חינוך
Showing 881–890 of 1430 results
-
יישום אימון קריאה באמצעות מחשב בתחילת כיתה ב' משלבת
מטרת המחקר הנוכחי, הייתה לבדוק לבחון את היישום של אימון קריאה באמצעות מחשב בתחילת כיתה ב' מנק' מבטה של המורה וכן לבחון כיצד יישום אימון קריאה באמצעות מחשב בתחילת כיתה ב' משלבת ישפיע על דימוי עצמי של התלמיד ועל השטף ודיוק הקריאה של התלמיד ?
-
יישום המלצות וועדת פראוור במערכת החינוך
בית הספר כמו כל מסגרת פתוחה, נאלץ לעבור שינויים כדי להתאים עצמו לסביבה דינאמית משתנה. בהתאם לכך, החוקים הראשונים בתחום החינוך: חוק לימוד-חובה וחוק חינוך ממלכתי ביטאו את האחריות הציבורית בחינוך, כפי שעוצב בשנים הראשונות לקום המדינה. הרפורמה בחינוך, במסגרת ועדת פראוור שיושמה החל בסוף שנות השישים, מייצגת את סוף עידן האתוס הציבורי בחינוך.
העבודה הנוכחית בחנה את הרפורמה שהוצעה בעקבות וועדת פראוור (1963), מוצגת מהות הרפורמה, בעיות שעלו בעקבות המלצות הרפורמה ויישום הרפורמה בפועל.
-
יישום עקרונות הפסיכולוגיה החיובית כאמצעי לשיפור האקלים החברתי בגן הילדים- תכנית התערבות
העולם המודרני המלווה באורח חיים אינטנסיבי של ההורים והשואף להישגים והצלחות חדר לתוך חייהם של ילדי גיל הרך.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את תרומת יישומה של תכנית התערבות המבוססת על עקרונות הפסיכולוגיה החיובית לשיפור האקלים החברתי בגן הילדים.
-
יישום שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים : תפיסת מנהלת הגן את תפקידה ואת תפקיד הצוות החינוכי – סקירת ספרות
סקירה זו עניינה בתפיסת מנהלת הגן את תפקידה ואת תפקיד הצוות החינוכי ביישום שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים.
-
ילדים בעלי צרכים מיוחדים – סקירת ספרות
סקירה זו תבחן את הנושא: ילדים בעלי צרכים מיוחדים.
-
ילדים הסובלים מפיגור שכלי והשתלבותם בחי היומיום במשפחה ובפנימייה – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את סוגיית התייחסות ההורים והפנימיות לילדים הסובלים מפיגור שכלי וההשתלבות שלהם בחי היומיום במשפחה ובפנימייה.//הגדרת פיגור שכלי
/הגדרה כללית לפיגור שכלי
/ההגדרה הישראלית לפיגור שכלי
/מאפייני הילדים עם פיגור שכלי
/מעגל החיים של משפחות הילד המפגר- דילמות וקשיים
/מאפייני ההורות לילדים הסובלים מפיגור שכלי במגזר הערבי
/משבר לידת ילד הסובל מפיגור שכלי וההסתגלות אליו
/התמודדות המשפחה עם הפיגור
/השמה חוץ ביתיות לילדים עם פיגור שכלי
/בית מול מוסד בחינוך מפגרים
/גורמים בתהליך קבלת ההחלטה: בית מול מוסד
/יחסי החברה ושילוב אנשים בעלי פיגור שכלי בקהילה הערבית
/ההשמה החוץ ביתית
/הקהילה הערבית ויחסה לחריג// -
ילדים עם ADHD וההשפעה של מעורבות ההורים – סקירת ספרות
על פי מחקרים בנושא הנדון, תלמידים המצליחים בבית ספר כמעט תמיד נתמכים על ידי המשפחות שלהם, ואילו תלמידים אחרים ללא תמיכה מבית, מצויים במאבק מתמיד. נתון זה מעלה שאלה חשובה : כיצד בית הספר יכול לפתח תוכנית של שותפות, שכוללת את כל הורים באופן שיגביר את ההצלחה של התלמיד?
סקירת ספרות זו עניינה בבחינת השפעת מעורבות הורים על ילדים עם ADHD.
-
ילדים עם ADHD ומחוננות
הפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות (ADHD) כיום, שכיחה בקרב האוכלוסייה וממחקרים עולה כי בממוצע אחד מכל עשרה ילדים מאובחן כלוקה ב ADHD. במקרים רבים , ניתנת הפרעה זו לאיתור כבר בשלבים מוקדמים של טרום ביה"ס היסודי.
מטרתה של העבודה הנוכחית הנה לבחון מהם ההשלכות של המאפיינים המשותפים והייחודיים, על תפקודם, אבחונם ודרכי הטיפול/ההתערבות בילדים עם ADHD ומחוננות.
-
ילדים עם הפרעות קשב וריכוז והקשר לפעילות גופנית – סקירת ספרות
. פעילות גופנית, מובילה לשיפור המערכת העצבית, אשר, בתורה משפיעה על הפרעות קשב וריכוז. כלומר, שינויים במבנה המוח ותפקודו במהלך הפעילות הגופנית, קשור ישירות להפרעות קשב וריכוז וכי העשרה פיזית ו פעילות גופנית מקלה על התפתחות המוח מבחינה מבנית ותפקודית.
סקירת ספרות הבוחנת את הקשר בין פעילות גופנית לבין הלוקים קשב וריכוז/היפראקטיביות (ADHD)
-
יעילות הטיפול באמצעות ריטלין בילדים עם הפרעות ADHD
ריטלין נחשבת לאחת התרופות הוותיקות ביותר ברפואת ילדים, הנמצאת בשימוש כבר עשרות שנים וניתנת למיליוני ילדים עם הפרעות קשב וריכוז בכל העולם.. באשר למידת יעילותה של התרופה הרי שניתן לראות כי קיימים חילוקי דעות.
העבודה הנוכחית דנה בטיפול בריטלין בקרב ילדים עם ADHD ויעילותו.