חינוך
Showing 651–660 of 1430 results
-
השפעת למידת משמעות השבר הפשוט, בסביבת מחשב על קידום הישגי התלמידים לעומת למידה בסביבה מסורתית בקרב תלמידים
חוקרים מציינים כי המחשה מסייעת לתלמידים בהבנת מושג השבר, אך מגוון רחב של אתגרים מעשיים ופדגוגיים הקשורים לשימוש בהמחשה במהלך ההוראה מקשים על המורים ליישם אותם ביעילות בכיתות לימוד.
לאור הקושי של התלמיד בתפיסת מושג השבר והפעולות בשברים וכן הקושי של המורה בהוראת נושא השברים באופן יעיל, בעבודה זו נבחנת השאלה האם למידה בסביבת מחשב תוביל להישגים גבוהים יותר לעומת סביבת למידה מסורתית?
-
השפעת לשון האם הערבית על שגיאות הכתיב אצל תלמידים בדואים בצפון
מטרת המחקר לבדוק האם הלשון הערבית משפיעה על שגיאות הכתיב אצל תלמידים בדווים בצפון.
כלומר שאלת המחקר תבחן האם השפה הערבית, המהווה עבור הבדווים שפת אם, משפיעה על תופעת שגיאות הכתיב והאם שיטת הלמידה תשפיע על ירידה/הפחתה בשיעור שגיאות הכתיב : מטלה ידנית לעומת ממוחשבת ?
-
השפעת מאפייני ADHD על פשיעה בקרב בני נוער
הספרות המחקרית מצביעה על שני תחומים עיקריים שמושפעים מהפרעות קשב וריכוז: שימוש בסמים ופשיעה. כלומר, בני נוער שאובחנו עם הפרעת קשב וריכוז נמצאים בסיכון מוגבר לשימוש בסמים.
סקירת ספרות זו בוחנת את השפעת מאפייני ADHD על פשיעה בקרב בני נוער.
-
השפעת מאפייני החינוך הקיבוצי על גיוס ושירות בני קיבוצים
בדיקת סוגית השרות הצבאי במדינות אחרות מלמדת כי במרבית המדינות מופעל עדיין גיוס חובה לשירות צבאי. למשל בגרמניה החל מ-2002 השירות הצבאי הוא בן תשעה חודשים ואילו זה האלטרנטיבי בן עשרה חודשים. בשוויץ, השירות עבור נשים אינו חובה וכי קיים שירות אלטרנטיבי הנושא אופי אזרחי ומהווה תרומה לחברה.
שאלת המחקר: כיצד באים לידי ביטוי מאפייניו של החינוך הקיבוצי במהלך גיוסם ולאורך שירותם הצבאי של בני קיבוצים?
-
השפעת מאפייני החינוך הקיבוצי על גיוס ושירות בני קיבוצים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעת מאפייני החינוך הקיבוצי על גיוס ושירות בני קיבוצים.//החברה הקיבוצית/
החינוך הקיבוצי/
מאפייניו של החינוך המשותף /
מוסדות החינוך הקיבוצי /
שיטות ההוראה והחינוך /
תוצאות החינוך המשותף /
מאפייני צה"ל ותפקידו /
עמדות של בני כלפי שירות בצה"ל/השירות והיחס לשירות בקרב בני הקיבוצים// -
השפעת מדיניות השילוב על הדימוי החברתי של תלמידים לקויי למידה
החברה אינה אוהבת חריגים מכול סוג שהוא אם בשל צורה חיצונית ואם בשל רעיונות ודרכי התנהגות המערערים על הכללים והשגרה . חריגות בקרב ילדים מעוררת רגשות אשם מצד החברה מחד ותוקפנות כלפי החריג מאידך.
עבודה זו בוחנת את השפעת מדיניות השילוב על הדימוי החברתי של תלמידים לקויי למידה
-
השפעת מדריכת המתי"א על תחושת המסוגלות המקצועית
מדריכת השילוב מטעם מתי”א מלווה את ביה"ס ואת עבודת הצוות בשילוב ובכתות המקדמות. המדריכה מהווה איש קשר בין ביה"ס לבין הנהלת המתי”א, ותפקידה גם לסייע ולתמוך בעבודת המטפל והמורה בביה"ס לאורך השנה
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את השפעת מדריכת המתי"א על תחושת המסוגלות המקצועית של מורות בחינוך המיוחד.
-
השפעת מדריכת המתי"א על תחושת המסוגלות המקצועית של מורות בחינוך המיוחד – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעת מדריכת המתי"א על תחושת המסוגלות המקצועית של מורות בחינוך המיוחד
-
השפעת מנהיגות המנהל על שחיקת מורים
התמיכה של המנהל/ת מהווה גורם מוטיבציוני משמעותי, שכן היא מאפשרת, תומכת, מעודדת, מעניקה אמון מלא ולכל אלו השפעה על ירידה בשחיקה; תמיכת המנהל מובילה לעשייה וסיפוק: המורים בבית הספר חשים מועצמים ולכך השלכות על רצונם להתקדם, לשפר ולהצליח. מטרתו של מחקר זה הייתה לבחון את הקשר בין סגנונות מנהיגות לשחיקה בקרב מורים.
-
השפעת מנהיגות מעצבת ומנהיגות מתגמלת על אקלים כיתה – סקירת ספרות
חוקרים רבים מניחים כי המורה הוא הקובע העיקרי של אקלים הכיתה, היות והוא מנהיג הכיתה הפורמאלי. כמו כן, קיימת זיקה בין האקלים הכיתתי לבין משתנים כגון: הישגים לימודיים, יחס של תלמידים לבית הספר, רמת האלימות בבית הספר, תקשורת בין אישית ועוד.
סקירה זו מתמקדת בהשפעת המורה כמנהיג וסגנון מנהיגותו על האקלים השורר בכיתה והאקלים הלימודי (הישגים). הסקירה מציגה בהרחבה את ההגדרות והמאפיינים של המושגים והנושאים הרלוונטיים (מנהיגות, סוגי מנהיגות, אקלים כיתה, המורה כמנהיג וכו').