חינוך
Showing 701–710 of 1430 results
-
השפעתה של המחלה: טרשת נפוצה ביציבה בקרב נשים לעומת גברים
טרשת נפוצה הנה מחלה הפוגעת במערכת העצבית המרכזית, כאשר טווח הסימפטומים האפשרי יכול לנוע בין טשטוש ראיה קל לשיתוק מוחלט.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את השפעתה של המחלה הכרונית טרשת נפוצה על היציבה. במסגרת העבודה הנוכחית נערך ניסיון להעריך באופן ביקורתי את ההשפעה של מחלה כרונית היא טרשת נפוצה על היציבה של הלוקים במחלה.
-
השפעתו הממתנת של חוסן נפשי על הקשר בין לקות למידה ודימוי עצמי.
הספרות מצביעה על כך שילדים לקויי למידה סובלים מקושי בהתמודדות עם משברים ומאבדים לעיתים את כוח העמידות
העבודה הנוכחית עסקה בהשפעתו הממתנת של חוסן נפשי על הקשר בין לקות למידה ודימוי עצמי.
-
השפעתן של דמויות חינוכיות חיוביות – סקירת ספרות
המורים הם גורם טבעי בחיי הילדים, ולכן יכולים לשמש בעבורם דמויות משמעותיות ולהבטיח כי יצוידו במטען הרגשי והקוגניטיבי הבסיסי הנחוץ להתפתחותם.
הסקירה הנוכחית תגדיר זהות, זהות מקצועית וכן תתמקד בזהותו המקצועית של המורה.
-
השתלבות מורים בתכנית דמוקרטית במערכת החינוך
עקרונות החינוך ההומניסטי באם לידי ביטוי גם בחינוך הדמוקרטי המבוסס בין השאר על משנתו החינוכית של גון דיואי הדוגל בטיפוח האישיות, בכיוון הדחפים הטבעיים של הילד לשם הוצאת כוחותיו אל הפועל והעלאתם לרמה גבוהה יותר של תפיסה, שיפוט והרגלי פעולה.
מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבחון תפיסות של מורים את ההכשרה לתכנית דמוקרטית, את ההשפעה האפשרית של תכנית הכשרה כזאת על השתלבות בעבודת ההוראה.
-
השתלבות נוער בסיכון בחברה ובצה"ל – סקירת ספרות
נוער בסיכון, מצוי לרוב מחוץ למסגרת לימודית, או מצוי בסיכון לנשירה מהמסגרת הפורמאלית. מדובר בנוער חסר קשרים חברתיים יציבים. ההורים במקרים אלו אינם מתפקדים ואי תפקוד זה עלול לכלול הזנחה, התעלמות, חוסר גבולות , הגבלות יתר והתעללות פיסית, נפשית ומינית.
סקירת ספרות הבוחנת את השתלבות נוער בסיכון בחברה ובצה"ל
-
השתלבותם של תלמידים עם אוטיזם בכיתה רגילה, גורמים מעכבים ומקדמים מנקודת מבטם של ההורים
המחקר הנוכחי דן בשאלת הגורמים המקדמים ומעכבים את השתלבותם של ילדים עם אוטיזם בכיתות רגילות מנקודת מבטם של ההורים. במחקר השתתפו 6 אימהות לילדים אוטיסטים, מגיל 8 ועד 18. אשר לומדים ומשתלבים בכיתות רגילות.
-
השתלבותם של תלמידים עם אוטיזם בכיתה רגילה, גורמים מעכבים ומקדמים מנקודת מבטם של ההורים.
בשנת 1988 נחקק בכנסת חוק החינוך המיוחד, מטרת העל של חוק זה היא שילוב התלמיד עם הצרכים המיוחדים בחברה ולאחר מכן במעגל העבודה.
המחקר הנוכחי דן בשאלת הגורמים המקדמים ומעכבים את השתלבותם של ילדים עם אוטיזם בכיתות רגילות מנקודת מבטם של ההורים.
-
השתתפות כפרח הוראה בקורס מקוון שיתופי רב תרבותי
בהתבסס על התיאוריה הקונסטרוקטיביסטית החברתית, למידה משותפת קשורה לגורמי מוטיבציה ישירות לרמות הלכידות החברתית ומשפיעה על תהליכים קוגניטיביים.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון מה עבר עליי כפרח הוראה שהשתתף בקורס מקוון שיתופי רב תרבותי.
-
השתתפות ערבים שכירים בכוח העבודה בישראל : מאפיינים, מגמות
העבודה בישראל אינה נחלקת באופן שווה בין האוכלוסיות במדינה. ניכרים הבדלים משמעותיים בין נשים לגברים, רמות השכלה, תושבי עיירות פיתוח לתושבי המרכז וקיימים הבדלים בשיעור האבטלה בין אזור גיאוגרפי אחד למשנהו .אי השוויון מאפיין במידה רבה את האוכלוסייה הערבית בישראל מבחינה פוליטית, חברתית, כלכלית ותעסוקתית.
עבודה זו עניינה בגורמים המשפיעים על מאפייני יציאת גברים ערבים לעבודה.
-
השתתפות פרחי הוראה בקורס מקוון שיתופי רב תרבותי
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון מה עבר על פרחי הוראה שהשתתפו בקורס מקוון שיתופי רב תרבותי. הבדיקה כללה ניתוח בלוגים שהציגו את חוויותיהם ותחושותיהם לאורך הפרויקט הבין תרבותי. הניתוח כלל 10 בלוגים שנכתבו על ידי משתתפי הקורס וביטאו את דעותיהם ותחושותיהם לאורך הקורס.