חינוך
Showing 781–790 of 1430 results
-
חווית הגננת בחיי היום יום בגן הילדים
מטרת המחקר הינה לבחון כיצד הגננת חווה את עבודתה בגן? כיצד חוויותיה נבנות, מקבלות משמעות ומשפיעות על זהותה המקצועית כגננת במערכת החינוך. בהתאם לכך יוכל מערך ההדרכה העומד לרשותה של הגננת להשפיע, לסייע, להנחות וללוות אותה בעבודת בגן.
-
חווית הגננת בחיי היום יום בגן הילדים
גן הילדים מהווה מסגרת חינוכית לילדים בגילאי 3-6 בעלת מרחב התפתחותי משמעותי, העונה לצרכי הילדים בגיל הרך .
עבודת המחקר הנוכחית עוסקת בחוויותיה של הגננת בחיי היום יום בגן הילדים.
-
חוללות עצמית ללמידה של קבוצת בנות כיתה יא' ממוצא אתיופי
חוללות עצמית היא אוסף של אמונות ורגשות לגבי היכולת לבצע משימה, האמונות נוצרות ממחשבות ורגשות הבאות והולכות ומציפות את האדם בשלבים השונים של ביצוע המשימה.
מחקר זה בוחן את מאפייני החוללות העצמית ללמידה של קבוצת בנות כיתה י"א ממוצא אתיופי
-
חזקת הגיל הרך – סקירת ספרות
הכינוי "חזקת הגיל הרך" מתייחס להעדפת האם כ"משמורנית" יחידה במקרה של פרידת ההורים. העדפה זו מעוגנת בחוק לגבי ילדים שטרם מלאו להם 6 שנים.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את השאלה: האם ראוי לבטל את חזקת הגיל הרך הקיימת כיום בישראל ?
-
חזקת הגיל הרך הקיימת כיום בישראל: האם ראוי לבטל – סקירת ספרות
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את השאלה: האם ראוי לבטל את חזקת הגיל הרך הקיימת כיום בישראל ?
-
חיבור ושילוב של בעיות מתמטיות בנושא צרכנות נבונה בביה"ס היסודי כמנוף לפיתוח ידע מתמטי להוראה
במהלך העשורים האחרונים חוקרים רבים נתנו דעתם על מרכזיות חיבור הבעיות בתהליך הלמידה בכלל, ובלמידת מתמטיקה בפרט. עוד ביוון העתיקה, הצבת בעיות ופתרונן על מנת לקדם חשיבה, לשלול הנחות או לאושש טענות, היוותה כלי המרכזי בפילוסופיה של סוקרטיס בכתבי אפלטון. גישה זאת אף אומצה על ידי מתמטיקאים ופיסיקאים מודרניים כמו Jacques Hadamard ואלברט איינשטיין שראו בחיבור בעיה מעניינת כתהליך יותר מרתק מאשר פתרונה.
עבודה זו בחנה את נקודה מבטה של המורה ביחס לידע מתמטי ופדגוגי. מתוך האמור נבחנה שאלת המחקר הבאה והיא: איזה ידע מתמטי ופדגוגי משתקף בתהליך חיבור ושילוב בעיות בנושא צרכנות נבונה לתלמידה כיתה ו'?
-
חיזוק הדימוי העצמי בהתבגרות ובבגרות בהקשר לערכים בגיל הצעיר
מחקר זה עוסק בקשר שבין הפנמת הערכים בתקופת הילדות, לבין הדימוי העצמי וחיזוק הזהות של האדם בגיל מבוגר.
נשאלת השאלה האם החינוך לערכים והפנמתם משפיעים על תחושת הערך העצמי של האדם וגיבוש זהותו?
-
חינוך ביקורתי – סקירת ספרות
הפדגוגיה הביקורתית מציעה אלטרנטיבות לעשיית חינוכית שוויונית יותר ונותנת הזדמנות לאוכלוסיות המודרות לשוליים להשתלב בחברה באמצעות חינוך.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהיבטים שונים של החינוך הביקורתי.
-
חינוך בלתי פורמלי
סקירת הספרות הנוכחית עניינה בחינוך בלתי פורמלי.
-
חינוך במעברה – סקירת ספרות
ב-80% מהמעברות למדו הילדים בבתי ספר ובגני ילדים. הגנים היו רעועים ללא תשתית סניטרית נאותה, חסרי ציוד ומשאבים. כך גם היו בתי הספר במעברה. בנוסף המורים והגננות היו נטולי הכשרה.
עבודה זו הינה סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת היבטים בחינוך במעברה