ח. השכלה גבוהה
מציג 31–40 מתוך 124 תוצאות
-
הערכה עצמית, מסוגלות עצמית ובדידות בקב סטודנטים בעלי לקויות למידה – סקירת ספרות
לקות למידה מוגדרת כהפרעה נוירו-התפתחותית הפוגעת בתפקודי למידה בסיסיים ובסיסה פיזיולוגי, אנטומי ותורשתי. הגורם התורשתי הוא האחראי לליקוי במערכת העצבים אשר משפיע מצידו על תהליכי הלמידה או הרכישה של מיומנויות כמו: קריאה וכתיבה, אשר לרוב נרכשים באופן הדרגתי כחלק מתהליכי ההתפתחות הנורמטיביים.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את ההיבטים השונים בלקויות למידה, בתחושת הערכה עצמית, מסוגלות עצמית ובדידות.
-
הפערים בין היכולות ואי היכולות והשפעתם על עיצוב העצמי של סטודנטים עם ליקויי למידה
המחקר כיום עוסק רבות בקושי בזיהוייה של התופעה בשל מיסוך המגבלות הנובעות מליקויי הלמידה על היכולות העיוניות הגבוהות, ובחשיבותו של זיהוי זה לצורך טיפול יעיל בתלמידים המאופיינים על ידה.
סקירת ספרות הבוחנת את הפערים בין היכולות ואי היכולות והשפעתם על עיצוב העצמי של סטודנטים עם ליקויי למידה
-
הצעת מחקר –שעור תעסוקת נשים על פי משתנים דמוגראפיים
המחקר בוחן את שיעור התעסוקה הארצי בקרב נשים תוך התייחסות למשתנים הבאים: מוצא אתני, השכלה (שנות לימוד) ומספר ילדים וגילם.
מטרתו של המחקר הנוכחי לבחון מהם הגורמים להשתתפות נשים בכוח עבודה?
-
הצעת מחקר –שעור תעסוקת נשים על פי משתנים דמוגראפיים
מטרתו של המחקר הנוכחי לבחון מהם הגורמים להשתתפות נשים בכוח עבודה?
המחקר בוחן את שיעור התעסוקה הארצי בקרב נשים תוך התייחסות למשתנים הבאים: מוצא אתני, השכלה (שנות לימוד) ומספר ילדים וגילם.
-
הקטנת השסעים בחברה ולתפיסת האחר על ידי תרומת שילוב סטודנטים מתרבויות שונות – סקירת ספרות
סקירה זו עניינה בתרומת שילוב סטודנטים מתרבויות שונות להקטנת השסעים בחברה ולתפיסת האחר.
-
הקשר בין כוונות תעסוקה בתיירות, תפיסת מוניטין ויוקרת המקצוע לבין ההצלחה בלימודים
האם הצלחה בלימודים תגרום לסטודנטים לרצות לעסוק בתחום אותו הם למדו?.
לשאלה זו תשובות רבות ומגוונות, תלוי כמובן באופי הסטודנט, תחום הלימודים אותו הוא לומד, רמת ההתעניינות שלו במקצוע ועוד. גורמים אלו ואחרים, חיוביים או שליליים ישפיעו.מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבחון האם וכיצד ניתן לעודד תעסוקה בענף בקרב סטודנטים לתיירות ולהעלות את אחוז המועסקים המקצועיים בתיירות, ובכך לשפר את פני התיירות בישראל, העלאת רמת השירות, מוניטין ויוקרת הענף ויצירת רווחים כלכליים ומכפילים כלכליים.
-
הקשר בין PTSD ל – ADD/ ADHD – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין PTSD ל – ADD/ ADHD סטודנטים בעלי ADHD לעומת סטודנטים ללא ADHD.//PTSD
/מאפייני התסמונת הפוסט טראומתית
/דיסוציאציה ו- PTSD
/PTSD והפרעות נוספות
/גישות שונות לפוסט טראומה
/הפרעות קשב וריכוז עם ובלי היפראקטיביות- ADD, ADHD
/אסטרטגיות התנהגות
/אבחון
/ הקשר בין ADHD לבין PTSD// -
הקשר בין PTSD ל–ADD/ADHD סטודנטים בעלי ADHD לעומת סטודנטים ללא ADHD
אירוע טראומתי הוא אירוע חריג ופתאומי הכופה את עצמו על אדם וקוטע את רצף החיים. בעקבותיו עלולה להתפתח תסמונת פוסט טראומתית (PTSD), תסמונת פוסט טראומתית מוגדרת על ידי ה- ICD-10 כתגובה מאוחרת ו/או ממושכת על אירוע או מצב גורם דחק (קצר או ממושך).
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את הקשר בין PTSD ל – ADD/ ADHD.
-
הקשר בין איכות השינה ותפקוד קוגניטיבי – סקירת ספרות
אנשים הסובלים משינה מקוטעת ובלתי יעילה מראים קושי בביצוע משימות הדורשות ריכוז, זיכרון חזותי ושמיעתי וכן קושי בביצוע משימות קוגניטיביות גבוהות כמו תכנון ופתרון בעיות.
סקירה זו עוסקת בקשר שבין חסך שינה ,הפרעות שינה לבין תפקוד קוגניטיבי. כמו כן, מגדירה מהי הפרעת שינה ומהם מאפייניה.
-
הקשר בין אינטליגנציה רגשית ל ADHD סקירת ספרות
האינטליגנציה הרגשית מתייחסת לאינטראקציה בין רגש וקוגניציה. המונח אינטליגנציה רגשית הנו מתחום הפסיכולוגיה המתייחס ליכולת או מיומנות האדם לזהות, להעריך ולנהל את רגשותיו ואת רגשות האחר.
סקירת ספרות זו בוחנת את מאפייני הקשר בין האינטליגנציה הרגשית לבים הפרעות קשב וריכוז