אקלים גן מיטבי מוגדר כ"סביבה חברתית- לימודית בטוחה, תומכת, שוויונית ואסטטית, המקדמת התפתחות של כל ילד". אקלים גן מיטבי משפיע על תחושת הביטחון של  הילדים ועל  התפתחות האישית של כל פרט.

סקירת ספרות זו בוחנת כיצד משפיעים ריקודי עם במסגרת הגן על יצירת אקלים מיטבי.

לתפקוד התנועתי חשיבות רבה בתהליך התפתחותו הכללית, כאשר באמצעותה הילדים לומדים להתמודד עם משימות בחיים, לשלוט בתנועות ולנוע ביעילות במרחב. התנועה כוללת רצף של תנועות אשר אינן פועלות באופן מבודד ונבדל משאר תפקודי האדם.

ריקודי עם מוגדרים כריקוד מסורתי של העם,  העובר מדור לדור.  ריקודי העם מתרחשים בכל העולם. הריקוד מהווה כלי לקידום לכידות קבוצתית ותמיכה בערכי התרבות.

ריקודי עם כוללים  מוסיקה מדוברת ואינסטרומנטלית מאוד ברורה, מילים קלות להבנה. הריקודים הם קצרים מאוד, ומתאימים לילדים צעירים. רובם פשוטים מאוד לביצוע ומעטים קשים יותר ודורשים אימון רב.

בעשורים האחרונים חדרו  ריקודי העם יותר ויותר אל תכנית הלימודים של בתי הספר והגנים. הריקודים נלמדים באופן שיטתי, רציף – לפחות פעם בשבוע ו מהווים מרכיב מרכזי וחשוב בחינוך הרגשי והחברתי של הילד.

הספרות המקצועית בנושא אקלים במערכת החינוך מצביעה על כך שהיציבות והיעילות של האינטראקציות של ילדי ביה"ס משפיעה על התפתחותם האקדמית והחברתית.  האקלים במערכת החינוך נתפס על- ידי חוקרים רבים כגורם מרכזי בהבנת תופעת האלימות הבית-ספרית.

אקלים גן מיטבי מתייחס לארגון הגן, אינטראקציות בגן ו-התייחסות להיבטים רגשיים, חברתיים וערכיים. בכלל זה אקלים מיטבי מוביל לתקשורת בין אישית איכותית, תחושת מוגנות, תחושת שייכות ועוד…