ג. פסיכולוגיה בחינוך
Showing 71–80 of 857 results
-
דימוי גוף בקרב מתבגרות המושפע מהיקשרות ותנועה
גיל ההתבגרות מאופיין בשינויים גופניים, מיניים וקוגניטיביים המתרחשים אצל המתבגר. שינויים אלו דורשים ממנו להתארגן מחדש מבחינת האופן שבו הוא תופס את עצמו ומבחינת יחסיו עם עולם המבוגרים ובני גילו.
סקירת ספרות זו דנה בנושא השפעת ההיקשרות ותנועה על דימוי גוף בקרב מתבגרות.
-
דימוי גוף בקרב מתבגרות והקשר להיקשרות ותנועה – סקירת ספרות
הספרות מעידה על חשיבותם של גורמים פסיכולוגיים-רגשיים בהתפתחות דימוי גוף ובכלל זה אינטימיות רומנטית וחרדה כללית נקשרים לדימוי גוף. עבור שני המינים , תפקוד לקוי של דימוי גוף גדול יותר נקשר להתקשרות פחות בטוחה כללית, ויותר להיקשרות חרדה.
סקירת ספרות זו בוחנת את השפעת היקשרות ותנועה על דימוי גוף בקרב מתבגרות.
-
דימוי המורה ומקצוע ההוראה – סקירת ספרות
מעמדו האישי והציבורי המעורער של המורה, המתאפיין בחוסר כבוד כלפיו, זלזול ואף דחייה, מעלה את השאלה: מהם בעצם המניעים המובילים את פרחי ההוראה לבחירה במקצוע?.
סקירה זו מתמקדת בסיבות להתדרדרות הדימוי העצמי והציבורי של המורה ובדרכים האפשריות לעצירת ההתדרדרות וקידום מעמדו של המורה. בנוסף, הסקירה כוללת את המניעים לבחירת המקצוע ודנה בדימוי המורה ומקצוע ההוראה בכלל.
-
דיסגרפיה גרפו מוטורית
העבודה הנוכחית עוסקת בדיסגרפיה גרפו מוטורית. לקות זו מתבטאת בכתב בלתי קריא על רקע קשיים מוטוריים. הילד/האדם מתקשה להתמודד עם הקשיים של עיצוב הקו הגורמים לו לבעיות כתיבה
-
דיסלקציה וחרדה בקרב ילדים – סקירת ספרות
הפרעות חרדה הן הסוג הנפוץ ביותר של בעיות נפשיות הפוגעות במבוגרים וילדים. חרדה פוגעת במגוון רב של אוכלוסיות, כולל אוכלוסיות בריאות ונורמטיביות, זו אולי הבעיה הנפשית הנפוצה יותר בקרב אוכלוסיה בריאה ומתפקדת.
סקירת הספרות הנוכחית סוקרת את הנושאים :חרדה ודיסלקציה בקרב ילדים.
-
דמות משמעותית חיובית והשפעתה על המתחנך
דמות משמעותית היא דמות מעצימה, כלומר דמות המבחינה בחוזקות ומעודדת ובכך תרמת לבחון והעצמה בערך העצמי. כמו כן, דמות משמעותית היא דמות המעניקה השראה, דמות החקוקה בזיכרון ומעניקה השראה, כך שהתנהלותה ותכונותיה משפיעות ומהוות מודל לחיקוי.
מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבחון כיצד משפיעה דמות משמעותית חיובית של איש חינוך על זהות המתחנך? הבדיקה נערכה באמצעות ניתוח שלושה ראיונות.
-
דפוסי קריאת ספרים בעידן האינטרנט בקרב צעירים (גילאי 26-35)
אפשרויותיו הבלתי מוגבלות לכאורה של האינטרנט מעלים שאלה בעניין הספר המודפס, אמצעי תקשורת ההמונים הראשון, האם תם זמנו? לכאורה, שני "מדיום" אלו אינם תחליפים בהגדרתם, אולם בעוד שהאינטרנט יכול להציג בפני המשתמש מידע בכתב, בתמונה ואף בסרטון, ברצף ושלא ברצף, הספר הוא טקסט בלבד.
עבודת סמינריון זו בוחנת את דפוסי קריאת ספרים בעידן האינטרנט בקרב צעירים (גילאי 26-35).
-
דרכי התמודדות המורים עם בעיית האלימות בבית הספר
תופעת האלימות בחברה הישראלית ככלל ובמערכת החינוך בפרט, מעסיקה אנשי חינוך ומחקר רבים המנסים למצוא דרך ופיתרון לבעיה זו. לשם כך, תופעת האלימות נחקרה רבות ונבחנו הגורמים השונים המובילים להתנהגות האלימה בקרב תלמידים, ילדים ונוער.
עבודה זו עוסקת בשאלת דרכי התמודדות המורים עם בעיית האלימות בבית הספר.
-
דרכי התמודדות המורים עם בעיית האלימות בבית הספר – סקירת ספרות
הספרות המחקרית מציגה גורמים ישירים ועקיפים המשפיעים על האלימות הבית ספרית. גורמים ישירים מתייחסים לאקלים הבית ספרי, הכשרה מקצועית, פיקוח , קבלת ה"אחר" והערכתו העצמית של הפרט. הגורמים העקיפים מתייחסים לסמכות הורית, אלימות בבית, טלוויזיה, אלימות בתקשורת, משחקרי מחשב אלימים ועוד.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון העוסקת בשאלת דרכי התמודדות המורים עם בעיית האלימות בבית הספר.
-
דרכי התמודדות של הורים אנשי חינוך עם ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז – סקירת ספרות
קיימת הסכמה רחבה כי לאישיות הפסיכולוגית של ההורה השפעה על איכות גידול הילדים . חשיבותה של העבודה בהבנת התמודדות הורים, אנשי חינוך לתפקד כהורים המסייעים לילדיהם. בחינת מסוגלות עצמית של ההורה חשובה לצורך הבנת המאפיינים של ההורה בעל המסוגלות וחיזוק מאפיינים אלו בקרב הורים שמתקשים לטפל ולסייע לילדיהם. הספרות מעלה כי מסוגלות עצמית משפיעה על סימפטומים ובעיות התנהגות. כלומר, מסוגלות עצמית ממתנת בעיות התנהגות, ולכן חשוב לעמוד להבין כיצד הורים יכולים לטפל בילדיה באופן אפקטיבי.