות הפסיכולוגיה החיובית בשיפור אקלים חברתי בגן הילדים
העבודה הנוכחית עמדה על תרומתן של עקרונות הפסיכולוגיה החיובית בשיפור אקלים חברתי בגן הילדים.
העבודה הנוכחית עסקה באקלים גן מיטבי, תוך התייחסות לגננת ולילדי הגן.