חינוך
Showing 1241–1250 of 1430 results
-
רכיבה על סוסים והשפעתה על ילדים
הספרות מלמדת כי בעלי חיים מספקים לאדם אהבה ללא תנאי, ומעניקים לו תחושת קרבה וביטחון. כמו כן, הם מקבלים את האדם ללא שיפוטיות וביקורת. תרומה זו משמעותית במידה רבה כאשר מדובר בבעלי צרכים מיוחדים , כאשר הטיפול בבעל החיים התלוי בו והדאגה לצרכיו, מאפשרים למטופל להיות גם בתפקיד של מטפל ובכך עונים על הצורך לסייע ולא רק להסתייע. טיפול בבעלי חיים טומן בחובו את הרכיבה הטיפולית, כאשר רכיבה טיפולית, מתקיימת במרכז לרכיבה, והמטופל בדרך כלל מגיע אל המקום בו נמצאים הסוסים.
העבודה הנוכחית בחנה האם הרכיבה משפיעה על התפתחות הדימוי העצמי?
-
רכיבת סוסים בקרב ילדים – סקירת ספרות
מחקר על דימוי עצמי בקרב ילדים בני 12-14 , העלה כי הילדים דירגו את חיית המחמד שלהם כדבר השני בחשיבותו הגורם להם להרגיש טוב ולהיות מרוצים מעצמם
סקירת ספרות הדנה בשאלה האם הרכיבה משפיעה על התפתחות הדימוי העצמי?
-
רכישת הבנת זיקת בעברית בעל פה ובכתב אצל ילדים עם לקות למידה לעומת ילדים ללא לקות למידה – סקירת ספרות
המודל האבחוני לליקויי למידה כולל שישה מרכיבים: הערכת יכולת קוגניטיבית, הערכת מסוגלות עצמית בתחומים קוגניטיביים, הערכת תכונות אישיות, הערכת התפקוד בתחום הרגשי- חברתי, הערכת מידת התמיכה המשפחתית והערכת אסטרטגיות הלמידה וטכניקות הפיצוי.
סקירת ספרות הבוחנת את רכישת הבנת זיקת בעברית בעל פה ובכתב אצל ילדים עם לקות למידה לעומת ילדים ללא לקות למידה.
-
רכישת השכלה לתארים מתקדמים בקרב בני נוער ערבים החיים בעוני – סקירת ספרות
סוציולוגים רבים, מצביעים במחקריהם על קשר ישיר בין חינוך לריבוד חברתי, כאשר מעמדו הכלכלי-חברתי של האדם קשור לאיכות החינוך שיקבל ואיכות החינוך אשר קיבל היא זו אשר לבסוף תקנה לו את מעמדו בסולם החברתי-כלכלי.
הסקירה הנוכחית עניינה בבחינת השפעת העוני בגיל 15(גיל הנעורים ) על רכישת השכלה לתארים מתקדמים בקרב האוכלוסייה הערבית.
-
רכישת השפה הדבורה והשפה הכתובה בגיל הרך
שניים מהסממנים המובהקים של האנושות הם : יכולת ורבאלית והתנהגות לשונית
בתקופה האחרונה ובכלל זה במאות האחרונות, התרחב העיסוק בשפה, כאשר הופעתו של חומסקי אבי הגישה הגנרטיבית, בזירה,בשנות ה – 50 ,של המאה – ה- 20 מהווה נקודת ציון חשובה ביותר, בה אובחן לראשונה כי לאדם כושר מולד לרכישת שפהעבודת סמינריון זו בוחנת כיצד בא לידי ביטוי תהליך רכישת השפה הדבורה והשפה הכתובה בגיל הרך?
-
רכישת השפה הדבורה והשפה הכתובה בגיל הרך – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת כיצד בא לידי ביטוי תהליך רכישת השפה הדבורה והשפה הכתובה בגיל הרך ?//התפתחות השפה הדבורה
/יכולת רכישת הלשון
/יחסי גומלין גנטיקה וסביבה
/רכישת השפה
/מאפיינים של רכישת השפה
/צלילי השפה
/ שבלים בהתפתחות השפה
/השלב החד מילי
/תהליכים בהתפתחות משמעות המילה
/שלב הדקדוק המוקדם
/שלב הדקדוק המאוחר
/אוריינות
/שורשיה של האוריינות
/תפקידי האוריינות וצורותיה
/השימוש בשפה מדוברת ובשפה הכתובה
/עקרונות בהתפתחותה של האוריינות// -
רמת הדימוי העצמי וההישגים הלימודיים בקרב תלמידים המושפעת משימוש בשיטת הלמידה הפרטנית – סקירת ספרות
למידה וחווית למידה עשויות להוביל לשינוי התנהגותי, לפתח יכולת ומיומנויות כדי ללמוד טוב יותר בכיוון הרצוי. על מנת להשיג את המטרה הסופית, קרי: עמידה בקריטריונים לימודיים.
סקירת ספרות לעבודת זו בוחנת את הקשר בין למידה בשעה הפרטנית לבין רמת הדימוי העצמי בקרב תלמידים הלומדים במסגרת השעה הפרטנית
-
רמת השחיקה של מורים ומדריכים המלמדים בפנימייה של חינוך רגיל לעומת חינוך מיוחד
"שחיקה היא תהליך שבעקבותיו משתנות עמדותיו והתנהגותו של בעל מקצוע בכיוון שלילי, כתוצאה מלחצים בעבודתו". כלומר, מתקיימת רגרסיה בהתנהגותו של העובד במספר היבטים ארגוניים.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את רמת השחיקה של מורים ומדריכים המלמדים בפנימייה של חינוך רגיל לעומת חינוך מיוחד.
-
רפורמה חינוך טכנולוגי באונטריו
עבודה קצרה אודות רפורמה בחינוך טכנולוגי באונטריו(קנדה).
-
רפורמה חינוך טכנולוגי באונטריו – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודה קצרה אודות רפורמה בחינוך טכנולוגי באונטריו(קנדה).//האבחנה בין חינוך מדעי תיאורטי לחינוך מדעי (טכנולוגי) מעשי / התפתחות החינוך הטכנולוגי בקנדה (טרום רפורמה) / הצורך ברפורמה / המלצות – ביקורת מצב ישן / מטרות החינוך הטכנולוגי / הרפורמה – מצב חדש//