חינוך
Showing 951–960 of 1430 results
-
מאפייני אסטרטגיות ההוראה – סקירת ספרות
אסטרטגיות הוראה מוגדרות "כדרכים שהמורה נוקט כדי להשיג באמצעותן את מטרות השיעור" כמו כן, אסטרטגיות הוראה מוגדרות כדרכים בהן בוחרים המורים על מנת להשיג מטרות שהציבו לעצמם בשיעור.
סקירת הספרות הנוכחית דנה במאפייני אסטרטגיות ההוראה השונות.
-
מאפייני אקלים כיתה
"אקלים כיתה" מוגדר כסכום הכולל של כל התהליכים הקבוצתיים המתרחשים במסגרת האינטראקציה בין מורה לתלמיד ותלמיד-תלמיד.
סקירת ספרות זו בוחנת את אקלים הכיתה.
-
מאפייני אקלים כיתה – סקירת ספרות
סקירת ספרות זו עניינה בנושא: אקלים כיתה.
-
מאפייני בית הספר הדמוקרטי לעומת מאפייני בית הספר הממלכתי – סקירת ספרות
סקירה זו היא לעבודת סמינריון אשר בוחנת האם המאפיינים של בתי הספר הדמוקרטיים מהווים שינוי איכותי לעומת מאפייניהם של בתי הספר הממלכתיים ?
לצורך ההבחנה מאורגנים המאפיינים בשלושה מעגלים: מעגל התלמידים , מעגל המורים, ומעגל ההורים
-
מאפייני ההפסקה בבית ספר – סקירת ספרות
הספרות מעלה כי למשחק השפעה חיובית על יכולת יצירת קשרים חברתיים והפחתת האלימות בין הילדים, כאשר הילדים יוצאים לחצר למשחק חופשי, כחלק מההפסקה ומהותה. הגישה החינוכית עליה נשענת הפעילות בחצר היא הגישה הקונסטרוקטיביסטית.
סקירה זו בוחנת את ההפסקה, יתרונותיה, חסרונותיה והגדרת תפקידו של המורה בהפסקה.
-
מאפייני ההצלחה של המורה בחינוך המיוחד – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את פרופיל המורה המצליח בחינוך המיוחד.
-
מאפייני הסביבה הבית ספרית באקלים בית הספר
העבודה הנוכחית עוסקת במאפייני הסביבה הבית ספרית ובאקלים בית הספר, שכן מדובר במשנים בעלי חשיבות רבה לאווירה בבית הספר ולכך השלכה ברורה על התלמידים מבחינה קוגניטיבית, חברתית ורגשית.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון כיצד באים לידי ביטוי מאפייני הסביבה הבית ספרית באקלים בית הספר.
-
מאפייני הפרעת קשב וריכוז – סקירת ספרות
הפרעת קשב וריכוז (ADHD = Attention –Deficit/ Hyperactivity Disorder) מאובחנת בכ – % 5 עד % 10 בקרב ילדים באוכלוסייה הכללית. הפרעה זו מאובחנת בעיקר בקרב זכרים.
הסקירה דנה בהפרעת קשב וריכוז, הגורמים לה, הגישות והדרכים השונות לטיפול בה וממצאי המחקרים השונים.
-
מאפייני השפה המתארת את החריג בספרות ילדים ישראלית בעשור האחרון
עבודת סמינריון אשר מטרתה הייתה לבחון כיצד מאפיינת שפת ספרי הילדים בישראל את דמותו של "הילד החריג" כסוג של אחר בחברה?
-
מאפייני השפה המתארת את החריג בספרות ילדים ישראלית בעשור האחרון – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אשר מטרתה הייתה לבחון כיצד מאפיינת שפת ספרי הילדים בישראל את דמותו של "הילד החריג" כסוג של אחר בחברה ?//התפתחות השפה – סקירה כללית/
תהליך הסוציאליזציה ורכישת השפה / רכישת השפה בקרב ילדים
/ הצגת "האחר" בספרות ילדים//