חינוך
Showing 371–380 of 1430 results
-
הקשר בין אינטליגנציה רגשית לרווחה אישית ולשחיקה בעבודה בקרב מורים – סקירת ספרות
בשלב זה או אחר כמעט כל המורים חשים תסכול ורגשות שליליים כלפי המקצוע. עם זאת, כמה מורים חווים את הרגשות האלה בצורה חריפה יותר או בתדירות גבוהה יותר. הגורמים לכך הם בין השאר תחושת חוסר יעילות, עומס, דרישות רבות, קושי בהתמודדות עם שינויים, בעיות משמעת ועוד.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהיבטים שונים של הקשר בין אינטליגנציה רגשית לרווחה אישית ולשחיקה בעבודה בקרב מורים
-
הקשר בין אמפטיה של מורים למסוגלות עצמית אקדמית אצל תלמידיהם
אמפתיה היא היכולת לרגישות כלפי הרגשות העכשוויים של האחר, היכולת לחשוב ולהרגיש אל תוך החיים הפנימיים של הזולת על-ידי התמזגות, שקיעה לתוך החוויה של הזולת, היכולת לחוש את העולם של האדם האחר, או של המטופל, כאילו זה עולמו שלו.
עבודת סמינריון זו בוחנת את הקשר בין אמפתיה של מורים למסוגלות עצמית אקדמית אצל תלמידיהם.
-
הקשר בין אמפתיה וויסות רגשי למסוגלות אצל מורים עם תלמידים לקויי למידה
מחנכים ומורים לחינוך מיוחד צריכים להכיר את הגורמים המשפיעים על יכולתם של התלמידים לווסת את עצמם בכיתות שלהם. חשוב לתלמידים אלו להשיג מיומנויות של ויסות עצמי חיוני בכדי להנחות אותם לעבר עתיד מוצלח ופונקציונלי. מרכיב קריטי למחנכים הוא להתבונן בוויסות ההתנהגות של התלמידים לאורך כל יום הלימודים, מכיוון שהוא משפיע ישירות על יכולת התלמידים לווסת את עצמם.
העבודה הנוכחית בחנה את הקשר בין אמפתיה וויסות רגשי למסוגלות אצל מורים עם תלמידים לקויי למידה.
-
הקשר בין אקלים אתי בית ספרי לסוג מעורבות הורים פעילה בבית הספר
ארגונים השואפים להטמיע תכניות אתיקה, חייבים להכיר את התרבות הארגונית והאקלים הארגוני בתוכם הם פועלים.
מחקר זה בא לבדוק את הקשר בין אקלים אתי בית ספרי לסוג מעורבות הורים פעילה בבית הספר, תוך כדי הבנת תפיסות המורים את מעורבותם של ההורים בבית הספר.
-
הקשר בין אקלים אתי לבין עמדות המורים כלפי מעורבות פעילה של ההורים בבית הספר
בשנים האחרונות מעורבות הורים הפכה לתופעה בולטת מאוד במערכות החינוך בישראל, החל משנות ה-1990, נעשו ניסיונות להבין את הסיבות שהובילו למעורבות של הורים, והייתה דרישה מוגברת להרחבת המעורבות של הורים ביצירת מודלים ליחסים בין ההורים וביה"ס. בנוסף, המדיניות של משרד החינוך עודדה את שיתוף הפעולה עם הורים, והיא העלתה את מעורבותם, על ידי ההקמה של בתי ספר קהילתיים.
עבודת סמינריון זו עניינה בבחינת הקשר בין אקלים אתי לבין עמדות המורים כלפי מעורבות, ומעורבות פעילה של ההורים בביה"ס בחברה הערבית, והתבסס על תיאוריות הדנות בנושא האקלים האתי ומעורבות ההורים
-
הקשר בין אקלים אתי לבין עמדות המורים כלפי מעורבות, ומעורבות פעילה של ההורים בביה"ס בחברה הערבית – סקירת ספרות
במחקר שבדק את המודל המוצע בבתי ספר בישראל נמצאו שני ממדים: אכפתיות ופורמאליות (הכולל את תקנות (rules ), חוקים וקודים (law-and-code) שלעיל) . שני ממדים אלה עלו כמנבאים חזקים ותקפים ביותר של תוצרי בית הספר
סקירת ספרות זו בוחנת את הקשר בין אקלים אתי לבין עמדות המורים כלפי מעורבות, ומעורבות פעילה של ההורים בביה"ס בחברה הערבית, והתבסס על תיאוריות הדנות בנושא האקלים האתי ומעורבות ההורים
-
הקשר בין אקלים כיתה וסוג כיתה לבין הישגים לימודיים-כיתת מופת לעומת כיתה רגילה
מחקרים רבים הראו שלסגנון ושיטת ההוראה בה משתמש המורה השפעה רבה על אספקטים שונים של התלמיד ואחד מהם הוא ההישגים הלימודיים.
העבודה הנוכחית תבחן את הקשר בין אקלים כיתה וסוג כיתה לבין הישגים לימודיים – כיתת מופת לעומת כיתה רגילה.
-
הקשר בין ארגון סביבת הגן (חצר מתקנים וחצר גרוטאות) והתנהלות אנשי הצוות לבין יכולתם של ילדי גן לווסת התנהגות במהלך פעילות החוץ בגן
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את הקשר בין ארגון סביבת הגן (חצר מתקנים וחצר גרוטאות) והתנהלות אנשי הצוות לבין יכולתם של ילדי גן לווסת התנהגות במהלך פעילות החוץ בגן.
-
הקשר בין בעיות התנהגות של תלמידים לבין הפרעת קשב
ADHD הנה הפרעת קשב, אימפולסיביות והיפראקטיביות (ADHD) אשר קיבלה הכרה רשמית בשנת 1968 על ידי המדריך האבחוני והסטטיסטי למחלות נפשיות, מהדורה שנייה (II-DSM). קיימת מחלוקת רבה לגבי ההגדרה של מושג זה אבל מה שלא ניתן לוויכוח זה שהפרעת ADHD גורמת הרבה סבל ומצוקה לילדים ומבוגרים שלוקים בה.
מטרתה של העבודה הנוכחית לבחון הקשר בין בעיות התנהגות של תלמידים לבין הפרעת קשב.
-
הקשר בין בקרה הורית לבין מידת ההסתכנות באינטרנט של המתבגר וההשפעות הרגשיות השליליות משימוש במדיה
השימוש באינטרנט הוא עניין יומיומי עבור הורים וילדים בעולם של היום. למרות שהם משתמשים באינטרנט באופן שונה, רבים מהם עשויים לעמוד בפני סכנות ברשת האינטרנט.
מחקר זה עניינו היה בשאלה, האם קיים קשר בין בקרה הורית לבין מידת ההסתכנות באינטרנט של המתבגר וההשפעות הרגשיות השליליות משימוש במדיה.