מאגר
Showing 421–430 of 7176 results
-
בחירת דפוס החדירה לסין : השפעת גורמים פוליטיים, כלכליים והבדלים תרבותיים – סקירת ספרות
הבחירה באסטרטגיית כניסה לשוק זר מהווה סוגיה נחקרת רבת חשיבות בספרות הבינלאומית בניהול. הסיבה לכך נעוצה בעובדה כי אסטרטגיית הכניסה משפיעה על התנהלות מפעלים רב לאומיים ועל הצלחתם בשווקים זרים. הבחירה באסטרטגיית כניסה לשוק זר טומנת בחובה מספר אלמנטים כלכליים – אסטרטגיים.
סקירה זו בוחנת את השפעת הגורמים הפוליטיים, הכלכליים וההבדלים התרבותיים על בחירת דפוס הכניסה: מיזם משותף או חדירה בבעלות מלאה, של חברות בינלאומיות, לסין.
-
בחירת הצרכנים למקום הקנייה (סופר מרקט) במגזר הערבי בישראל
מחקרים שונים מנסים לאתר את הסיבות החשובות ביותר לבחירת חנות מסוימת ומציינים מגוון של סיבות, החל ממיקום נוח, מגוון / מבחר, מחירים נמוכים / טובים, היכרות, חווית רכישה, תדמית מותג יצרן, תמונת חנות, שירות ידידותי, ניקיון, שירות מהיר ועוד…
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון העדפות של צרכנים משפיעים על בחירת מקום קניה (סופר מרקט) במגזר הערבי בישראל.
-
בחירת מזון ועלויות דיאטה- אנליזה כלכלית – סקירת ספרות
מגפת ההשמנה איננה כישלון של מערכות ביולוגיות כמו שהיא תופעה חברתית כלכלית. ברמת הפרט, שכיחות ההשמנה גבוהה יותר בקרב קבוצות עם חינוך והכנסה נמוכים. ברמה הסביבתית, הרמות הגבוהות ביותר של השמנה נמצאות במדינות ובמחוזות בעלי ההכנסה הנמוכה יותר וכן באזורים המקופחים ביותר.
הסקירה הנוכחית בוחנת את הקשר שבין השמנה לבין משאביו הכלכליים של הפרט ואת הקשר בין שינויים בטכנולוגיה לבין השמנה. בנוסף, מציגה היפותזות אלטרנטיביות בנוגע להשמנה..
-
ביבליותרפיה – דרכים ואסטרטגיות
ביבליותרפיה יכולה לסייע לילדים ולנוער (בגילאי 3-18) בריפוי ופיתוח כישורי התמודדות אפקטיביים לאחר שהם חווים טראומה. השימוש בספרות וההזדהות עם הדמויות ועם ההתמודדות שלהן והבעיות המופיעות בספר מאפשרות לילדים ולנוער להגביר את התובנה וההבנה ביחס לנושאים וחוויות בכל הנוגע לחייהם.
-
ביטוי הזדהותו של ברק אובמה עם האדם השחור והאוכלוסייה הלבנה בארצות הברית בנאומיו
לתופעת הגזענות כנגד העם השחור בארה"ב היו גלגולים רבים והם נמשכו שנים רבות, כאשר המנהיג הבולט של השחורים היה מרטין לותר קינג אשר הצליח במידה מסוימת לשנות את מעמדם של השחורים בארה"ב.
העבודה הנוכחית עוסקת בביטוי הזדהותו של ברק אובמה עם האדם השחור והאוכלוסייה הלבנה בארצות הברית בנאומיו.
-
ביטוי הפמיניזם אצל נשים ממוצא מזרחי – סקירת ספרות
פמיניסטיות מזרחיות מתמודדות באמצעות מאבק מפרך במאמציהם לסלול להן מקום במרחב הפמיניסטי ליברלי. הצרכים של הנשים המזרחיות כללו תחילה סיוע לעובדות קו ייצור מהעיירה, או אישה שזה עתה איבדה את מקום עבודתה בשל ההאטה הכלכלית
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בפמיניזם מזרחי וביטוי בחיי נשים מזרחיות.
-
ביטוי השכול בעבודותיו של דני קראוון וגדעון גכטמן
דני קראוון אמן ידוע בעולם בזכות אמנות האדמה שלו, באמצעות המיקום המיוחד של הסביבות אותן הוא יוצר, קראוון מאפשר לאנשים לחוות אזורים וסביבות בדרך חדשה ויוצאת דופן. סביבות אלו, כמו גם המיצבים הזמניים שתכנן קראוון, ממוקמות בישראל וברחבי העולם כולו .
מטרתה של העבודה הנוכחית הינה לבחון כיצד מבטא דני קרוון את השכול הלאומי ביצירותיו ולעומתו כיצד גדעון גכטמן מבטא שכול ומוות פרטי ביצירותיו שלו.
-
ביטוי של מגדר וערכים תרבותיים בפרסומות טלוויזיה בערוצים מסחריים – סקירת ספרות
התקשורת מהווה סוכן סוציאליזציה מרכזי המגדיר בשבילנו את זהותנו, מתווה את גבולות הקונסנזוס ומדיר לשוליים את הנתפס כחריג. בחינה אינטגרטיבית של תכני התקשורת הישראלית מצביעה על תפיסת שוליותן של נשים בחברה הישראלית. בעוד הגברים מוצגים כרוב ה"נורמאלי" בחברה, הנשים מוצגות כמיעוט, כקבוצת ה"אחר", החריג, הפגום והשולי.
סקירת ספרות הבוחנת כיצד ייצוגי מגדר וערכים תרבותיים באים לידי ביטוי בפרסומות טלוויזיה בערוצים מסחריים ישראלים.
-
ביטוייה של המנהיגות המעצבת במסגרת ניהולו ומנהיגותו של מנהל בית ספר
מנהל בית הספר מהווה דמות משפיעה במידה רבה על מסלולו, ערכיו ואופיו של בית הספר ולכן המנהל הוא האחראי על פעילות של בית הספר: "המנהל דואג לתכנון ולמהלך התקין של ההוראה ושל הפעילות החינוכית בבית הספר, לעניינים האדמיניסטרטיביים, לסדרים בבית הספר ולכל המתרחש בו" (משרד החינוך, חוזר מיוחד, התשנ"ה)
מטרתה של העבודה הנוכחית הינה לבדוק את ביטוייה של המנהיגות המעצבת במסגרת ניהולו ומנהיגותו של המנהל.
-
ביטוייו של ניהול עצמי בבית חינוך (בית ספר דמוקרטי)
עקרונות ומטרות בית הספר בניהול עצמי עולים בקנה אחד עם מטרותיו ועקרונותיו של בית הספר הדמוקרטי אשר גם הוא מהווה מודל חינוכי חדשני המאפיין את התמורות הפוסט מודרניות שחלו גם במערכת החינוך.
במסגרת עבודה זו נבחנת השאלה כיצד באים לידי ביטוי מאפייני בית הספר ב"ניהול עצמי" בבית הספר יסודי דמוקרטי?