חינוך
Showing 1031–1040 of 1430 results
-
מנהיגות משתפת בחינוך כגורם משפיע על אקלים כיתה חיובי
מערכת החינוך העוברת טרנספורמציה ושינוי מתמיד, מציגה גם שינויים במטרות בית הספר ובדרישות חדשות על מורי בית הספר ומנהליו. אחד השינויים הבולטים בא לידי ביטוי לאימוץ מודל משתף על פני המודל ההיררכי ומעבר ממנהיגות בירוקרטית למנהיגות דמוקרטית.
העבודה הנוכחית תעסוק במנהיגות משתפת בחינוך כגורם משפיע על אקלים כתה חיובי. כלומר שאלת המחקר תבחן כיצד המנהיגות המשתפת מובילה או תורמת ליצירת אקלים כיתה חיובי.
-
מנהלת בית ספר דמוקרטי כמנהיגה – – סקירת ספרות
סקירת הספרות הנוכחית עניינה בנושא: המנהיגה – מנהלת בית ספר דמוקרטי.
-
מניעים בהגעה לאקדמיה אצל אנשים אשר לא חוו חוויות הצלחה בתיכון
בספרות מוצגים גורמים שונים אשר משפיעים על כניסה למוסדות להשכלה גבוהה והם הכניסה ללימודים גבוהים לא פעם משמשת כהזדמנות שנייה, לאחר שנים של חוסר הצלחה, תחושת יכולת עצמית, תחושה זו עוסקת באמונת הפרט ביכולתו לארגן ולהוציא אל הפועל דרכי פעולה הנדרשות לשם השגת מטרות עתידיות.
העבודה עוסקת בהגעה לאקדמיה אצל אנשים אשר לא חוו חווית הצלחה בתיכון.
-
מניעים המשפיעים על בחירת מקצוע לימוד – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את המניעים המשפיעים על בחירת מקצוע לימוד.//התפתחות מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל/
קריירה ושוק העבודה/
רכישת השכלה/
המניעים בבחירת קריירה// -
מניעים ושיקולים בבחירת מוסד אקדמאי בקרב סטודנטים לסיעוד
עם השנים שיעור הסטודנטים במכללות עולה במקביל לירידה בשיעור הלומדים באוניברסיטאות. נתון זה מלמד על השפעתן הרבה של פתיחת המכללות על העלייה בשיעור הלומדים לתואר ראשון וכן על פתיחת האפשרות להשכלה גבוהה בפני סטודנטים רבים.
סקירת ספרות זו דנה בנושא המניעים והשיקולים בבחירת מוסד אקדמאי בקרב סטודנטים לסיעוד.
-
מניעים לבחירת מקצוע ההוראה בקרב מורות מהמגזר החרדי
ניתוח המניעים המובילים את הפרט בתחום התעסוקה מהווה סוגיה חשובה בשל קשרים שנמצאו בין המניע לבין ביצועים בעבודה. למשל, קיים קשר בין מניע אקסטרינזי לביצוע מטלה לחוסר סבלנות, ליכולת נמוכה לפתרון בעיות ולמידה פחותה של יצירתיות.
העבודה הנוכחית עסקה במניעים המשפיעים על בחירת מקצוע הוראה בקרב חרדיות , כלומר מטרתה של העבודה הייתה לבחון מהם המניעים לבחירת מקצוע ההוראה בקרב מורות מהמגזר החרדי.
-
מסגרות לא פורמליות בטיפול בנוער בסיכון – סקירת ספרות
סקירה זו עוסקת במסגרות לא פורמליות בטיפול בנוער בסיכון.
-
מסגרת אלטרנטיבית חינוכית לילדים בגילאי 5-8 – סקירת ספרות
העשורים האחרונים, מתאפיינים בהקמת בתי ספר על ידי עמותות פרטיות מסוגים שונים המבקשות להתייחד מהמערכת הממלכתית בשם מצע פדגוגי,דתי, אידיאולוגי או אחר.
סקירת ספרות זו עניינה בבניית מסגרת חינוכית אלטרנטיבית לגילאי 5-8.
-
מסוגלות העצמית ובמוטיבציה ללמידה לפי מגדר בקרב סטודנטים – סקירת ספרות
תפקיד המגדר בהתפתחות מוטיבציה להישגיות הוא בעל היסטוריה ארוכה בתחום המחקר הפסיכולוגיה והחינוכי. בסקירה זו, יבחנו הבדלי מגדר בהקשר למוטיבציה על ידי שימוש בארבע תיאוריות בנות זמננו של מוטיבציה להישגיות, הכוללות יחוס, רמת ציפיות, יעילות עצמית ונקודת מבט על מטרת ההישגיות.
סקירת ספרות זו בוחנת היבטים בהבדלים בין גברים לנשים במסוגלות העצמית ובמוטיבציה ללמידה
-
מסוגלות עצמית ולכידות קבוצתית בעקבות למידה מבוססת פרויקט – סקירת ספרות
למידה מבוססת פרויקט היא מודל המארגן למידה סביב פרויקטים. הלמידה סביב הפרויקט מתבססת על שאלות מאתגרות או בעיות הקשורות בפתרון בעיות, קבלת החלטות או פעולות חקירה
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את השפעת למידה מבוססת פרויקטים משפיעה על מסוגלות עצמית ולכידות קבוצתית.