מאגר
Showing 6061–6070 of 7176 results
-
עמדות כלפי ענישת מחבלים: סוג הקורבן ואופי הפוגע – סקירת ספרות
הדיון בנושא ענישת מחבלים מעלה כי הדעות הרווחות הן בעד עונש מוות בגין רצח בפעולת טרור הם, השבת למחבל כגמולו וחובתה של המדינה להגן על אזרחיה. הצורך בנקם עולה מפעם לפעם ומקבל פעמים רבות את דמותו של עונש המוות. המצדדים טוענים שהוא כלי יעיל ואפקטיבי למיגור הטרור.
מטרת הסקירה הנוכחית הנה לבחון מהם התפיסות כלפי ענישת מחבלים: התייחסות לאופי הפוגע ומספר הקורבנות.
-
עמדות כלפי צריכת מזון אורגני בקרב אוכלוסיה דתית וחילונית
אורח החיים המודרני בעשורים האחרונים יצר מצב בו התפתחה במידה ניכרת תודעת הצרכנים להרכב התזונתי של המוצרים ולצורך בתזונה נבונה.
העבודה הנוכחית בחנה האם זהות דתית משפיעה על עמדות כלפי צריכת מזון אורגאני?
-
עמדות כלפי שוטרים – סקירת ספרות
סקירת הספרות האקדמית בתחום יחסי המשטרה-המיעוט בחברות מפוצלות, מעלה כי מתקיימים יחסים מתוחים בין המיעוט למשטרה וזוהי תופעה שכיחה. אחד המקורות למתח הזה הוא השוליות הפוליטית והחברתית של המיעוט, המלווה לעתים קרובות בשיטור לא מאוזן ובלתי הוגן. חוקרים מדגישים את מרכזיותו של המשתנה הפוליטי בהבנת יחסי הגומלין בין המשטרה למיעוט בחברות מפוצלות.
סקירת הספרות הנוכחית עניינה במאפייני העמדות כלפי המשטרה
-
עמדות כלפי שילוב בעלי צרכים מיוחדים בכיתה – סקירת ספרות
נמצא כי המורות מרגישות שמציאות השילוב היא כאוטית עקב לחץ משתנה המופעל עליהן משלושה מקורות עיקריים והם: תלמידים, הורים ובעלי תפקידים. התחושות העיקריות שהועלו הן של חוסר הוגנות, כישלון ושחיקה המתווספות להיעדר ידע מבוסס על חוק החינוך המיוחד והמשתמע ממנו ולהיעדר דאגה מערכתית שוטפת ליישום החוק.
סקירה זו עניינה בשילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בכיתה רגילה.
-
עמדות כלפיי עבריינים קטינים בהתייחס למגדר ופמיניזם – סקירת ספרות
הספרות העידה על עבריינות קטינים הנובעת במקרים רבים מסגנון הורות מתירני באופן המוביל לעבריינות התפיסות והחוקים המשתנים ביחס למעמדם של קטינים עוברי חוק בישראל ובמדינות אחרות בעולם, משקפים מעבר מגישה מענישה לגישה שיקומית.
מטרתה המרכזית של הסקירה הנוכחית היא לבחון את העמדות כלפיי עבריינים קטינים בהתייחס למגדר ופמיניזם. הספרות .
-
עמדות מורים אודות תרומת התכנית העל-תחומית קונסטרוקטיביסטית -"עצמאות לתלמידים"
מראשית המאה העשרים הפכו אנשי האקדמיה ואישים מקצועיים חיצוניים אחרים לגורמים מרכזיים בעיצוב תחומי ההוראה ותכניות הלימודים. תפיסות שונות של ההוראה, על-פי גורמים אקדמיים אלה, מבקשות לשנות ולהשפיע על מערכת ההוראה. ביטוייה של כל אחת מן התפיסות הללו משתקף בעמדותיהם של אנשי האקדמיה ובאופיין של תכניות הלימודים.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את תרומת התכנית העל-תחומית קונסטרוקטיביסטית -עצמאות-לתלמידים – מנקודת המבט שלהם ושל המורים המנחים.
-
עמדות מורים בבית הספר היסודי בנושא שילוב ילדים בעלי ADHD בכיתה רגילה
השאלה הנשאלת האם לילד החריג מקום במסגרת בהן ישנן ילדים רגילים? ובכן במהלך שנות ה- 80 במסגרת חוק החינוך המיוחד – תשמ"ח 1988 נקבע כי תינתן האפשרות ילדים בעלי צרכים מיוחדים להשתלב במערכת החינוך הרגילה.
מחקר זה בוחן את עמדות מורים בבית הספר היסודי בנושא שילוב ילדים בעלי ADHD בכיתה רגילה.
-
עמדות מורים בבית הספר היסודי בנושא שילוב ילדים בעלי ADHD בכיתה רגילה – סקירת ספרות
סמינריון אשר מטרתו לבחון עמדות מורים בבית הספר היסודי בנושא שילוב ילדים בעלי ADHD בכיתה רגילה.//שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים
/מה משפיע על איכות השילוב?
/השפעת השילוב ותרומתו
/עמדות מורים כלפי שילוב
/השפעת תחושת החוללות והמסגרת החינוכית על עמדות המורים כלפי שילוב
/הפרעות קשב וריכוז עם ובלי היפראקטיביות- ADD, ADHD
/ADHD ותחלואה נלווית
/ ADHD בכיתה: התמודדות והשלכות// -
עמדות מורים בבית ספר יסודי כלפי התחקות אחר תפיסת מנהיגות המנהל בבית הספר – סקירת ספרות
מנהיגות מוגדרת כסל של תכונות, כישורים והתנהגויות כמו חזון, כריזמה , פיתוח מחויבות בקרב הכפיפים לארגון ועוד. מנהיגות מוגדרת גם כ, יכולת עמידה במטרות הארגון יכולת גיוס השתתפות העובדים/מונהגים , יכולת לכוון ועוד
סקירה ספרותית זו ענינה בהתחקות אחר תפיסת מנהיגות המנהל בבית הספר, מנקודת מבט של מורים בבית ספר יסודי.
-
עמדות מורים בבית ספר לחינוך מיוחד
החברה הישראלית היא חברה רב-תרבותית, המכילה בתוכה מגוון רחב של תרבויות. חברה זו רוויה בסטראוטיפים ודעות קדומות כלפי השונה והאחר.
העבודה הנוכחית בוחנת את עמדות הסגל של בית ספר לחינוך מיוחד כלפי בית ספר מרובה תרבויות?