ג. פסיכולוגיה בחינוך

Showing 811–820 of 857 results

• תכנית עסקית גן ילדים דו לשוני-אנגלית ועברית

  הקמת גן ילדים דו לשוני דובר אנגלית ועברית אשר מיועד לאוכלוסיית הורים לילדים בני 3-6 וכן הורים אשר ברצונם להעניק לילדיהם חינוך דו לשוני. גן הילדים כולל גננת דוברת אנגלית וגננת דוברת עברית, כך שהילדים יוכלו לדבר בשתי השפות לאורך יום הפעילות בגן. חלוקת העבודה בין הגננות תהיה שווה, כאשר הפעילות כוללת פעילות באנגלית לכלל הילדים ופעילות בעברית באופן דומה.

  העבודה הנוכחית הינה תכנית עסקית גן ילדים דו לשוני-אנגלית ועברית.

  מספר עמודים :28

  מספר מילים :3720

  מחיר :₪259

  לפרטים נוספים

• תכנית פלאי"ם

  עבודה זו דנה בהשלכות תכנית 'פלא"ים' (פיתוח למידה אישית יוצרת ומשתפת) על דרכי ההוראה-למידה בכיתה.

  מספר עמודים :6

  מספר מילים :1955

  מחיר :₪169

  לפרטים נוספים

• תעסוקת בני נוער עם צרכים מיוחדים – סקירת ספרות

  החקיקה בנושא אנשים וילדים בעלי מוגבלויות נועדה בעיקרה כדי לאפשר לאוכלוסייה זו , לחיות באיכות חיים, לממש את יכולותיהם  ולנהל אורח חיים מיטבי למרות מוגבלותם.

  סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במאפייני תעסוקת בני נוער עם צרכים מיוחדים.

  מספר עמודים :14

  מספר מילים :3938

  מחיר :₪169

  לפרטים נוספים

• תעסוקת מורה שהוכשרה לחינוך מיוחד אך מועסקת בחינוך רגיל : יתרונות וחסרונות – סקירת ספרות

  סקירה זו עניינה בנושא: בירור היתרונות והחסרונות של מורה שהוכשרה לחינוך מיוחד אך מועסקת בחינוך רגיל: השוואה בין עמדות מנהלי בתי"ס יסודיים ומורות.

  מספר עמודים :9

  מספר מילים :3028

  מחיר :₪149

  לפרטים נוספים

• תפיסות אינטואיטיביות של תלמידי כיתות א בנושא השברים

  עבודת סמינריון העוסקת בשאלה, כיצד תופסים תלמידי כיתות א את נושא השברים?

  מספר עמודים :29

  מספר מילים :6725

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• תפיסות אינטואיטיביות של תלמידי כיתות א' בנושא השברים – סקירת ספרות

  סקירת ספרות לעבודת סמינריון העוסקת בשאלה, כיצד תופסים תלמידי כיתות א את נושא השברים?//רקע תיאורטי / הידע המתמטי בקרב ילדים: סקירה והתפתחות / השבר וסוגי מודלים מקובלים / אסטרטגיות של ילדים הקשורות להשוואת שברים / גישות שונות להוראת שברים.//

  מספר עמודים :9

  מספר מילים :2819

  מחיר :₪129

  לפרטים נוספים

• תפיסות אינטואיטיבית שגויות בנושא אם a גדול b גדול . אם a שווה b שווה

  ממצאי המבחנים הבינלאומיים העלו על סדר היום את החשיבות לתת את הדעת לדרכים לטיפוח ההישגים במתמטיקה. ממצאי מחקרים, שנערכו בעשורים האחרונים, אשר בדקו את ההישגים במתמטיקה של התלמידים בישראל, מעידים כי תלמידי בתי הספר היסודיים והעל-יסודיים אינם שולטים במיומנויות הבסיסיות בחשבון.

  מטרתה של העבדה הנוכחית הייתה לבחון האם לתלמידים יש תפיסות אינטואיטיבית שגויות בנושא אם a גדול b גדול. אם a שווה b שווה.

  מספר עמודים :28

  מספר מילים :3793

  מחיר :₪259

  לפרטים נוספים

• תפיסות ההתפתחות המקצועיות של גננות יוזמות שינוי

  הגננות של היום נדרשות לכישורים פדגוגיים וניהוליים כאחד. הן אינן נחשבות עוד למחנכות אשר דואגות לרווחת הילדים בלבד, אלא למנהיגות חינוכיות אשר פורצות את הדרך עבור כל השותפים בעשייה החינוכית בגן הילדים, יזמיות ומחוללות שינויים.

  מטרת המחקר הנוכחי היא ללמוד על התפתחות מקצועית של גננות יזמיות.

  מספר עמודים :56

  מספר מילים :24583

  מחיר :₪259

  לפרטים נוספים

• תפיסות של גננות אודות הדרכים בהן ניתן לשלב ספרי ילדים בגן ילדים

  עבודה זו ענייניה בתפיסות של גננות אודות הדרכים בהן ניתן לשלב ספרי ילדים בגן ילדים.

  מטרתה של העבודה הנוכחית הינה לבחון מהן תפיסות של גננות אודות הדרכים בהן ניתן לשלב ספרי ילדים בגן ילדים.

  מספר עמודים :29

  מספר מילים :7312

  מחיר :₪259

  לפרטים נוספים

• תפיסת אמהות את הלקות וקשיי הלמידה של ילדם לפני ואחרי אבחון דידקטי

  קיימים קשיים של ההורים בקבלת האבחנה של המחלה הנובעים גם מהאישור כי הילד בעל מוגבלות מסוימת ולכך מתלווים קשיי הלמידה והבעיות החברתיות של ילדיהם בעלי הלקות.

  סקירת ספרות זו עוסקת בנושא תפיסתן של אמהות את הלקות וקשיי הלמידה של ילדם לפני ואחרי אבחון דידקטי

  מספר עמודים :11

  מספר מילים :3116

  מחיר :₪169₪109.85

  לפרטים נוספים