ג. פסיכולוגיה בחינוך
מציג 1–10 מתוך 846 תוצאות
-
אבות לילד בעל הפרעות קשב וריכוז-התמודדות רגשית – סקירת ספרות
הסקירה הנוכחית בוחנת את ההתמודדות רגשית של אבות עם ילד בעל הפרעות קשב וריכוז- ADHD.
-
אבחון ADHD ותפקוד החברתי – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעת האבחון על התפקוד החברתי -ADHD.//מה זה ADHD ?/
מאפייני ADHD /קשיי קשב וריכוז/פעילות יתר/התנהגות אימפולסיבית/קשיים נלווים/גורמים אפשריים ל- ADHD/אבחון ההפרעה/טיפול בהפרעה/הגדרות כלליות לשילוב/יתרונות וחסרונות השילוב/הנקודות הבאות מתייחסות לחלק מההצלחה או אי ההצלחה בשילוב החברתי/חוק חינוך מיוחד:
חידושים בחוק חינוך מיוחד/
השפעות חברתיות על ילדים בעלי ADHD./
ההיבט החברתי/החוויה של האחים/מאפיינים משפחתיים// -
אוטיזם ואומנות
תרפיה באמנות נותנת יכולת השוואה חזותית למטופל ולמטפל, בעיקר כשהיא מהווה חלק מתכנית טיפול מערכתית כגון, תצפיות פסיכיאטריות, מבחנים פסיכולוגיים, תרפיה אישית וקבוצתית.
מטרתה של העבודה הנוכחית היא בחינת יעילותו של הטיפול באומנות בקרב אוטיסטים.
-
אולם הספורט- קליניקה לאימון ביחסים בין אישיים
החינוך גופני מתבסס על תוך למידה חוויתית, תוך מאמץ פיזי ונפשי, שיתוף פעולה, תמיכה זה בזה, ואחריות הדדית במסגרת קבוצת השווים.
עבודה זו עניינה בפרקטיקות אותם מיישם המורה לחינוך גופני, מבית ספר יסודי על כיתת החינוך המיוחד במטרה לאמנם בהסתגלות חברתית וחיזוק תחושת הצלחה.
-
אומנות ככלי עזר להקניית אוריינות מתמטית – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את האומנות ככלי עזר להקניית אוריינות מתמטית.//האומנות וחשיבותה./
שלבי התפתחות של ילדי הגן /
שלבי ההתפתחות ואוריינות מתמטית. /
שימוש באומנות ללמידת מתמטיקה.//
-
אופן שימוש ביומן חזותי ישפר את יכולת הבקרה אצל תלמיד ליקוי למידה
מחקר זה בדק את היעילות של כלי טכנולוגי מסייע- יומן חזותי, בקרב עם תלמיד בית ספר יסודי המזוהה עם ליקוי למידה. בעזרת מתודולוגיה כמותית יחידנית, נמצא כי יומן חזותי מגביר בקרה והתמדה.
-
אוצר מילים והרחבתו לתלמיד מתקשה – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את נושא הרחבת אוצר המילים לתלמידה מתקשה: הרחבת אוצר המילים לתלמידה מתקשה/
האסטרטגיות להפעלת התכנית -
אי שוויון בחינוך
השוויון הוא ערך מרכזי ומוצהר בחברה הישראלית. כמו כן, עקרון השוויון מתייחס לשוויון הזדמנויות במסגרת החינוך. כאמור המערכת החינוכית כוללת תרבויות, מיעוטים, השתייכות לשכבות שונות ועוד . בהתאם לחוק חינוך ממלכתי, התשי"ג-1953, הקובע כי מטרות החינוך הן "להעניק שוויון הזדמנויות לכל ילד וילדה, לאפשר להם להתפתח לפי דרכם וליצור אווירה המעודדת את השונה והתומכת בו"
העבודה הנוכחית תבחן את הגורמים לאי השוויון בכיתה, תוך הסתמכות על מאמרם של שפירא ופלג בנושא שוויון ומאמרם של אדלר ובלס על אי השוויון בחינוך בישראל.
-
איכות החיים של נשים וגברים באקדמיה והקשר למגדר – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את השפעת המגדר על איכות חיי הנשים והגברים באקדמיה, תוך בחינת קשרי הגומלין בין: תפיסת תפקידי מין, שביעות רצון מהעבודה ואיכות חיים כללית.//סוגיית המגדר והשלכותיו / המגדור בעולם העבודה ובאקדמיה / מגדר ואיכות חיים / שביעות רצון בקרב נשים לעומת גברים בעבודה ובאקדמיה .//
-
אימון ביחסים בין אישיים הנרקמים באולם הספורט – סקירת ספרות
סקירת ספרות העוסקת בפרקטיקות אותם מיישם המורה לחינוך גופני, מבית ספר יסודי על כיתת החינוך המיוחד במטרה לאמנם בהסתגלות חברתית וחיזוק תחושת הצלחה.