מאגר
Showing 571–580 of 7176 results
-
גישות שונות לשכול כמשקפות מגמות פוסט מודרניות ביחסי צבא – חברה
עבודת סמינריון הבוחנת כיצד משקפות הגישות השונות לשכול את המגמות פוסט מודרניות ביחסי צבא חברה?
-
גישות שונות לשכול כמשקפות מגמות פוסט מודרניות ביחסי צבא – חברה – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת כיצד משקפות הגישות השונות לשכול את המגמות פוסט מודרניות ביחסי צבא חברה ?//אומה שכולה במדים – מעמד השכול ממלחמת העצמאות ועד למלחמת יום הכיפורים / משבר יום כיפורים – מעמד השכול ממלחמת יום הכיפורים ועד מלחמת לבנון. / אומה פושטת מדים – מעמד השכול בשנות ה – 80 עם פרוץ מלחמת לבנון. / צה"ל – ממלחמה לשיטור. / אסון המסוקים. / תנועת ארבע אימהות.//
-
גישות שונות לשכול כמשקפות מגמות פוסט מודרניות ביחסי צבא חברה
המגמות הפוסט מודרניות ביחסי הצבא והחברה ניכרים על פי יחסה של החברה הישראלית לשכול שבעצם הולך ונעלם כסמל לאומי מלכד ומעורר גאווה. היום השכול מעורר כעס, האשמה ואף מוביל לפעילות פוליטית ואקטיבית כנגד הצבא והממסד.
סקירה זו בוחנת את כיצד משקפת הגישה המשתנה לשכול את המגמה הפוסט מודרנית ביחסי צבא – חברה.
-
גישותיהם של מיכה יוסף ברדיצבסקי ובנימין זאב הרצל לדמותו של היהודי החדש בציונות- סקירת ספרות
סקירה זו עוסקת בדמותו של היהודי החדש בציונות: גישותיהם של מיכה יוסף ברדיצבסקי ובנימין זאב הרצל.
-
גישת הדאגה האכפתית בגיל הרך-כיצד באה לידי ביטוי בעבודתן של סייעות?
מורים ואנשי חינוך לעיתים הופכים לדמויות משמעותיות, אך אחד הגורמים לכך היא העובדה כי מדובר היה באיש חינוך אשר הקרין אכפתיות כלפי תלמידו. יחסי המורה-הלומד מבוססים על הצורך האנושי הבסיסי של הילד להבין כי למורהו אכפת. נודינגס אף ציין כי האכפתיות היא הבסיס של כל חינוך מוצלח.
העבודה הנוכחית עניינה בגישת הדאגה האכפתית בגיל הרך וכי כיצד באה לידי ביטוי בעבודתן של סייעות.
-
גישת הדאגה האכפתית בקרב מורים-גברים לעומת נשים
מורים ואנשי חינוך מהווים דמויות משמעותיות , כאשר אחד הגורמים לכך היא העובדה כי מורים נדרשים להקרין אכפתיות כלפי תלמידיהם. כלומר יחסי המורה-הלומד מבוססים על הצורך האנושי הבסיסי של הילד להבין כי למורהו אכפת.
העבודה הנוכחית עניינה בגישת הדאגה האכפתית וכי כיצד היא באה לידי ביטוי בעבודתם של מורים לעומת מורות.
-
גישת הניהול לפי אילוצים והקשר לעמידה ביעדים – סקירת ספרות
תורת אילוצים (TOC) התפתחה עם כניסתה של טכנולוגיית ייצור אופטימלית במהלך שנות ה-70 המאוחרות. פילוסופיה ייצור, זו התפתחה לשלושה אזורים עיקריים: לוגיסטיקה, פתרון בעיות, ומדידת ביצועים מטרת טכניקות אלה היא לענות על שלוש שאלות פשוטות, אך חשובות: (1) מה כדי לשנות, (2) מה לשנות (3) איך לגרום לשינוי זה ?
סקירת ספרות זו בוחנת שתי גישות ניהול אשר על פי הספרות המחקרית מובילים לאפקטיביות בעבודה. -
גישת הצרכן כלפי הפרסומת והקשר לסוג המסר (אמוציונלי או רציונלי) בפרסומות להלוואות – סקירת ספרות
סקירה זו בוחנת את הקשר בין סוג המסר (אמוציונלי או רציונלי) בפרסומות להלוואות לבין גישת הצרכן כלפי הפרסומת.
-
גלגוליו של החינוך האלטרנטיבי על פי ניל אלכסנדר
ניל אלכסנדר הנו אחד מאבות השיטה החינוכית הדמוקרטית. ניל עצמו היה איש חינוך ונתפס לילד הרע של מערכת החינוך באנגליה, שכן הביע דעות חדשניות שלא זכו להכרה בתקופה ההיא באנגליה ולכן בעקבות אכזבתו משיטות הניהול החינוך והלימוד המסורתיות, הקים את בית הספר סמרהיל המהווה תשתית ובסיס לבתי ספר דמוקרטים ברחבי העולם ובמדינת ישראל.
סקירת ספרות זו דנה בגלגוליו של החינוך האלטרנטיבי על פי ניל אלכסנדר.
-
גלגל המזלות בבתי הכנסת
עבודת סמינריון הבוחנת את סוגיית שילובו של גלגל המזלות בבתי הכנסת היהודים, תוך בחינת הגורמים לשילוב זה המנוגד לכאורה להלכה היהודית.