ז. הגיל הרך

Showing 181–190 of 236 results

• עיצוב מרחבי למידה בגן הילדים כמחוללי למידה התנסותית בחינוך סביבתי- סקירת ספרות + הצעת מחקר

  הסביבה הפיזית בגן ועיצובה משפיעים על התנהלותם של הילדים ועל האווירה בגן. על כן, יש חשיבות רבה להקדשת זמן, חשיבה ותכנון בעיצוב מרחבי הגן השונים. מרחב הלמידה מורכב מלומד, מורה וסביבה פיסית.

  סקירת הספרות (כולל הצעה למחקר)  הנוכחית עוסקת בעיצוב מרחבי למידה בגן הילדים כמחוללי למידה התנסותית בחינוך סביבתי.

  מספר עמודים :24

  מספר מילים :7565

  מחיר :₪159

  לפרטים נוספים

• עמדות גננות והורים אודות הוראת השואה בגני ילדים

  עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הוראת השואה, כפי שהיא באה לידי ביטוי בגני הילדים.

  מספר עמודים :35

  מספר מילים :7393

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• עמדות גננות והורים אודות הוראת השואה בגני ילדים – סקירת ספרות

  סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הוראת השואה, כפי שהיא באה לידי ביטוי בגני הילדים.//השואה – רקע כללי
  /הוראה השואה
  /הוראת השואה בגני הילדים//

  מספר עמודים :14

  מספר מילים :3181

  מחיר :₪149

  לפרטים נוספים

• עמדות של גננות הפועלות בגן לילדים רגילים בגילאי 4-6 בנושא שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בגן ילדים

  מערכת החינוך כולה, וגני-הילדים בכלל זה נוטים, בשנים האחרונות, לכיוון שילובו של הילד החריג במסגרות רגילות. השילוב מיוּשם בדרכים שונות ומגוונות כשהפרטים הקטנים נקבעים על-ידי האנשים העושים במלאכה.

  מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון עמדות של גננות הפועלות בגן לילדים רגילים בגילאי 4-6 בנושא שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בגן ילדים.

  מספר עמודים :21

  מספר מילים :4531

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• עמדות של גננות הפועלות בגן לילדים רגילים בגילאי 4-6 בנושא שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בגן ילדים – סקירת ספרות

  סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את העמדות של גננות הפועלות בגן לילדים רגילים בגילאי 4-6 בנושא שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בגן ילדים.//הגן העברי – סקירה והתפתחות/
  החינוך המיוחד בישראל/
  פעילות תרבות הפנאי בקרב אוכלוסייה בעלת צרכים מיוחדים וחשיבותה/
  שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים במערכת החינוך הרגילה/
  שילוב ילדים חריגים בגנים רגילים//

  מספר עמודים :9

  מספר מילים :2988

  מחיר :₪129

  לפרטים נוספים

• עמדות של הורים לילדים רגילים בגילאי 4-6 בנושא שילוב ילדים שוני צרכים בגן ילדם

  השאלה הנשאלת האם לילד החריג מקום במסגרת בהן ישנן ילדים רגילים. ובכל במהלך שנות ה- 80 במסגרת חוק החינוך המיוחד – תשמ"ח 1988 נקבע כי תינתן האפשרות ילדים בעלי צרכים מיוחדים להשתלב במערכת החינוך הרגילה.

  עבודת סמינריון זו בוחנת את העמדות של הורים לילדים רגילים בגילאי 4-6 בנושא שילוב ילדים שוני צרכים בגן ילדם.

  מספר עמודים :17

  מספר מילים :3719

  מחיר :₪208₪135.2

  לפרטים נוספים

• עקרונות החינוך הביקורתי : השפעת חינוך לאומנות על פיתוח וביטוי אישי בקרב הילדים – סקירת ספרות

  סקירה זו בוחנת את השפעת חינוך לאומנות על פיתוח וביטוי אישי בקרב הילדים בהתאם לעקרונות החינוך הביקורתי.

  מספר עמודים :6

  מספר מילים :1605

  מחיר :₪149

  לפרטים נוספים

• עקרונות החינוך סביבתי בגן – סקירת ספרות

  סקירה זו עניינה בחינוך סביבתי בגן הילדים.

  מספר עמודים :15

  מספר מילים :3651

  מחיר :₪189

  לפרטים נוספים

• פיתוח מודעות מורפולוגית בעקבות האזנה לסיפורים בגן טרום חובה

  מודעות מורפולוגית היא היכולת לזהות ולבצע מניפולציה לחלקי המשמעות המרכיבים את המילה המדוברת. המחקר מלמד על חשיבותה של התערבות מוקדמת ועל לימוד ישיר פרטני שלמרות החשיבות בטיפוח מודעות מורפולוגית בגיל הרך.

  מטרת המחקר הנוכחי היא לבדוק את יעילותה של תכנית התערבות מורפולוגית המבוססת על פעילויות של משחק והנאה המועברות בגן טרום חובה בעקבות האזנה לסיפורים.

  מספר עמודים :25

  מספר מילים :4618

  מחיר :₪259

  לפרטים נוספים

• פעילות בתנועה והשפעתה על אמפתיה בקרב גננות

  פעילות בתנועה הנה חלק בלתי נפרד מתכנית הלימודים לגילאי הגן ובין יתרונותיה נמנים מתן גירוים לילד, יכולת הבעה רגשית ועוד. לאור החשיבות שבפעילות זו.

  מטרתה של עבודת המחקר הנוכחית הייתה לבחון כיצד הפעילות בתנועה משפיעה על רמת האמפטיה של גננות.

  מספר עמודים :41

  מספר מילים :7968

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים